活出生命的精彩（教案设计要素全覆盖） 道德与法治七年级上册 （部编版）

年级七年级学科道德与法治章节名称第四单元第是课二框活出生命的精彩日期备课人节次课型新授学习目标1、理解人们生命贫乏和充盈的不同表现。2、理解生命拒绝冷漠，生命需要相互关切。3、认识每个人的生命都是有意义的，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。伟大在于创造和贡献。教学过程教学环节教学活动激情导入复习旧知，语言导入质疑拓展一贫乏与充盈（一）探究与分享思考：（1）这样的生活你认为怎么样，看完内心有什么感受？隔离在酒店，就只能吃喝玩乐吗？有什么好的建议给他们呢？学生回答略教师总结：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。（二）探究与分享思考：（1）被隔离的那些日子，奥运健儿做了哪些事情？（2）结合视频谈谈如何让生命变得充盈？学生回答略教师总结：奥运运动健儿们就算是隔离也没有丝毫懈怠，依然坚持健身锻炼，精进自己的技艺，让隔离的日子丰富多彩，更有意义。探究与分享思考：在生活中，你通过哪些方式丰富自己的生活？学生回答略教师总结：阅读、舞蹈、书法、运动、打球、音乐、烹饪等拓展延伸阅读好书；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；积极参加社会公益活动；献爱心帮助孤寡老人；扶助老弱病残；为灾区捐款做保护环境小卫士等知识点：生命贫乏的原因和表现？1.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；2.有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。如何让生命充盈？1.热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。2.敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。二冷漠与关切探究与分享思考：（1）如果你遇到这种情况，你会如何选择？（2）如果你遇到这种情况，你想帮忙，但又有急事，你会怎么做？学生回答略教师总结：生命拒绝冷漠。“人倒了可以扶起来，人心倒了就扶不起来了。”但是扶人要注意方式方法。在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。生命拒绝冷漠，所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇冷漠。不仅要关注自身发展，而且要关注他人的生命。探究与分享思考：观看视频，说一说通过观看视频你有哪些收获？学生回答略教师总结：让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。知识点归纳：我们怎样拒绝冷漠，关切他人？①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。三平凡与伟大（一）探究与分享思考：请你选择一种职业，设想一下这个职业消失了会怎么样？学生回答略教师总结：每种职业都有存在的价值，每个人的生命都有自己独特的使命（二）探究与分享思考：在你所知道的众多人物中，你认为哪些人绽放了生命最绚丽的光彩呢?（并说说你的理由）学生回答略教师总结：从古至今，有不少人绽放了自己生命最绚丽的光彩，用伟大的创造和贡献造福于世界。比如：毛泽东、李时珍、鲁迅等。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（三）探究与分享思考：与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？学生回答略教师总结：当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（三）探究与分享思考：拉齐尼.巴依卡的事例你收获了什么？学生回答略教师总结：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。知识点：如何在平凡中创造伟大？①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（平凡人的生命价值）③平凡也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。检测反馈1.【绽放生命价值】2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会授予授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。浙江省45人获得全国抗击新冠肺炎疫情先进个人。“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”，疫情期间，他们主动投身疫情防控斗争，同时间赛跑、与病魔较量，为漫漫黑夜带来了光明。问：请从活出生命的精彩的角度谈谈作为社会主义事业建设者和接班人的中学生应怎样做？①远离贫乏，充盈生命，努力学习，立志成才，报效祖国；②拒绝冷漠，关切他人，自愿承