人教版生物高中必修《细胞的能量“通货”ATP》教案

《细胞中的能量“通货”——ATP》讲课设计讲课目的1、知识与技术写出ATP的分子构造简式，并简述ATP化学构成特色及其在能量代谢中的作用；解说ATP与ADP的互相转变以及ATP的形成门路。2、过程与方法分析比较生物体生命活动中ATP生成和耗费特色，总结其规律。3、感情、态度与价值观经过ATP与ADP互相转变关系的学习，培育学生的辩证思想能力；经过分析ATP－ADP的循环及其对细胞内供能的意义，初步训练学生分析实诘问题的能力。讲课重难点讲课要点：ATP的分子构造及其特色、ATP的分子简式。讲课难点：ATP与ADP的互相转变；ATP－ADP的循环及其对细胞内能量代谢中的意义；理解ATP作为“能量通货”的含义。讲课安排课时。讲课过程萤火虫发光【发问】萤火虫发光的过程有能量的变换吗？那是什么能转变成了光能呢？【副板书】设问：什么能转变成了光能【回答】可能是食品，可能是葡萄糖，也可能是化学能等等【讨论】同学们供给了好多答案，那这些答案是否是都对的呢？我们就带着这个问题来进行下边的研究。【经过故事引入新课，激发学生的兴趣，有益于调换学生思想的踊跃性。】【发问】生物体的生命活动需要能量，那主要的能源物质是什么？主要的储能物质又是什么？这些能量能直接被利用吗？怎样证明呢？【回答】能（由于我们宏观看到的就是吃进去食品（主假如葡萄糖）今后就有了能量有了动力）。不可以（能源物质进入体内后还发生了一系列的化学过程才为生物体供给能量）【总结】生物体的主要能源物质是糖类，主假如葡萄糖，主要储能物质是脂肪，但它们是否是能被直接利用呢，我们经过以下实验来进一步分析。多媒体演示萤火虫荧光实验（发光器必然切割粉碎，假如发光器不切割粉碎，而是圆满的结构，则加葡萄糖后仍会发光，由于葡萄糖被氧化，间接供能；必然搁置一段时间等直接能源耗费圆满才能张开实验）。教师依据实验现象发问，学生讨论：从A、B试管的实验现象中你得出的结论是?【回答】在没法进行能源物质的氧化分解时，葡萄糖不可以使生物发光而ATP能。【总结】ATP是可以作为生命活动所需能量的直接根源。葡萄糖里的能量不可以直接利用，我们把它比作是存折里的钱，那么ATP能直接供能，可以比作现金，即流通的钱币，简称“通货”。【引出问题，让学生在解决问题中把思想指向ATP，进而进入ATP的学习。经过“实验”锻炼察看现象，科学分析，得出结论的能力，认识“ATP是生命活动的直接能源物质”的结论。帮助学生理解ATP是细胞内的“能量通货”】新课张开一、ATP的化学构成和特色（这部分内容为讲课要点，但比较简单，重在记忆）多媒体展现ATP制剂，指引学生经过阅读课本，回答以下问题：1、ATP的中文名称？2、ATP的分子简式？3、简式中A，P，～分别代表什么？学生回答后我再简单介绍各字母、符号代表的含义及高能磷酸键的名称由来和特色，加深印象。（ATP水解开释的能量高达30、54kJ/mol，是一种高能磷酸化合物，一般将水解时，可以释20、92kJ／mol能量的化合物都叫做高能磷酸化合物）【主板书】ATP的分子构造简式二、ATP的利用ATP作为直接的能源物质，那它是怎样开释能量的呢【发问】1、ATP供能时，开释哪个化学键中的能量？2、ATP供能过程中，可形成哪些产物？【回答】开释高能磷酸键中的能量，形成ADP【表达】ATP的水解过程，指出这是一种放能反响。【主板书】ATPATP（水解）酶ADP+Pi+能量【发问】ATP水解后的能量主要用于哪些方面？【回答】生物体的运动，发光，用于大脑思虑等等学生的回答可能不圆满，我会在此基础进步行增补及总结。ATP中的活跃化学能可转变成生命所需用的化学能、浸透能、机械能、电能、光能和热能等。（物质运输、物质合成、细胞分裂、神经系统活动、肌肉缩短、生物放电、发光等）三、ATP与ADP之间的互相转变（这一部分内容较难，为新课的难点，主要经过我的解说和分析为主，所花时间较长，重在理解）【资料阅读】1、一个人在强烈运动状态下，每分钟约有0、5kg的ATP分解开释能量，供运动所需。一个成年人在沉静的状态下，24h内竟有40kg的ATP被水解。2、肌肉缩短的直接能源物质是ATP。在人体沉静状态时，肌肉内ATP含量只好供肌肉缩短1～2s所需的能量。得出结论：1、ATP在细胞中的含量极少，但生成很快。2、ATP在细胞内的含量是相对坚固的；自然过渡到ATP-ADP循环，简单介绍反响物、生成物和反响条件后，指出ATP的生成过程是吸能反响。【主板书】ATP-ADP循环【发问】ADP转变成ATP所需的能量从哪里来？【回答】放能反响【总结】其实同学们的回答是正确的，但主假如由呼吸作用的氧化过程及光合作用中汲取的光能为ATP的合成供给能量的。在线粒体、细胞质基质等场所经过呼吸作用分解糖类等有机物，

开释此中的能量，用于生成ATP。绿色植物还经过叶绿体进行光合作用，汲取光能用于合成

ATP。【主板书】能量

+ADP+Pi

ATP

合成酶

ATP从ATP的水解及

ATP的形成可概括出

:ATP是放能反响和吸能反响的枢纽，放能反响老是与ATP的合成相联系,开释的能量积蓄在ATP中。吸能反响老是与ATP水解的反响相联系,由ATP水解供给能量。【发问】细胞内的ATP与ADP的互相转变有什么重要意义？【回答】这一内容预计学生不太清楚，没法概括说明【总结】细胞中

ATP和

ADP的互相转变在活细胞中永不暂停地进行着，

这既可以防范一时用不尽的能量白白流失去，又保证了实时供给生命活动所需要的能量。【整个讲课过程中问题的设计都是依据学生思想习惯，

从易到难，有助于学生对知识点的理解与掌握。】讲堂小结今日我们介绍了生物体的直接能源——ATP，主要学习了它的构造及功能。ATP的分子构造简式是：A—P~P~P，ATP拥有高能磷酸键，ATP的中文名称是：三磷酸腺苷。ATP的根源为光合作用、呼吸作用等ATP经过高能磷酸键断裂可以开释能量直接用于各项生命活动ATP与ADP可互相转变ATP为各项生命活动供给能量。细胞内的反响有的是吸能反响，有的是放能反响。吸能反响老是与ATP水解的反响相联系，由ATP水解供