人教鄂教版五年级上册科学《制作简易太阳能热水器(第二课时)》课件

制作简易太阳能热水器（第二课时）明确并完善各组的方案A组方案大纸箱1个锡纸（大）1张塑料软管及温度计套件

1套黑色布基胶带1个

B组方案大纸箱1个纸板（大）2个锡纸（大）1张塑料瓶及温度计套件1套黑色布基胶带1个C组方案小纸箱1个锡纸（小）1张塑料瓶及温度计套件1套黑色布基胶带1个

各组根据方案进行分工A组B组C组组内应该怎样分工呢？根据方案制作简易太阳能热水器1.请同学们注意安全，规范使用工具。2.如果发现设计不合理的地方，可以在设计图上加以标注和修改。3.如果在制作过程中遇到困难，先自己思考解决方案，再寻求他人的帮助。注意事项A组进行制作A组进行制作A组进行制作A组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作C组进行制作C组进行制作C组进行制作C组进行制作制作的热水器给水加热效果怎样呢？检测热水器的加热效果检测热水器时应该注意什么？检测热水器的加热效果

将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，调整热水器角度，让三组热水器都与太阳光垂直；同时测量并记录水的初始温度，每间隔1分钟，记录一次水的温度变化；阳光照射15分钟后，记录水的最终温度，然后停止检验。各组同时检测热水器的加热效果科学初始温度23.7℃21.9℃22.5℃ABC1分钟后水的温度32.4℃21.9℃23.2℃ABC5分钟后水的温度35.2℃22.9℃24.6℃ABC7分钟后水的温度37.3℃23.4℃25.9℃ABC10分钟后水的温度38.4℃24℃27.1℃ABC15分钟后水的温度40.6℃24.6℃29.3℃ABC初始温度A23.7 B22.5 C21.91分钟后A32.4 B23.2 C 21.92分钟后A35.6 B22.1 C 22.13分钟后A35.8 B 24.2 C 22.34分钟后A35.2 B 24.6 C 22.95分钟后A35.2 B 24.6 C 22.96分钟后A36.6 B 25.3 C 23.17分钟后A37.3 B 25.9 C 23.48分钟后A38 B 26.3 C 23.69分钟后A38 B 26.3 C 23.610分钟后A38.4 B 27.1 C 2411分钟后A39.4 B 27.6 C 24.212分钟后A39.1 B 28 C 24.213分钟后A40.2 B 28.5 C 24.414分钟后A40 B 29.2 C 24.515分钟后A40.6 B 29.3 C 24.6热水器的水温数据根据记录结果绘制温度变化折线图

我们根据记录的数据，在学生活动手册上来绘制温度变化折线图。为了表现随着时间变化，各组热水器在水温变化上的差异；我们将横轴作为时间轴，表现时间变化；纵轴是温度，用来比较各个时间段，各组热水器的升温情况。温度/℃时间/分钟绘制温度变化折线图

我们从0-15分钟，每1分钟为1个点；纵坐标为水的温度，根据具体测量值选择数值范围；接着将记录的水温用打点的方式画下来；最后用直线将各个点连接起来，这样一张水温变化折线图就绘制完成了。温度/℃时间/分钟绘制温度变化折线图时间/分A组45403530252015105012345678910111213141516时间/分B组12345678910111213141516454035302520151050时间/分C组12345678910111213141516454