2023年安徽省淮南市望峰岗中学高二历史月考试题含解析

2023年安徽省淮南市望峰岗中学高二历史月考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.德国著名诗人海涅在他的作品《西里西亚纺织工人》中写道：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文学流派

A．浪漫主义B．现实主义C．现代主义D．荒诞主义参考答案：B近代西方的文学。本题旨在考查学生的理解能力。从材料内容分析，应属于现实主义的文学流派。2.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（

）A.天体运行法则

B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序

D.“天人感应”理论参考答案：C3.曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思志士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官员通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”由此可看出洋务派举办洋务的目的是（

）①学习西方，发展资本主义②镇压中国人民的反抗斗争③抵御外来侵略④维护封建统治

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④参考答案：B洋务运动。从材料“可以剿发捻，可以勤远略”可以看出这是反对列强的侵略和镇压农民起义，根本上说是维护封建统治的，故选B。4.巴黎和会与华盛顿会议的共同之处是：

①少数帝国主义国家操纵会议

②是帝国主义国家重新瓜分世界的会议③会议暂时协调矛盾，又埋下了隐患

④两会均损害了中国主权A①②③④

B①②③

C①②

D②③④参考答案：A5.中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明应该是A.火药和指南针B.指南针和印刷术C.印刷术和造纸术D.造纸术和火药参考答案：C依据材料“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”结合所学可知，造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。因此C选项符合题意。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代，火药和指南针不能“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”。其他选项不符合题意，排除ABD。故符合题意的正确答案为C选项。6.十九世纪英国首相帕麦斯顿曾说过“一个国家没有永恒的朋友，只有永恒的利益”。20世纪80年代英国首相“铁娘子”撒切尔夫人说:“在我生活的岁月中，我们所有的问题都来自欧洲大陆，而所有的解决方法都来自全世界说英语的国家。”两次世界大战和共产革命，都是从欧洲大陆的德国和俄国开始的，而正是英美这两个英语国家挺身而出，抗衡并击败了左（斯大林）右（希特勒）两股邪恶势力。”这体现了英国外交A.均势原则B.光荣孤立C.意识形态至上D.实用主义原则参考答案：D“只有永恒的利益”等字眼体现的是英国的利益至上，这是外交方面典型的实用主义思想，体现的是实用主义原则，选D是符合题意的，正确；均势原则、光荣孤立仅仅适合英国的大陆外交政策，所以选项A、B不符合题意，排除；是国家利益至上而非意识形态至上，选项C不符合题意，排除；故本题选D。7.2011年9月29日将“天宫一号”成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理，如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅A、《史记》 B、《汉书》 C、《唐书》 D、《清史稿》参考答案：C8.二战中，美国对法西斯侵略的态度发生变化始于（

）A.修改中立法B.发表《大西洋宪章》C.给予苏联经济军事援助

D.签署《联合国家宣言》参考答案：A9.关于春秋战国时期，我国汉字的演变情况表述不正确的是（

）A、汉字使用更广泛

B、人们对文字的丰富，发展作了有益的尝试C、各诸侯国对汉字任意减省笔画，紊乱偏旁造成一些混乱D、形成了金文的标准字体“籀文”

参考答案：D略10.在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约．和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（）①承认奥地利独立并不得与其合并

②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领

④支付协约国大量赔款．A．①② B．①④ C．②③ D．③④参考答案：考点：S2：凡尔赛体系；S1：巴黎和会．分析：本题考查巴黎和会，了解巴黎和会的实质及《凡尔赛和约》内容．解答：《凡尔赛和约》规定德国承认奥地利独立，并保证不得与之合并；德国要废除普遍义务兵役制，陆军不得超过10万人；德国须对协约国支付大量赔款．故①④正确，②是在法西斯上台执政时出现，故错误．③英美等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后，故错误．故选B．11.下列作品中，提倡“艺术语言自身的独立价值”、“绘画不作自然的仆从”、“绘画摆脱对文学、历史的依赖”、“为艺术而艺术”等观念的是A．《自由引导人民》

