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文档简介

立体几何与平面几何教学目标 ：知识与能力：能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体几何与平面几何；过程与方法：经历探索平面图形与立体图形的关系，发展空间观念，培养观察能力，分析，抽象，概括的能力，培养动手操作能力；情感，态度，价值观面对学习困难的精神，感受几何图形的美感。教学重难点：重点：从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为几何图形；难点：立体图形与平面图形之间的转化。教学过程：创设情境导入鸟巢建筑的图片展示，引导学生感受人类智慧的伟大，生活中离不开图形!看图片回答问题:.??”?二、自主合作、探究新知几何图形自学课本114页的内容物体的 、 和 是几何中研究的内,而其他的如 等不是几何中研究的内.:从整体上看,它的形状是;从不同侧面看,得到的是或;看棱得到的是 看顶点得到的是.长方体、圆柱、球、(正方形、圆、线段、点以及小学学习过的三角形、四边形都是从形形色色的物体外形中得出,我们把这些图形称为 .立体图形思考:,??总结有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在 ,它们是立体图形.(4)??.平面图形(1)?(2)思考:1164.15?(3).归纳: 它们是平面图.三、练习巩固115..?..5,动手实践:学生用准备好的胡萝卜做一下今天学习过的图形,按照投影上的要求.教师在小组内指导,小组合作完成,小组汇报成果,教师组织学生展示成果.四、总结反思本节课主要学习了哪些数

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