【特级教师课堂】《运用有效的推理形式》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）_第1页
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文档简介

③《红楼梦》第64回，贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时想：“但我此刻走去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结于心；若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。两件皆足致疾。”明确：这是一个比较特殊的演绎推理，叫二难推理，它的推理形式如下：如果我去林妹妹处，足以致疾；如果我不去林妹妹处，足以致疾；我要么去，要么不去，总之，皆足以致疾。认真的学生就会发现，这个推理是由两个充分条件的假言推理和一个选言推理得出一个两难的结论。贾宝玉去不去林妹妹那，林妹妹都足以致疾，这就让贾宝玉陷入到两难的境地。若是有学生看过《红楼梦》第64回，请学生起来说贾宝玉如何化解的。若是没有同学看过，让学生讨论贾宝玉该不该去林妹妹处，如何化解这种两难处境。引导课后去看看《红楼梦》第64回。总结破斥二难推理的方法，主要有：指出二难推理的前提是虚假的（或指出其假言前提不是充分条件，或指出其选言支不穷尽，比如“拿竹竿进城”）；指出推理过程违反了逻辑规律或推理规则；构建一个与之针锋相对的二难推理。生活中，我们也经常遇见这种两难的问题，你们又是如何处理呢？生活不如意处十之八九，“熊和鱼掌不可兼得”，要学会取舍，权衡轻重，不要患得患失，一旦选择了就不要后悔，勇往直前。附板

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