B．《拾穗者》

C．《日出·印象》

D．《格尔尼卡》参考答案：D12.1894年爆发的中日甲午之战，是李鸿章一生遇到的最大的挫折———“海军费绌，设备多不完，惟鸿章知之深。朝野皆不习外事，谓日本国小不足平，故全国主战，独鸿章深知其强盛，逆料中国海陆军皆不可恃，故宁忍诟言和。朝臣争劾鸿章误国，枢臣日责鸿章，乃不得已而备战。”材料反映李鸿章是A、出卖国家主权的卖国贼

B、“避战求和”以保权位的职业官僚C、知己知彼、了解国际局势的政治家

D、不战屈人之兵的军事家、外交家

参考答案：C13.中国画是历史悠久的民族艺术。下列表述错误的是图一《女史箴图》

图二《送子天王图》

图三《清明上河图》

图四《墨梅图》A．图一是东晋顾恺之作品，体现了“以形写神”的风格B．图二体现唐代阎立本兼收井蓄，吸取外来美术的风格C．图三描绘了北宋商品经济繁荣的景象，具有写实风格D．图四表现了元代画家借物抒情、追求神韵的艺术特征参考答案：B14.明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。对这里“离经叛道”的准确理解是（

）

A．挑战正统儒学权威

B．彻底否定孔孟之道

C．大力批判道家学说

D．倡导君民共主参考答案：A考点：李贽的思想。本题主要考查学生准确记忆历史基础知识的能力。李贽大胆地向正统思想发出挑战，批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。被称为“离经叛道”，主要是指他向正统儒学权威发起了挑战。所以答案选A。15.黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因是（

）A、所持的阶级立场不同

B、接受外来思想影响的程度不同C、所处的社会历史发展阶段不同

D、对社会发展规律的认识程度不同参考答案：C16.德国卓越的天才战略家施里芬在第一次世界大战前，为德国制订了“施里芬计划”。该计划最突出的特点是()A．注重以发展科技赢得战争B．强调集中兵力和速战速决C．充分重视盟友的合作关系D．侧重挖掘各兵种作战潜力参考答案：B解析：根据“施里芬计划”，战争爆发后，首先要在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决，然后再将主力东调，打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，强调速战速决。

17.“列宁以上述的理论为依据，使他的党作好了1917年第二阶段革命的准备——布尔什维克夺取政权。“体现”上述理论的”文献是A．《四月提纲》

B．《和平法令》C．《土地法令》

D．《告工人、士兵和农民书》、参考答案：A18.有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话，这些话包括：①社会主义初级阶段理论②社会主义本质理论③社会主义革命④社会主义市场经济理论⑤人民民主专政理论⑥改革也是解放生产力A.①②③④⑤B.①②④⑥C.①②④D.③④⑤参考答案：B试题分析：①②④⑥项，都是邓小平理论的重要内容，邓小平提出了社会主义初级阶段的理论、回答了社会主义的本质及建设社会主义市场经济理论，都是对马克思主义的创新和发展，故①②④⑥项正确；邓小平理论是关于社会主义建设的理论，不包含革命理论的内容，故③项错误；人民民主专政理论是毛泽东思想中的重要理论，不属于邓小平理论对马克思主义的创新和发展，故⑤项错误。故答案为B。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果?邓小平理论?内容19.这是一张1941年名为《美国睁开你的眼睛》的美国海报，画面中只有一个人的头部特写，他的眼睛被蒙住了，上面写着“一切照旧”，而画面背景中象征着法西斯的乌云已笼罩在了他的头上。这张海报意在A.说明德意日法西斯侵略与美国无关B.说明美国还没有卷入与法西斯的战争C.警醒对法西斯侵略视而不见的美国人D.讽刺美国等西方大国推行的绥靖政策参考答案：C根据“1941年名为《美国睁开你的眼睛》”“法西斯的乌云已笼罩在了他的头上”，结合所学知识，1941年二战已经全面爆发，美国面临法西斯战争的威胁，美国国内“孤立主义”倾向严重，对战争威胁无动于衷，海报意在警醒对法西斯侵略视而不见的美国人，C正确；法西斯侵略威胁世界人民的安全，破坏了世界和平，A错误；B不符合材料主旨，排除；海报反映的是美国对法西斯侵略视而不见，没有涉及其他西方大国，排除D。20.18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？（

