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文档简介

2016年运动负荷、密度测定与分析报告

三贤九义校

为中心,力。以

学生6050

分别测定课前安静时、课的开始部分、课的基本部分及结束部别测第5、、、20、min。否则,

结果

次次2次,第7次,第12次,第17次,第22分钟脉率为次,第次率为次。为次次指数为:

一般来说,心、肺功能锻炼的最佳运动强度是在心脏每搏输出次次次/min在

体育课的密度分为综合密度和专项密度两种。综合密度是指一5,一般以~30%为宜,在适宜的条件下,高于这一标准更好,但不451分钟,那就是:课的密度:41/45×100%=%课间时间,学如:秒,那么一节课时间合成秒后即:45×60=秒,计算学生练习时间(/)×100%=%所以力求一次课学生练习时间在百分之三6分3分钟秒。科学预计一堂课(体育)的练习密度是一项较复杂、较细致的课的热情;

体育课运动负荷测定表任课教师:课的部分测定时间测定时练习内容脉搏次数备注课前5安静时80基本正常准备部分3整队805慢跑9610徒手操100基本部分12徒手操10014起跑练习13019讲解、示范1282430米加速1422950米体验练习1583450米全程冲刺练习17836讲解小结140结束部分37整队12039整理活

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