第五单元口语交际《复述与转述》课件-部编版语文八年级上册

口语交际复述与转述学习目标1、理解复述和转述的特点、要求，在写作与说话的实践中能正确地进行复述和转述。2、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。复习导入复述《穿井得一人》这篇课文的内容。生活中离不开传话，传话就离不开复述与转述，如果不注意复述与转述的规则，就会闹出“穿井得一人”的笑话。今天，我们就来探究一下，怎样才能更好地复述与转述。明确复述类型及方法什么是复述？复述主要指把看到的书面材料或听到的口头材料讲给别人听，一般有详细复述与简要复述两种。

详细复述要求基本保留原材料内容，按照原材料的顺序、结构等，把内容完整、详细地说出来。

简要复述要求在总提把握原材料的基础上，保留主要内容，缩减次要内容，也就是存干去枝。这需要对原材料进行分析，叙述时要注意把握主要信息和脉络，还要辨明次要信息。要注意，复述不是背诵，即使使详细复述，也要对原材料进行精简，选出必须要讲的内容，确定要讲的重点，用自己的话说出来。例如复述一件事，要把事情的六要素交代清楚，重点讲清楚作为主体部分的事情的经过，能体现事情发展的脉络。同时复述要忠于原内容，可以根据要求取舍，但不能随意改动。复述的方法1、仔细听、看2、记忆关键词语3、编写提纲4、尝试复述复述步骤第一步要求熟悉原文，即看材料或听材料；第二步是整合材料；第三步是实践讲述。复述的目的1、逻辑表达，复述逻辑性强的文章。比如议论文与教育、环境、社会、经济、政府管理等话题相关的文章，在严肃讨论中经常遇到，也是各类考试作文常见话题，实用性高。2、抒情表达，复述情感类文章。复述的材料围绕复述目标、应用场景，选择材料要注意难度和篇幅。1、观点类分享、观点故事类。2、介绍类标书，比如行业业务价值链，可以研究行业研究报告或商业计划书。3、感性类表达、幽默类表达。4、新闻类播报。5、演说类表述。神笔马良从前，有个叫马良的孩子。他很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。马良看得初审，不知不觉得走了进去。他对大官和画师说：“能够给我一支笔吗？我也想画画。”“穷孩子还想画什么画？”大官和画师嘲笑着把马良赶了出来。从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任凭县令怎样哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。县令想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！县令知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。县令急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。。。转述

转述就是把别人的话说给另外的人听。转述重在“转”。首先是转换，比如人称的转换。当甲让乙告诉丙某事时，用的是第一人称，但乙告诉丙时，就要换成第三人称。其次是转达，要准确地把别人的意思表达出来。转述一般是信息的传递，把别人说的话说给另外的人。转述的要求：准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。转述的方法1、看清句前谁对谁2、弄清说话人本意3、改人称你我他4、冒号、引号改逗号5、注意表达要得体纸上得来终觉浅绝知此事要躬行转述劳动通知：老师对班长说