一年级上册Unit6Fruit“悦美课堂”教案设计unit6fruit省赛

成都市龙成小学“悦美”课堂教学设计课题Unit6Fruit课型对话课授课教师张思思授课班级一、（3）班授课时间2023.11.18授课地点龙成小学阶梯教室研究点前端分析教材分析本课出自人教版新起点一年级上册Unit6FruitLesson1。本单元的话题是水果，主题是谈论喜好。本课的课型为对话课,在本课中，学生能够听懂、会说询问是否喜欢某物的功能句：Doyoulike......?及答语：Yes,Ido./No,don’t.通过本课的学习能够为接下来句型的综合运用以及故事学习打好基础。学情分析本课的学习者是一年级学生，经过前面两个月的英语学习，大部分的学生对英语有着浓厚的兴趣并且能够听懂老师课堂指令同时做出相应的反应。英语课堂的常规初步建立。针对本节课的内容，学生经过第一课时的学习，能个听懂、会说水果单词：apple,pear,orange,banana。为本节课使用句型：Doyoulike......?提问并用：Yes,Ido./No,Idon’t.回答自己的喜好打好基础。教情分析针对一年级学生的年龄和心理特点，在本节课中，我采用多媒体教学，通过丰富多彩、形式多样的教学活动，激发学生学习英语的积极性，让学生既动嘴、动手也动脑。同时联系学生自身的喜好，创设情境，锻炼学生语言运用能力。目标制定知识与技能目标：1.能够听懂、会说是否喜欢某物的功能句：Doyoulike......?及答语：Yes,Ido./No,Idon’t.能够听懂课堂指令语：Chooseanumber.并做出反应。能力目标：能够使用功能句：Doyoulike....?及答语：Yes,Ido./No,Idon’t.在情境中询问和回答是否喜欢某物。教学重点功能句型：Doyoulike...?及答语：Yes,Ido./No,Idon’t.的听说和使用。听懂指令语：Chooseanumber.并做出反应。教学难点在情境中使用功能句Doyoulike....?及答语：Yes,Ido./No,Idon’t.询问和回答是否喜欢某物。教学准备水果，单词卡片，PPT，题单设计思路本节课通过观看视频，理解对话内容并进行跟读。使学生能够听读核心句型。再利用两个活动进行巩固。最后创设情景：妈妈和她的孩子在商店买东西，使学生能够在情景中使用句型。教学过程环节教学内容安排及设计师生活动环节目标WarmupGreetingSingthechantAssessment.A1:Greetingandsingthechant.A2:Dividethemintofourgroupsandiftheyaregood,theirgroupcanmoveupastepandtogetafruit.通过演唱本单元的主题歌谣，复习所学核心词汇，为本节课做准备。激励学生并做好课堂管理。Lead-inReviewA1:Guess:Whatfruitisit?通过游戏复习核心单词。PresentationLookandanswerListenandanswerListenandreadReadinrolesA1.Presentthepictureandask:Whodoyousee?(BillandJoy)Wherearethey?Whatfruitsdoyousee?Doyoulike....?A2:Playthevideoandask:DoesJoylikebananas?Doesshelikepears?A3:Listenthedialogueandrepeat.A4:Openthebookandread.TisBillandallthepupilsareJoy.BoysareBillandgirlsareJoy.Invitesomepairs.OneisBillandtheotherisJoy.通过观察图片，听音回答问题，学生能够理解核心句型的意义并能够进行跟读。ConsolidationLookandanswer.Look,chooseandsayLook,drawandsayRoleplayA1：Presentsomeotherthingsansaskpupils:Doyoulike....?A1:Presentthenumberswithsomefruitsbelowthem.Firstletpupilsidentifythenumbers.Theninviteapupiltochooseanumber(Usingthebodylanguagetoletthemunderstandthemeaning).Thenaskhe/she:Doyoulike.....?A2:Presenttheworksheet.Firstletthemidentifythepictures.Theninviteapupiltoshowhowtofinishtheit.Givethemoneminutetofinishtheworksheetandtwominutestopracticethedialogue.A3:Presentthestorewithsomefruitsandtoys.Theninvitesomepupilstoroleplay.通过三个游戏不断巩固核心句型，使学生能够在情境中使用句型。SummaryChecktheassessmentChecktheassessmentandaskthem:Doyoulike...?板书设计Unit6FruitsDoyoulike