采薇-优秀教学课件-人教版高中语文必修2

采薇《诗经·小雅》采薇《诗经·小雅》1采薇-优秀教学课件-人教版高中语文必修22《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等

(饥者歌其食，劳者歌其事）

《诗经》的思想内容3《诗经》是我国第一部

总集。内容：形式：手法：收入

时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》

《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义

诗经六义《诗经》是我国第一部总集。内容：形式：手法4

作品背景这首诗选自《诗经·

小雅》。雅诗为什么分大小，历来有不同说法。据余冠英说：“可能原来只有一种雅乐，无所谓大小，后来有新的雅乐产生，便叫旧的为大雅，新的为小雅。大雅全部产生于西周，小雅里兼有东周的诗。”另外，大雅多用于朝会宴享，小雅多用于个人抒情。这首诗产生于什么时代，也有不同说法。或认为在周文王时，或认为在周懿王时，或认为是周宣王时。作品背景5把握本诗的创作思路

第一层：追忆思归之情，叙述难归原因。

“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！”把握本诗的创作思路6

这三章的前四句，以重章叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情。而随着时间的一推再推，这种心情越发急切难耐。薇亦作止—柔止—刚止岁亦莫止—岁亦阳止喻示了时间的流逝和戍役的漫长。这三章的前四句，以重章叠词申意并循序渐进的方式，抒发思7为什么戍役难归？远离家园—猃狁之患；戍地不定—战事频频；无暇休整—王差无穷。其根本原因，则是“猃狁之故”。对于猃狁之患，匹夫有戍役之责。为什么戍役难归？8

前三章的前后两层，同时交织着恋家思亲的个人情和为国赴难的责任感，这是两种互相矛盾又同样真实的思想感情。这也构成了全诗的感情基调。（忧愤之情）

9第四、五章，是诗的第二层，追述行军作战的紧张生活。其情调，由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。（昂扬之情）“彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！”第四、五章，是诗的第二层，追述行军作战的紧张生活。“彼尔维何10戍边生活戍边生活11

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四12戍边戍边13这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通14昔我往矣,杨柳依依昔我往矣,杨柳依依15今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏16

★昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

（伤悲之情）第六章★昔我往矣，杨柳依依。第六章17一、真的是“以乐景写哀，以哀景写乐”吗？

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”：第一，春天出发，冬天归来。第二，以“杨柳依依”隐喻他为保家卫国而出征，感到兴奋、喜悦，以“雨雪霏霏”隐喻他历经战争灾难归来时，内心痛苦、哀伤。一、真的是“以乐景写哀，以哀景写乐”吗？

“昔我往矣，杨柳依18第三，离家出征时高兴，战后回家时悲痛。第四，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”两种感觉情调的强烈对比，显示他去时和来时的心情发生了巨大变化；而造成这变化的原因，也就是诗的主题思想所在。第三，离家出征时高兴，战后回家时悲痛。19抒情主人公就要回到家乡了，他应该是一种怎样的情感呢？既不是简单的高兴，也不是简单的悲哀。《古诗十九首》里“十五从军征，八十始得归，道逢乡里人，家中有阿谁？几十年的征战，物是人非，几十年的征战，沧海桑田，几十年的征战，亲人还在？爱人还在吗？”昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏“一往一来，高度概括了人生的短暂，人生变化的无常，从青春到白发，从欢乐到痛苦。时间在一往一来中积淀成人生的悲剧和无奈。抒情主人公就要回到家乡了，他应该是一种怎样的情感呢？20二、战争：难以言说的灾难和痛苦这首诗所表露的思想情感比较复杂：