）A．伏尔泰

B．杰弗逊

C．圣西门

D．卢梭参考答案：A考查伏尔泰的思想。依据所学，伏尔泰主张开明的君主统治，这与材料反映的普鲁士国王弗里德里希二世所作所为相一致。故应选A。21.相关调查表明，目前我国95%以上的商品和资源实现了市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡或供大于求。这标志着中国（

）A．基本建立了社会主义市场经济

B．已经成为社会主义现代化国家C．已经基本实现了社会共同富裕

D．已经完全放弃了对国民经济的计划指导参考答案：A略22.法国启蒙运动中，有位思想家认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。他是（

）A.孟德斯鸠

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.卢梭参考答案：D23.春秋战国时期是中国从贵族政治向官僚政治转型的关键时期，孔子的教育思想中反映了这一时代趋势的是A.温故知新 B.有教无类 C.学思结合 D.因材施教参考答案：B【详解】有教无类教育思想打破了贵族垄断教育的思想，B正确。A、C和D属于教育方法，不符合材料主旨，排除。24.有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主两次被驱逐是因为出现了A.牛顿的经典力学和达尔文的进化论

B.牛顿的经典力学和宣扬理性的启蒙运动C.伽利略的实验科学和达尔文的进化论D.伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动参考答案：A25.下图为近代某著名战役形势图。它反映了（

）

A、日军占领旅顺和大连

B、鸭绿江口的黄海海战

C、华北战场的太原会战

D、中共领导的敌后抗战参考答案：B

考点：甲午中日战争与八国联军侵华

分析：甲午战争前夕中日两国的海军1894年清朝海军分为北洋、南洋、福建和广东四支水师舰队。其中北洋水师实力最为强大，其他各支水师除广东水师的三艘小型巡洋舰滞留北洋参加了海战以外，因实力贫弱，在战争期间无所作为，坐视北洋水师的覆亡。日本海军各支舰队于甲午战争爆发前夕统一整编为联合舰队，由伊东佑亨海军中将担任联合舰队司令。联合舰队的编队分为以下小队：本队第一小队、第二小队、第一游击队和第二游击队。1894年7月25日，日本联合舰队第一游击队在丰岛海域突然袭击北洋水师的济远和广甲两艘巡洋舰，即丰岛海战，甲午战争爆发。北洋水师和联合舰队面临著相同的任务：护送援军、争夺朝鲜半岛附近海域的制海权。北洋水师主要在威海至大同江口一线巡弋，8月10日，日本联合舰队迫近威海，清光绪皇帝责难北洋水师提督丁汝昌率“畏葸”，北洋大臣李鸿章不得不命丁汝昌赴黄海巡航以平息皇帝的愤怒和缓解舆论的压力。9月12日，北洋水师

主力舰12艘由威海出发，赴鸭绿江口的大东沟，护送陆军登陆。与北洋水师在战略上“保船制敌为要”不同，日本海军在战争之前就制定了以舰队决战夺取制海权的明确计划。当日本联合舰队护送援军登陆仁川的行动完成後，9月13日，联合舰队本队和第一游击队开赴鸭绿江口，搜寻向北洋水师主力决战。由图中第一游击队可知B正确。26.1956年，英国《泰晤士报》发表社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指A.埃及和以色列建交

B.阿拉伯国家切断了英法的石油供应C.埃及建立共和国

D.埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有参考答案：D27.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”这句话反映了西周时期实行的是A.禅让制B.分封制C.礼乐制D.宗法制参考答案：D材料说明的是嫡长子继承制的原则，属于宗法制特点，故D正确；其他制度不符合材料主旨，排除。28.1990年擅长打桥牌的邓小平在改革开放的十字路口打出了一张“中国王牌”，用实际行动打消了国内外对中国是否继续改革开放的疑虑，也回答了中国将以何种步伐推进社会主义事业的问题。这张“王牌”是A．设立深圳经济特区 B．开发上海浦东C．开放海南经济特区 D．宣布珠三角为经济开放区参考答案：B

29.17世纪上半期，早期民主启蒙思想家李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子奉为变革的先师；新文化运动中陈独秀等人提出了“打倒孔家店”的口号。这三种观点在本质上A．是自相矛盾的B．都具有反封建的进步意义C．都反映了资本主义萌芽发展的要求D．李贽进步，康有为反动，陈独秀偏激参考答案：B30.从社会发展的角度看，太平天国运动，辛亥革命和共产党领导的新民主主义革命的相同点在于

