一年级感恩父母班会的教案（通用5篇）

一年级感恩父母班会的教案（通用5篇）活动设计背景：

教育的起点是人，教育人的前提是要熟悉人，理解人。近来我们教育界始终在提倡生命教育，许多学校中都已经开头实施以生命教育、生存教育、生活教育为素养教育切入点的“三生教育”，把“三生教育”引入课堂、引入学校、引入学生的家庭，将人的全面进展贯穿于教育的始终。依据关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知，依据本校大队部的有关精神，切实保障广阔师生的人身安全，杜绝各种安全事故的发生，切实提高学生的安全意识，结合本班实际，深化安全教育宣传工作，各个队员积极筹备，开展以生命为主题的中队活动，加强安全学问宣传力度，着眼于全体学生身心的和谐进展，让学生真正的体会到生命存在的价值，感受到自己对生命的渴望与热忱，让此种愉悦充实着孩子们生活的每一天。这样，孩子们才会真正珍惜生命，去制造属于自己的一片天地。

学生现状分析：

如今的学生对生命的意义理解比拟偏颇，甚至有一些学生认为生命可以重来，死了还能复生。他们比拟简单以自我为中心，从小到大，他们已经习惯全部人为他们着想，觉得这是理所应当的，而自己则从来不会站在别人的角度思索问题，他们觉得别人怎么想和自己无关，做任何事情都不会考虑其他人的感受，所以当他选择完毕生命的时候，也不会考虑到父母的感受，不会理解父母的那份哀痛。对于小学三年级的孩子，生命意识更淡薄，这些都给我们的教育带来很多反思。

活动目标：

(1)学生能熟悉生命的意义，敬重、疼惜生命，树立正确的人生价值观。

(2)学生能自我教育，发扬优点，克制缺点，促进自身进展。

(3)让学生熟悉生命的奇异，进而学习珍惜、敬重生命;通过记录生命的轨迹，让学生了解父母期盼其诞生及诞生后所经受的成长历程，培育其感恩的心。

活动预备：

1、推举学生阅读《劳碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到诞生的过程的书。

2、学生和爸爸妈妈一起回忆，在怀孕过程及诞生满三岁前，有哪些另人印象深刻的大事情，写在“成长大事记”上，记录生命的轨迹。

3、《新生命诞生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开头：

(一)、创设情境，感知生命。

播放《新生命诞生》的影片片段，内容主要是介绍胎儿在母体子宫内的形成发育过程。

(二)、图文展现，了解生命。

对学生进展简洁的生命起源说明，了解生命的起源科学。

(三)、争论沟通，感知生命。

给学生发学习卡，并要求学生依据学习卡上的问题绽开争论：

1、婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉?可能会做哪些事?

2、假如可以回到妈妈的肚子里，你想听爸爸妈妈跟你说什么话?

(四)、故事启迪，感悟生命。

叙述故事《我诞生的那一天》。要求学生仔细倾听，并结合自己的相册或“成长大事记”谈谈对生命成长的感悟。

(五)、活动体验，沟通共享。

播放抒情轻音乐，创设气氛，巡逻指导学生动手制作。

1、用文字、图画，或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。

2、指导学生主动上台展现、共享自己的《成长小书》。

(六)、小结

每个人的诞生都要就经受漫长的过程，我们都在父母的满心期盼和辛苦孕育中来到这个世界，我们给父母带来了喜悦，带来了漂亮!让我们一起为生命唱歌，为我们的成长而骄傲吧!手语表演唱《感恩的心》。

六、呼号

七、退旗、奏乐、敬礼

八、活动完毕

一年级感恩父母班会的教案2

活动目标：通过各种形式的教育，使学生明确感恩的含义，增加学生孝敬父母的感恩意识。

班级：一年级二班

活动预备：学生提前预备好感恩卡片，排练诗歌。

活动过程：

一、导入

1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

播放vcr（成长照片）

同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李教师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5.12地震中感人母亲故事）

二、感恩父母

1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。

2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

3.诗朗读，《感谢你，父母》

《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母，

当我走向你的时候，

我原想捧起一片雪花，

你却给了我整个雪山，

让我怎样感谢你,我的父母，

当我走向你的时候，

我原想捡起一朵浪花，

你却给了我整个长江，

让我怎样感谢你,我的父母，

当我走向你的时候，

我原想拥有一丝阳光，

你却给了我整个暖和的冬天，

就让我真诚的对您道一声，

感谢您爸爸，

感谢您妈妈。

三、嬉戏环节

1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面李教师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。

四、视屏教育

1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，毕竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的孩子）

2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？

3.想想今后你准备怎么做？想好了和你的同桌相互沟通一下。（生自由发言）

4.教师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“感谢”。

（5）为父母分担一些家务和苦恼。

（6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。

五、升华主题

1.生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝愿）。

2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

3.播放视屏

六、完毕：

全班同学及家长齐唱：让世界布满爱

一年级感恩父母班会的教案3

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

活动预备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人;

女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。男：没有父母哺育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件!

二、争论：我们怎样熟悉感恩的?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙过我的人。

主持人总结：

刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;

其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;

另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;

甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

“母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(叙述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈感谢你〉

四、学会感恩教师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩”。感谢教师赐予我们学问,感谢教师关怀我们成长,感谢教师教育我们成材!感谢您们,教师!!感谢您们的大恩大德!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

(叙述教师的恩德、说说你的感谢)〈背景音乐:每当我走过教师窗前〉

五、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获欢乐!

(描述身边的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓班级中详细事例绽开教育:

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

3、〈背景音乐:回家〉

七、感恩方法大奉献:

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会敬重、关怀教师,给教师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“感谢”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、教师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。

(7)多做善事、好事,尽自己的力气报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,登记感恩的,感恩的人,时时图求报答。

八、完毕语：

做教师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的`人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，教师栽培你们，虽然这些是父母与教师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮忙应当帮忙的人，才能得到别人的帮忙。

总之，盼望同学们：

1.孝敬父母，学会爱护;

2.敬重教师，努力学习;

3.敬重他人，团结友爱

一年级感恩父母班会的教案4

教学目标：

1、培育学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要帮忙的时候，赐予他们无私的帮忙，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。

重难点与关键：培育学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周的一切。

教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

教学过程：

一、激发定标

出示课题：“感恩教育”。

同学们：今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

2、你寻常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。

二、自学互动

1、让学生们仔细观看“万人看了，万人哭”的教学录象。

要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。

2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。

3、学会感恩：学生与学生互动进展沟通对话、沟通录象内容。

4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。

5、让学生说一说感谢父母的什么?感谢教师的什么?感谢朋友的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的学问;感谢朋友给了我克制困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐安康的成长空间。)

三、适时点拨

1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。

b、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我安康、强壮的身体。

2、说出感恩教师的语句(让学生自己说)

a、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我无穷的学问。

b、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我前进的动力。

c、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我飞行的翅膀。

d、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我指明人生的方向。

e、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。

四、测评训练

1、生命需要(感谢)，生命离不开(感谢)，(感谢)是人生天平上的一块砝码。

2、修养始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者欢乐、幸福、富有。

3、人要有一颗(和善)的心，(善待)四周的人。

五、板书设计：

感恩教育

感谢父母-------生命

感谢教师-------学问

感谢朋友-------克制困难的力气

感谢我四周的一切------和谐安康的成长空间

反应、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了稳固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进展沟通，将好的作品进展展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。

固然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个教师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩教育走的长远。

本次感恩教育主题班会教育效果分析

自开展主题班会