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文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan体育授课设计－快乐的小兔子《体育与健康》教研课授课设计授课设计主题快乐的小兔子学练内容跳跃、滚翻学练目标1．经过主题式情况授课，创立优异的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2．使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生矫捷、协调停力量等素质。3．培养学生积极思虑、团结协作的优异质量和创新精神。授课序次教师活动学生活动组织图形育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1．教师经过故事导入课题：从前有一群快乐的小兔子。2．师生学练兔子舞。4．教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。1．四列横队会集，听老师讲故事进入情况。2．快乐地学跳兔子舞。3．小组集体跳兔子舞比赛。************************************一．跳越练习：1．故事张开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。”育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2．教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3．教师口哨指挥。二．自由滚翻练习：1．故事连续张开：小兔子抵达草地上自由玩耍。2．教师引导学生做不同样方式的滚翻练习。3．教师巡视、指导，保护、帮助。三．跑、跳练习：1．“在小兔子玩的快乐时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2．教师引导学生进行创立性地跑、跳练习。3．教师排扮演大灰狼。一．钻、搬运练习（回收器材）1．小兔子回家2．教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan3．教师用激励性语言小结。一．小兔子研究性学练1．学生张开丰富的想象。2．自由谈论、商讨如何摆放呼啦圈。3．自行摆放呼啦圈，并试一试练习1次。4．集体“渡小河”5．要求：双足跳。二．小兔子创立性学练（1）1．学生连续想象：“忧如小兔子在草地上玩耍。”2．学生自由练习各种方式的滚翻。4．学生接受教师合适的指导练习。三．小兔子创立性练习（2）1．学生想象“大灰狼”在后边，赶忙逃跑。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2．学生选择不同样方式的跑或跳练习。3．要求：在安全经过的基础上，求最快速度经过。一．放松练习1．学生在教师引导下把回收器材作为放松练习。2．学生用不同样的方式连续钻过

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