中心小学六年级音乐下册教学计划

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中心小学六年级音乐下册教学筹划

一、学生处境分析：

本学期我持续承担六年级的音乐教学任务。六年级处于小学的高段，学生已经掌管确定的音乐学识，无论是在对唱曲的理解程度上，还是音乐表现才能相对低段的孩子对比突出。这学期大片面学生对音乐的学习积极性对比高，上课纪律也不错，举手发言的学生不是更加多。本学期的教学重点是提防创编练习，和听音，发声练习。在充分地赏识音乐作品后，能够感知音乐根本信息，能对音乐的根本心绪风格有确定的见解和把握，了解相关音乐根基学识。同时掌管正确的歌咏模样，歌咏状态，能够根本对指挥动作做出回响。能够用自然地声音，圆润地声音，有自信参与演唱。能够完整地参与演唱，并能根本完成二声部的合唱训练。

考虑到六年级的片面学生处于变声期，所以片面同学的歌咏无法举行，所以更多地让他们去凝听音乐，学会听辨音乐。总的来说，在今后的教学过程中我还要提防音乐根基学识训练，进一步稳定、完善教学，为学生打下扎实的根基。六年级学生在识谱与赏识方面还有待加强，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高。其中还有一片面学生唱歌音准不佳，音乐学识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师理应根据概括处境因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多激励多表现，探索他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析：

本册教材包含了歌曲、读谱学识、赏识曲、综合训练以及器乐训练等多种内容，各项内容相互补充、相互渗透，以培养审美情感为目的，以学识、技能为手段，采用“综合训练”这一形式来举行歌咏技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐学识等方面的实践与运动的综合性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。本册共有七个单元：

第一单元:古风新韵

其次单元:月下踏歌

第三单元:银屏之声

第四单元:美好祝愿

第五单元:喜悦的阳光

第六单元:神秘的印象

第七单元：放飞理想

三、教学总目标：

1、学识目标：熟悉了解各种体裁音乐，在学唱歌曲中加强稳定音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号等音乐学识。了解各歌曲、乐曲意境、熟悉各类中国民族乐器，能简朴鉴赏中内外优秀音乐。

2、才能目标：通过赏识，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简朴的指挥手势。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教导中，启迪聪慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4、质量目标：通过学习能掌管教材规定的简朴的乐理学识和音乐技能，掌管简朴的视谱才能，能够完整的有感情地演唱歌曲。

四、教学措施：

1、专心备课，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、课堂形式设计多样，弥漫学识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度地调动学生学习的积极性，使他们学到学识、掌管技能，在课堂上采取确定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。

3、积极加入组里的教研活动，多听同行的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学才能。

4、积极地使用现代化多媒体教学设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

5、紧密联系学生，因材施教，对不同的学生要留神采用不同的教学手法，使学生能够充分进展。

6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

五、教学进度安置

周次课时课题

第2、3周3第1课《古风新韵》

第4、5周2+1机动第2课《月下踏歌》

第6、7周3第3课《银屏之声》

第8、9、10周3+1第4课《美好祝愿》

第11、12周3第5课《喜悦的阳