A、推动民主化进程

B、关注解决民生问题C、明确提出反帝主张

D、宣布平均分配土地参考答案：B二、非选择题（共40分）31.(13分)无论中国传统思想还是西方传人的思想，都有继承、发展和创新的特点。阅读下列材料，回答问题：材料一春秋时期，孔子创立了儒家学派，提出了以“礼”和“仁”为中心的儒家思想，后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。——李泽厚《中国古代思想史论》材料二“孔学则严等差，贵秩序，而措而施之者，归结于君权。……于帝王驭民，最为合适，故霸者窃取而利用之以宰制天下”。“儒教之最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”。——梁启超《论中国学术思想变迁之大势?儒学统一时代》材料三今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义欧羡所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易，吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役。——孙中山《三民主义与中国前途》(1)根据材料一、二并结合所学知识，回答孔子思想中的“保守”方面及其理由。(2分)结合上述材料，依据董仲舒、梁启超的时代背景和主张，说明材料一的观点(8分)(2)有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展。请用材料三予以论证。后来孙中山又将旧三民主义发展为新三民主义，回答后者与前者相比，最大的变化是什么？(3分)参考答案：(1)保守方面：“礼”的主张。理由：在新旧交替时期主张恢复奴隶制等级秩序。(各1分，共2分)董仲舒：汉武帝时期王国问题威胁中央集权制度和社会的稳定。提出了大一统、天人感应、三纲五常等思想，以适应加强中央集权的需要。(背景和主张各2分，共4分)梁启超：随着西方民主思想的传入，资本主义的发展和民族危机的加剧，中国社会的变革即将到来，梁启超认识到孔子思想缺乏民主思想，是维护专制统治的工具。(背景和主张各2分，共4分)(2)论证：继承：继承了西方启蒙思想中的民权思想。(1分)发展：将政治民主和解决民生问题相结合，二者同时进行(1分)变化：民族主义发展为反对帝国主义(1分)

