单双腿跳教学设计_第1页
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文档简介

学校四时青镇中心小学作课教师王琪课题名称单双腿跳及团队协作能力经过结合生活实质和授课环境，激起学生的学习兴趣，领悟单双腿跳的动作技教材分析术，勇于试一试跳跃的乐趣，经过技巧的学习增强了学生的身体协调性，从而增强学生的身体素质。本次课的授课班级是学校一般班级，学生的体育运动技术诚然有差异，但学生整体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思想能力、创立能力，善于学习，加上高中学生有较强的创立能力和自学能力，本课采用认识说、学情分析示范、启示、模拟、创新、竞赛等授课方法，以及各种奇特的练习方法。次序渐进、层层深入、层层分析，充分挖掘每个学生的潜藏能力，充发散挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到授课目的。知识与能力1.学生能基本掌握单双脚跳的动作要领。授课目的过程与方法2.发展学生下肢肌肉力量、上下肢协调等能力。感神态度3.能积极参加练习，与伙伴合作，学会研究，敢于挑战自我。与价值观授课重点蹬地有力、落地缓冲授课难点完成动作全身自然协调教法讲解法、演示法等......学法学生经过教师的演示，自己发现问题，并经过自己的努力解决问题。教具呼啦圈课时

1课时序次

授课内容

授课组织与要求

过

程教师活动

学生活动一、课堂老例：组织：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生×××××2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，注意问好、报告人数、×××××和任务。关查。检查衣饰。×××××3、讲解活动的要求。3、遵照指挥注意力集准2、宣布课的内容和×××××4.师生同做，绕设计中。任务。◎场所进行4、学生充分活动各关节备部二、准备活动：分1、慢跑：2、徒手操。一、单双脚跳重同上1.教师讲优秀规则1.学生认真听游戏方点：单双脚2.教师组织学生进行法及规则跳的动作要领及要游戏2.学生分组竞赛求。3.教师巡视给学生个难点：动作的正确别指导作出正确议论性和协调性二、游戏：“穿基本越呼啦圈”规则：部将同学分成四分组，每组第一名同学进行双脚起跳穿越呼啦圈，到达终点后单脚回来与下一名同学击掌，然后下一名同学出发，依次完成穿越，最先完成的获获胜利一、放松操同上1.教师与学生做1.学生模拟教师练习放松。结二、

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