一年级第二学期班务工作计划

一年级第二学期班务工作计划一年级其次学期班务工作规划

墙头学校一年级班务工作规划

201*-201*学年其次学期

一、班级状况分析：

一年级共7人，男3人，女4人。大局部来自墙头农业园区的各个村，通过上一学期的学习，纪律、成绩均有所提高。二、根本状况如下：

1、学习状况好的学习习惯绝大多数没有形成，有小局部学生学习习惯特差。整体来讲，这个班学生差生较多。

2、品德状况孩子们很和善，爱帮忙人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的状况，往往毅力差，没有恒心和急躁。

3、身体状况男生好于女生，柔韧性好于力气。总的来说孩子们缺乏运动，身体素养亟待提高！

4、家庭状况学生家庭经济条件差，文化素养却参差不齐。都来自农村家庭。家长对孩子的关注程度不是很够，期望也不高。

5、生活状况由于孩子年龄小，没有生活阅历，再加上家长文化程度低，导致学习不够仔细。三、指导思想和目标：

1、增加班级体的分散力。2、培育班级观念和爱班感情。3、培育干部能起带头作用。4、提高班干威信。5、逐步培育自我治理力量。

6、培育良好的学习习惯和科学学习方法，

7、提高学习质量。8、通过自我进展活动试验。

9、引导学生熟悉自我、进展自我、自我进展。

10、在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。四、工作措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，连续重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

2、培育班级干部：教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

3、卫生方面：（1）个人卫生：要求衣着干净，手脸勤洗。（2）班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，使学生取得优异成绩。

5、家教结合：要关怀学生的生活，常常保持与学生家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，加强对后进生的辅导。

6、做好少先队工作：本学期将连续积极协作学校少先大队部工作，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体、安全工作：教育学生积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的各项活动，开展好我读书我欢乐的读书活动。仔细做好学生的安全工作。

五、详细工作安排：一年级班务工作周活动安排表

周次1234567891011121314151617181920活动内容组建班委会、安全教育召开班风、学风、纪律教育会、布置教室备注个人、集体卫生大检查进展班级写字竞赛法制教育词语接龙大比评再次进展班级写字竞赛“安全伴我行”主题班队会进展计算题竞赛劳动教育中期测试学习阅历沟通会召开班干部座谈会进展勤俭节省教育道德礼仪教育进展夏季安全教育对学生进展爱惜公物教育制定复习规划，鼓舞学生努力学习复习测试放假事宜安排

扩展阅读：一年级其次学期班务工作规划

一年级（1）班其次学期班务工作规划

班级状况分析：

一年级共42人，男25人，女17人。都来自新姜岳村,幸福村，蒋郢等几村，通过一学期的学习成绩有所提高。根本状况如下：

⒈学习状况好的学习习惯绝大多数没有形成，有小局部学生学习习惯特差。整体来讲，这个班学生差生较多，其中程宝宝，程龙龙，程玉玉，谢俊杰，李超，相比其他学生来说，智力方面比拟差。

⒉品德状况孩子们很和善，爱帮忙人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的状况，往往毅力差，没有恒心和急躁。

⒊身体状况从选拔运动会选手状况看，男生好于女生，柔韧性好于力气。总的来说孩子们缺乏运动，身体素养亟待提高！

⒋家庭状况学生家庭经济条件差，文化素养却参差不齐。都来自农村家庭，留守儿童较多。家长对孩子的关注程度不是很够，期望也不高。

⒌生活状况由于孩子年龄小，没有生活阅历，再加上家长长期不在家，导致学习不够仔细。指导思想和目标

1．增加班级体的分散力，2．培育班级观念和爱班感情，3．培育干部能起带头作用，4．提高班干威信，5．逐步培育自我治理力量。

6．培育良好的学习习惯和科学学习方法，

7．提高学习质量。8．通过自我进展活动试验

9．引导学生熟悉自我、进展自我、自我进展，

10．在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。工作措施

三月

1．班会：我是小学生了2．设立班级干部3．参与趣味跑竞赛4．学习班级常规让孩子进入角色形成新的班级核心增加集体荣誉感明白小学生行为常规

四月

1，班会；咱们从小讲礼貌2，安全教育3，学参加少先队礼貌教育增加安全意识激发学生爱大自然做优秀学生。

五月

1．班会：我有一双勤劳的手2．参与运动会3．参与生活自理竞赛⒋进一步学习本班班级公约体验自我，学会自理增加集体荣誉感增加健体意识遵守公德，标准行为六月

1．班会：我最满足的一件事，2．或最胜利的一件事（表扬与自我表扬会）3．排练“六一”节目自我鼓励，创新自我自我评价，调控自我培育制造美的力量，4，期末考试。七月

1．总结本学期工作，2．学生评优评先，3．学生操行评定。4．期末家长会，对自我进展试验阶段小结。5．客观评价学生，向家长汇报。

班主任自我要求如下：

严格根据德育处要求、指导做好班级工作。身体力行，言传身教，既重自身示范，又重理论引导；既留意正面教育，又强调润物无声。协同任课教师、班队组织和学生家长，共同落实措施。准时向学校、学生、家长