2022年特岗教师考试特岗教师招聘笔试指导：皮亚杰的认知发展阶段理论-练习题

特岗教师招聘笔试指导：皮亚杰的认知发展阶段理论-练习题一、单选题

1.两小无猜的时代，一根竹子，一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知进展到()能做到的事情。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段

1.【答案】B。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

B选项，2-7岁的儿童处于前运算阶段，具有以下这些特征：泛灵论、借助表象来思维、思维不行逆、缺乏守恒以及自我中心。题干中描述的是儿童将竹子和长凳当马骑，竹子和长凳本是没有生命的物体，而马具有生命，儿童不能意识到他们之间的区分，说明儿童认为一切事物都是有生命的，这是泛灵论的体现，说明儿童处于前运算阶段，故B选项正确。

A选项，0-2岁的儿童处于感知运动阶段。他们有了感觉和动作的分化，思维在末期开头萌芽，消失了客体永恒性(9-12个月)。与题干不符，故排解。

C选项，7-11岁的孩子处于详细运算阶段，这个阶段的孩子守恒观念开头形成、思维可逆、去自我中心。与题干不符，故排解。

D选项，11-15岁的孩子处于形式运算阶段，形式从内容中解脱出来，思维与成人接近，具有了处理命题的力量，能够进行假设-演绎推理等。与题干不符，故排解。

故本题选B。

2.皮亚杰的认知进展阶段理论认为()的儿童是属于形式运算阶段。

A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁

2.【答案】D。解析：本题考查的是皮亚杰的认知进展阶段理论。皮亚杰根据认知结构的特征把整个认知进展划分为四个依次消失的阶段，分别为：感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。

选项A，0-2岁属于感知运动阶段。与题干不符，故排解。

选项B，2-7岁属于前运算阶段。与题干不符，故排解。

选项C，7-11岁属于详细运算阶段。与题干不符，故排解。

选项D，11-15属于形式运算阶段。故D选项符合题意。

故本题选D。

3.下列属于皮亚杰的前运算阶段儿童思维的特点是()。

A.以自我为中心B.概念守恒C.抽象思维D.运算思维

3.【答案】A。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

A选项，2-7岁的儿童处于前运算阶段，具有以下这些特征：泛灵论、借助表象来思维、思维不行逆、缺乏守恒以及自我中心。所以A符号题意。

B选项，7-11岁的孩子处于详细运算阶段，这个阶段的孩子守恒观念开头形成、思维可逆、去自我中心。与题干不符，故排解。

C选项和D选项，11-15岁的孩子处于形式运算阶段，形式从内容中解脱出来，思维与成人接近，具有了处理命题的力量，能够进行假设-演绎推理，能够进行抽象规律思维等。所以C选项和D选项属于形式运算阶段的特点。与题干不符，故排解。

4.皮亚杰认为，主要通过视听触等感觉与手的动作汲取外界学问的婴儿处于()阶段。

A.感知运动B.前运算C.详细运算D.形式运算

4.【答案】A。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

0-2岁的儿童处于感知运动阶段。儿童通过自己的感觉、知觉和动作(如视听触等感觉与手的动作)来认知、理解四周事物，并与之相互作用。符合题意，故本题答案为A。

二、多选题

1.前运算阶段的思维特征主要有()。

A.以为外界的一切都是有生命的B.一切以自我为中心

C.认知活动具有相对详细性D.思维具有不行逆性

1.【答案】ABCD。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

2-7岁的儿童处于前运算阶段，具有以下这些特征：泛灵论、借助表象来思维、思维不行逆、缺乏守恒以及自我中心，认知活动具有相对详细性。因此ABCD说法均属于前运算阶段儿童的思维特点。故本题答案为ABCD。

2.处于详细运算阶段的儿童()。

A.获得了守恒概念B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

C.可进行规律运算D.思维具有可逆性

2.【答案】ACD。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

7-11岁的孩子处于详细运算阶段，这个阶段消失的标志是"守恒'概念的形成，即儿童能够认知以客体虽然形状上发生变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能够进行规律推理，且思维具有可逆性。但这一阶段的儿童的思维仍旧需要详细事物的支持。因此选项ACD符合题意。

11-15岁的孩子处于形式运算阶段，形式从内容中解脱出来，思维与成人接近，具有了处理命题的力量，能够进行假设-演绎推理，能够进行抽象规律思维等。所以B选项属于形式运算阶段的特点。

综上所述，本题答案为ACD。

3.依据皮亚杰认知进展阶段，下列属于详细运算阶段的认知特点有()。

A.可逆性B.假设推理C.去自我中心D.客体永久性

3.【答案】AC。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

7-11岁的孩子处于详细运算阶段，这个阶段消失的标志是"守恒'概念的形成，即儿童能够认知以客体虽然形状上发生变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能够进行规律推理，且思维具有可逆性，去自我中心。故选项A和选项C说法符合题意。

选项B，"假设推理'属于"形式运算阶段'的特点。与题干不符，故排解。

选项D，"客体永久性'属于"感知运动阶段'的特点。与题干不符，故排解。

综上所述，本题答案为AC。

4.处于形式运算阶段的儿童具有()的特征。

A.获得了守恒概念

B.不能针对问题提出假设

C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

D.其认知活动达到抽象规律思维水平

4.【答案】CD。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。皮亚杰认为全部的儿童都要依次经受感知运动、前运算、详细运算、形式运算四个不同的进展阶段。

A选项，7-11岁的孩子处于详细运算阶段，这个阶段消失的标志是"守恒'概念的形成，即儿童能够认知以客体虽然形状上发生变化，但其特有的属性不变。所以A选项属于详细运算阶段的特点而非形式运算的特点。与题干不符