第二单元 友谊的天空 复习课件-部编版道德与法治七年级上册

第二单元友谊的天空——七上《道德与法治》单元复习课1单元结构明确目标▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；主题词：友谊力量、特质、困惑现实交友、网上交友知行2知识点巩固第四课

友谊与成长同行友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊我的朋友圈友谊的力量朋友圈发生了哪些变化？朋友的影响？（意义、作用）1.言谈举止、兴趣爱好、性格受影响2.朋友见证了成长历程，需要真诚友善的朋友3.丰富了生活经验，体悟生命的美好友谊的特质友谊的澄清友谊的特质有哪些?怎样正确认识友谊？友谊需要澄清哪些？1.一种亲密关系2.平等的、双向的。共同分享，相互分担3.一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投1.不是一成不变，接受淡出、新友谊2.竞争并不必然伤害友谊。3.友谊不能没有原则原则。误入歧途时，规劝面对朋友圈变化怎么做？1.渴望，相互靠近2.梳理，觉察期待，处理问题真正的朋友变大：交往范围，内容丰富变小：交往深入，关系密切补：交友三原则：善交益友，乐交诤友，不交损友第五课

交友的智慧交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空建立友谊呵护友谊如何建立友谊？1.开放自己，敞开心扉，主动表达2.持续的行动，真诚待人3.恰当方法（方法与技能）如何呵护友谊？1.用心关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持2.学会尊重对方，给朋友一些空间，坦诚相待3.学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此接受的方法4.学会正确对待交友中受到的伤害，

宽容、勇气、智慧网上交友作用和特点慎重结交网友怎样正确认识网上交友？如何慎重结交网友？1.想与他人交往，渴望建立友谊，提供一个平台。2.虚拟、平等、自主等特点，开辟新通道，拓展交往圈3.网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。4.满足心理需要，难以触摸社会现实1.考虑影响，理性辨别，慎重选择2.很多不确定因素，自我保护意识3.转化为现实中的朋友需要慎重4.在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。5.我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。（注意什么？/提建议）3课堂记忆时间4课堂演练1．克雷洛夫的《小树林和火》说了这样一个故事：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()①朋友的影响是巨大的②交到好的朋友是自己一生的幸运③社会太复杂，我们不要与社会上的人交往④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利A．②③B．①④C．③④D．①②B【解析】②说法材料未体现；③说法因噎废食，不可取。排除②③，故选B。2．观察下边漫画《开窗户》，你想对漫画中的男孩说的是()①不管怎样改变，你永远都不会找到知心朋友②这种心理会影响与同学、朋友的正常相处③我们应敞开心扉，以积极开朗的心态主动与他人沟通与交往④积极与他人交往才会养成热情、开朗的性格，人生才能更精彩A．①②B．②③④C．①④D．①③④B【解析】漫画《开窗户》中男孩的闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处，对此，我们应该告诉他应敞开心扉，以积极开朗的心态主动与他人沟通与交往，积极与他人交往才会养成热情、开朗的性格，人生才能更精彩，②③④符合题意；①说法过于绝对。故选B。3．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有小白兔，也有大灰狼。”这句话形象地告诉我们网上交往()①具有虚拟特点②能增加真实而贴近的感受③既有利也有弊④需要理性辨别、慎重选择A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④C【解析】材料中的这句话说明网上交往有利也有弊，也表明网上交往具有虚拟特点，据此分析①③④正确。②说法错误，现实交友才能增加真实而贴近的感受。故选C。4.管宁和华歆同窗求学，一次两人正在读书，一顶豪华轿子从门前经过，管宁依然专心读书，华歆却扔下书本去看热闹。管宁发现华歆与自己志趣不同，就把两人同坐的席子割开说：“你不是我的朋友。”这就是“管宁割席”的故事。它告诉我们()A.友谊不是一成不变的B.高品质的友谊是相互选择的结果C.交友是共同分享、相互分担的过程D.现实生活中不可能存在长久的友谊A5.2022年北京冬奥会上,来自同场竞技对手的“神仙友谊”让很多人破防。在赛场上,运动员们奋力冲刺;赛场之外,对手之间相拥庆祝、俯身宽慰、真诚互动……一次次包含着竞争、爱与友情的拥抱,充分展现了运动员之间超越胜负的友谊。这启示我们(

)A.竞争对手只是表面和气,难有超越现实的友谊B.朋友之间应坦诚相待,毫无保留给予对方支持C.友谊不分国界,是我们成长中宝贵的物质财富D.竞争并不必然伤害友谊,学会欣赏朋友的成就DA.沉迷网络会疏远人际关系,要学会在现实中交往B.网友是完全不可信的,不要将网友转化为现实朋友C.友谊需要信任和忠诚,网络交往无法赢得任何友谊D.遇到“投眼缘”的网友就可以转化为现实中的朋友6.阅读下表“网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例”数据,你的感悟是(

)A

家庭关系师生关系同学关系网瘾青少年9.94%14.86%14.31%非网瘾青少年21.59%22.32%21.35%7.友谊的天空多姿多彩，友谊的滋味回味无穷。请同学们运用所学知识，品味友谊的滋味吧。请结合材料，运用友谊的相关知识对友谊的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”中任选三段经历进行评析。【学会网络交往慎重对待交友】7.阅读材料,回答下列问题。材料一：随着微博、论坛、博客等网络工具的流行,互联网成了人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。但是,网络中存在众多虚假信息,形形色色的人也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事件也时有发生,网络大环境亦被污染。材料二：13岁的明兰喜欢上网聊天交友,她通过网聊认识了网友“狸猫”,明兰对“狸猫”知无不言,更是将“狸猫”视为知己。一天,“狸猫”要求明兰介绍自己的“真实情况”,明兰毫不犹豫地“全盘托出”。不久,明兰家被盗,经公安机关侦破,作案的正是“狸猫”。材料三:调查显示,微信被很多青少年视为“交友利器”,不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是,微信也就被一些不法分子盯上了,出现了很多利用微信实施诈骗、抢劫等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。(1)材料一反映了网上交往有哪些特点?(2)材料一启示我们在网络交往中要具备哪些自我保护意识?(3)材料二中明兰的网络交友经历对我们有什么警醒?(4)根据材料三,请你为“净化网络环境”提两点建议。◆阅读感知(1)材料一反映了网上交往有哪些特点?虚拟、平等、自主。◆探究分析(2)材料一启示我们在网络交往中要具备哪些自我保护意识?对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。(3)材料二中明兰的网络交友经历对我们有什么警醒?在网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择;虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重;在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规;我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。(4分,答出两点即可)(4)根据材料三,请你为“净化网络环境”提两点建议。政府部门依据相关法律,加强网络监管;加大对网络上发生的各种违法犯罪行为的惩处力度;青少年要增强法治观念,依法规范自己的上网行为,做到健康、文明上网等。明确目标课题课程内容核心素养（道德修养）师生之间积极与教师进行有效沟通，正