32.阅读下列材料，回答问题。材料中国传统教育，往往不重在学校与其所开设课程，而更重要在师资人选。在中国历史上，自汉以下，历代皆有国立太学。每一地方行政单位，亦各设有学校。乡村亦到处有私塾小学。但一般最重视者，乃在私家讲学。战国先秦时代，诸子百家竞起，此姑不论。在两汉时代，在野有一名师，学徒不远千里，四面凑集，各立精庐，登门求教，前后可得数千人。亦有人遍历中国，到处访问各地名师。下至宋、元、明三代，书院讲学，更是如此，……中国传统教育之主要精神，尤重在人与人之间传道。既没有如各大宗教之有教会组织，又不凭借固定的学校场所。西方现代教育，最先由教会发动，此刻教会势力亦退出了学校。教育全成为传播知识与训练职业。只有中小学，还有一些教导人成为一国公民的教育意义外，全与教导人为人之道的这一大宗旨脱了节。整个世界，只见分裂，不见调和。各大宗教已是一大分裂。在同一宗教下，又有宗派分裂。民族与国家，各自分裂。人的本身，亦为职业观念所分裂。如宗教家、哲学家、文学家、艺术家、科学家、政治家、军事家、外交家、法律家、财政经济家、企业资本家等，每一职业，在其知识与技能方面，有杰出表现杰出成就者，均目为一家，此外芸芸大众，则成无产阶级与雇用人员。——摘编自钱穆《国史新论》（《中国历史上的传统教育》）（1）根据材料并结合所学知识，分别指出中国传统教育与西方现代教育的特点，并分析其成因。（2）根据材料并结合所学知识，分别概括中国传统教育与西方现代教育的积极影响。参考答案：（1）特点：中国：重视教师素养，着重培养学生道德品质；教育方式灵活；以私家讲学为主。西方：重视知识技能，培养专门人才；教育场所相对固定；教学课程化；最先由教会创办。成因：中国：农耕文明的产物；儒家学说（传统文化）的影响；统治集团的提倡。西方：工业文明的影响；人文主义、理性思潮的不断发展；受中世纪教育的影响；宗教改革。（2）影响：中国：适应传统社会的发展需要；利于提升受教育者的人文素养；推动中国传统文化的发展与传承。西方：有利于人类文明的转型；促进人们专业技能的提升；创造更多的社会财富。第（1）问，主要考查学生综合分析与理解归纳的能力，第一小问解答时首先根据材料“更重要在师资人选”“中国传统教育之主要精神，尤重在人与人间之传道”“一般最重视者，乃在私家讲学”等信息分析归纳中国传统教育的特点；然后根据材料信息“教育全成为传播知识与训练职业”以及与中国传统教育比较概括出西方现代教育的特点。第二小问的解答可以联系所学知识，分别从中西方政治、经济、思想等角度进行整合概括。[第（2）问，主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，依据已学知识可得出中国传统教育的积极影响主要从教育角度与社会角度进行概括；而西方现代教育的积极影响可根据其特点进行总结，也可联系所学知识进行拓展概括。33.阅渎材料，完成下列要求。材料一明清商人笃信儒家“君子喻于义，小人喻于利”的信条，形成了“重义轻利、贵理贱利”的主导思想，功利行为严格受传统道德的约束。在经营过程中恪守儒家“诚实守信”的原则，个别商人如有背信弃义的事情发生，就会受到其他商人与顾客的谴责和冷落，最终被排除出局，从此无颜归故里面对父老乡亲。贯穿他们业务及生存之道的仍是“以商致财，以财守本”的儒家观念，他们向往的最佳典范是“陶朱事业”，“修建宅院，光显门楣，是晋中商人最终的归途”。——摘编自《中国传统文化对晋商兴衰的影响》材料二宗教改革后的新教把获利视为上帝对于选民的期望。它强调，要想成为上帝的选民，除了靠上帝预先安排之外，还必须在自己的事业上有所作为。新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。一个人是虔诚的信徒，首要条件就是他必须做好自己的世俗工作——劳动，只有努力完成好自己的工作，才可以更好地荣耀上帝。即使是经济上富有的人也不能逃避劳动。新教禁欲主义的节俭必然要导致资本的积累，强加在财富消费上的种种限制，使资本用于生产性投资成为可能，从而也就自然而然地增加了财富。——摘编自马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》(1)根据材料一、二，概括传统儒学和新教伦理财富观念的不同之处，并指出导致两者不同的社会根源。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析两种财富观念对经济发展的影响。(4分)(3)综上所述，如何认识经济发展中的道德伦理观？(2分)参考答案：参考答案：(1)不同：儒家主张重义轻利，获取财富的目的是固守本业、光宗耀祖。新教伦理鼓励劳动致富、禁欲节俭，获利的目的是为了荣耀上帝。根源：中国：小农经济根深蒂固；西方：资本主义勃然兴起。(8分)(2)影响：儒学财富观有利于商业中的诚信经营；阻碍了资本的原始积累，抑制了资本主义萌芽的滋长。新教财富观为资产阶级发财致富提供理论依据，促进了资本原始积累，推动了资本主义经济发展。(4分)(3)认识：道德伦理对经济发展具有推动或者阻碍作用；在经济活动中应该坚守道德底线。(2分)试题分析：(1)第一小问“不同”，据材料一“明清商人笃信儒家‘君子喻于义，小人喻于利’的信条，形成了‘重义轻利、贵理贱利’的主导思想，功利行为严格受传统道德的约束”得出儒家主张重义轻利，据材料一“他们向往的最佳典范是‘陶朱事业’，‘修建宅院，光显门楣，是晋中商人最终的归途’”得出儒家获取财富的目的是固守本业、光宗耀祖，据材料二“新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一”得出新教伦理鼓励劳动致富，据材料二“只有努力完成好自己的工作，才可以更好地荣耀上帝”得出新教获利的目的是为了荣耀上帝，据材料二“新教禁欲主义的节俭必然要导致资本的积累，强加在财富消费上的种种限制，使资本用于生产性投资成为可能，从而也就自然而然地增加了财富”得出新教鼓励禁欲、节俭；第二小问“社会根源”，联系明清和宗教改革时期中国、西欧的经济发展状况，得出中国小农经济根深蒂固，西方资本主