一年级数学课外辅导计划

一年级数学课外辅导计划一年级数学课外辅导规划

一年级数学课外辅导规划

为了全面提高学生学习的主动性和积极性,努力探讨如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。因此,特制订数学课外辅导规划。一、工作目标

1、仔细选择课外辅导的对象。

2、通过课外辅导,使学生能充分熟悉到学习的重要性。

3、仔细做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、详细内容：全册教材。

三、形式：1、利用课堂时间随机辅导

2、教师、家长相协作

四、详细措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当后进生作业消失较多错误时，要当面批改，指出错误，急躁指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。发觉他们的优点和成绩就准时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。在每天放学后定期对后进生进展辅导，对当天所学的根底学问进展稳固，对把握特殊差的学生，进展个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等。3、家长和教师相协作

我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进展帮助辅导，教师定期到后进生家里进展家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。

毕佐云201*、

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一年级数学课外辅导规划

一、学生状况分析

本班有46名学生，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同学学习仔细，各方面表现突出。有叶辉、廖宇轩等同学聪慧伶俐，学习比拟努力，学习成绩优良。有肖儒彬、邓晋等同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩良好。有朱明伟、刘炜奇等同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我实行“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。二、辅导目标

1、通过课外,使学生能充分熟悉到学习的重要性。2、仔细做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、辅导对象和形式

对象：本班优等生、中等生和后进生形式：

1、利用课外时间辅导2、利用学校午休时间

3、教师、家长相协作详细内容四、辅导内容1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级下册。

2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级下册。

3、辅导优等生内容：思维力量方面的训练。五、辅导方法措施

利用课余时间，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下：

1、对本班的优秀生进展培优思想教育，培育渴求学问的兴趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，留意培育优秀生的自学意识和探究力量。

3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。

4、教师要有规划、有目的的为学优生供应资料，介绍方法，进展他们的思维水平。

5、加强对学困生的课堂治理，要常常提问学困生。6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，转变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。7、常常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.

8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发觉问题准时补课总之，要到达“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。

9、重视个体差异，针对一些学生学问缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。六、需要留意的问题

1、依据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。

2、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，树立对