计算机应用基础项目4

《计算机应用基础》教案授课人:课程类型：公共基础课时数：2编写时间:2018年12月20日授课日期及节次班级课题：任务3基本计算处理教学目标了解Excel中的数据类型。了解Excel中的运算符号。能利用Excel公式与函数对数据进行计算。教学重点Excel公式与函数对数据进行计算。教学难点Excel公式与函数对数据进行计算。授课方法讲授法、练习法、问答法教学参考、教具或设备、材料多媒体教室任务3基本计算处理、任务要求、任务实施：设置数据类型完成成绩统计设置条件格式教学环节

及时长教学内容教师活动学生活动【复习】2分钟1管理工作表2设置页面3设置页眉/页脚4“工作表”选项卡的设定5打印预览【导入】同学们以前统计过自己的成绩表嘛？有利用过表格3分钟对自己的成绩做过分析吗？任务要求组织练习做题教师引导进入主题讨论思考【任务布置】5分钟根据“班级成绩统计表.xlsx”文件，按以下要求统计班级成绩情况。要求:统计每个同学所有课程的总分。1、计算全班各门课程的平均分、最高分、最低分、优秀人数（85分及以上人数）、不及格人数（低于60分人数）、优秀率、合格率。2、将所有课程中不及格成绩用浅红填充色深红色文本显示。任务要求学生听课【新授】50分钟教师讲解自主探究【新授】50分钟教师讲解自主探究任务实施1、设置数据类型打开文件“班级成绩统计表.xsx”，分析表中的原始数据，设置合适的数据类型。在Excel中输入数字时，如果并没有特别定义数字的格式，Excel将会把这些数字视为常规数字,使用通用格式显示。若要对单元格中数据设置数字格式，可以先选择要设置数字格式的单元格，然后单击“开始”选项卡的“数字”组右下角的对话框启动器按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，如图4-39所示,在其中可为需要计算的数据设置合适的数据类型。］部佑幺衅4%HuaihaiTechnicianInstitute《计算机应用基础》教案］部佑幺衅4%HuaihaiTechnicianInstitute《计算机应用基础》教案教师巡视学生上机练习教师讲解学生练习二、在“班级成绩统计表”中完成成绩统计1.计算每个同学所有课程的总分选取需求和的行右方的空白单元格，如图4-40所示，选择“公式”，单击“自动求和”按钮下方的向下箭头，选择“求和”命令，此时编辑区显示公式:=SUM(D3:G3),检查计算表达式无误后，按【Enter】键,或单击“输入”按钮,即完成每个同学总分的计算。计算全班各门课程的平均分选取需求平均值的列下方的空白单元格，如图4-41所示，选择“公式”，单击“自动求和”按钮下方的向下箭头,选择“求平均值”命令,此时编辑区显示公式:=AVERAGE(D3:D20)，检查计算表达式无误后，按【Enter]键,或单击“输入”按钮，即完成各门课程平均分的计算。教师讲解学生练习复制公式为了完成快速计算，常常需要进行公式的复制。公式复制的方法：方法一：选中含有公式的被复制公式单元格，单击鼠

学生练习标右键，在弹出的快捷菜单中选择复制”命令将鼠标移至教师演示复制目标单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”之或“选择性粘贴”（选中复制公式）命令，即可完成公式的复制。学生练习方法二：选中含有公式的被复制公式单元格，拖动该单元格的自动填充柄，可完成相邻单元格公式的复制。计算各门课程的优秀人数（85分及以上人数）、不及格人数（低于60分人数）（1）使用COUNTIF计算指定区域内满足给定条件的单元格数目的函数，计算各门课程的优秀人数（85分及以上人数）。学生练习选择存放运算结果的单元格D24,单击“公式”选项卡的“函数库”组中的“插入函数”按钮弹出“插入函数”对话框,双击列表框中的“COUNTIF”函数，打开“函数参数”对话框，按图4-44所示设置，检查计算表达式无误后，教师讲解按【Enter】键,或单击“确定”按钮。学生练习（2）使用COUNTIF计算指定区域内满足给定条件的单元格数目的函数，计算各门课程的不及格人数（低于60分人数）教师讲解学生练习选择存放运算结果的单元格D25,单击“公式”选项卡的“函数库”组中的“插入函数”按钮弹出“插入函数”对话框,双击列表框中的“COUNTIF”函数，打开“函数参数”对话框，按图4-45所示设置，检查计算表达式无误后，按Enter】键,或单击“确定”按钮。教师讲解学生练习图4・45计算不及格人数教师讲解学生练习5.计算各门课程的优秀率、合格率、不及格人数(1)利用函数嵌套计算各门课程的优秀率选择存放运算结果的单元格D26,在数据编辑区利用插入函数的方法插入公式，如图4-46所示,检查计算表达式无误后，按【Enter】键,或单击“输入”按钮。教师讲解学生练习»•***•*■_二L.1-.'—「'(Touirr=&*ua=COmiTIF(D3:D20,*>85*)/COUHTgTRr1n1FRG图4-46利用函数嵌套求各门课程的优秀率(2)利用函数嵌套计算各门课程的合格率选择存放运算结果的单元格D27,在数据编辑区利用插入函数的方法插入公式，如图44所示，检查计算表达式无误后，按【Enter】键,或单击“输入”按钮。———*八"心"三一~„-COUMT_二_-T-—r[;H「~£I-图4-47利用函数嵌套求各门课程的合格率三、设置条件格式条件格式可以对含有数值或其他内容的单元格，或者含有公式的单元格应用某种条件来决定数值的显示格式。单击单元格区域，选择“开始”选项卡的“样式”组中的“条件格式命令，选择“突出显示单元格规则”操作，选择“小于”，打开“小于”对话框，按图4-60所示设置。输入某条件的值设置敢伉显，1曲量式图4-御设置条件格式【练习】30分钟打开“Excel素材'任务巩固”文件夹中的3.xlsx,按下列要求编辑电子表格并保存。将Sheet工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中。计算“预计销售额(元)”，给出“提示信息”列的内容，如果库存数量低于预订数量出现“缺货”，否则出现“有库存”。将单元格中的“标题1”样式应用于表格的标题,将“输出”样式应用于单元格A2P2区域。设置条件格式:将“提示信息”列内内容为“缺货”的文本颜色设