1、战争给人们，特别是给下层民众带来的种种灾难和痛苦；

2、下层士兵对战争的厌倦；

3、人们对侵扰者的愤恨；

4、对反抗入侵、保卫家国的自豪感；

5、对等级悬差的不满

6、强烈的思乡之情总之，《采薇》是对战争内涵多元复杂性的真实反映，而基于人性自然感受的厌战情绪，以及强烈的思乡之情则是贯穿其中的主导思想。二、战争：难以言说的灾难和痛苦21课堂小结读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。课堂小结读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍22采薇《诗经·小雅》采薇《诗经·小雅》23采薇-优秀教学课件-人教版高中语文必修224《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等

(饥者歌其食，劳者歌其事）

《诗经》的思想内容25《诗经》是我国第一部

总集。内容：形式：手法：收入

时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》

《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义

诗经六义《诗经》是我国第一部总集。内容：形式：手法26

作品背景这首诗选自《诗经·

小雅》。雅诗为什么分大小，历来有不同说法。据余冠英说：“可能原来只有一种雅乐，无所谓大小，后来有新的雅乐产生，便叫旧的为大雅，新的为小雅。大雅全部产生于西周，小雅里兼有东周的诗。”另外，大雅多用于朝会宴享，小雅多用于个人抒情。这首诗产生于什么时代，也有不同说法。或认为在周文王时，或认为在周懿王时，或认为是周宣王时。作品背景27把握本诗的创作思路

第一层：追忆思归之情，叙述难归原因。

“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！”把握本诗的创作思路28

这三章的前四句，以重章叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情。而随着时间的一推再推，这种心情越发急切难耐。薇亦作止—柔止—刚止岁亦莫止—岁亦阳止喻示了时间的流逝和戍役的漫长。这三章的前四句，以重章叠词申意并循序渐进的方式，抒发思29为什么戍役难归？远离家园—猃狁之患；戍地不定—战事频频；无暇休整—王差无穷。其根本原因，则是“猃狁之故”。对于猃狁之患，匹夫有戍役之责。为什么戍役难归？30

前三章的前后两层，同时交织着恋家思亲的个人情和为国赴难的责任感，这是两种互相矛盾又同样真实的思想感情。这也构成了全诗的感情基调。（忧愤之情）

31第四、五章，是诗的第二层，追述行军作战的紧张生活。其情调，由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。（昂扬之情）“彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！”第四、五章，是诗的第二层，追述行军作战的紧张生活。“彼尔维何32戍边生活戍边生活33

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四34戍边戍边35这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通36昔我往矣,杨柳依依昔我往矣,杨柳依依37今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏38

★昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

（伤悲之情）第六章★昔我往矣，杨柳依依。第六章39一、真的是“以乐景写哀，以哀景写乐”吗？

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”：第一，春天出发，冬天归来。第二，以“杨柳依依”隐喻他为保家卫国而出征，感到兴奋、喜悦，以“雨雪霏霏”隐喻他历经战争灾难归来时，内心痛苦、哀伤。一、真的是“以乐景写哀，以哀景写乐”吗？

“昔我往矣，杨柳依40第三，离家出征时高兴，战后回家时悲痛。第四，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”两种感觉情调的强烈对比，显示他去时和来时的心情发生了巨大变化；而造成这变化的原因，也就是诗的主题思想所在。第三，离家出征时高兴，战后回家时悲痛。41抒情主人公就要回到家乡了，他应该是一种怎样的情感呢？既不是简单的高兴，也不是简单的悲哀。《古诗十九首》里“十五从军征，八十始得归，道逢乡里人，家中有阿谁？几十年的征战，物是人非，几十年的征战，沧海桑田，几十年的征战，亲人还在？爱人还在吗？”昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏“一往一来，高度概括了人生的短暂，人生变化的无常，从青春到白发，从欢乐到痛苦。时间在一往一来中积淀成人生的悲剧和无奈。抒情主人公就要回到家乡了，他应该是一种怎样的情感呢？42二、战争：难以言说的灾难和痛苦这首诗所表露的思想情感比较复杂：

1、战争给人们，特别是给下层民众带来的种种灾难和痛苦；

2、下层士兵对战争的厌倦；

3、人们对侵扰者的愤恨；

4、