2023学年完整版四年级上册Module10Module10Unit1Wehaveabigf

Module10Unit1Wehaveabigfamilydinner.一、教材分析本课选自外研版小学英语三年级起点四年级上册第十模块第一单元。本节教材的主要内容是向外国朋友介绍中国最盛大的节日——春节，让他们了解中国人在过春节时的风俗习惯，让学生学会用句型“AtSpringfestival,wehave……”来介绍春节的风俗。二、学情分析学生对英语比较感兴趣，对春节也充满了喜爱，有一定的模仿能力，但他们的注意力时间不长，对一些游戏，直观图片等比较感兴趣。为使课程能顺利的进行英语语言学习，在激发他们兴趣的同时，进一步培养他们良好的学习习惯。三、教学目标1.语言能力：1).认读、理解单词：family,dinner,Chinese,new,year,see,peanut.2).会认会读会用Wehaveabigfamilydinner./Wehavepeanutsandsweets./Wesay“HappyNewYear”.这三个句型结构，并能够用来理解课文和展开对话，拓展到描述其他节日。2.文化意识:让学生了解中国传统节日，并弘扬，珍惜，热爱中国传统节日。3.思维品质:培养学生积极参与的学习态度，并能形成自主思考和小组合作的意识。4.学习能力：1）培养和强化学生的听力能力：用好课文内容，设计情境复述，进行口语练习。2）培养学生积极运用小组合作的学习策略，提高英语学习的效率。教学重难点分析及解决措施【教学重点】1）会读会认会用新单词：family,dinner,Chinese,new,year,see,peanut.2）会用句型Wehaveabigfamilydinner./Wehavepeanutsandsweets./Wesay“Happynewyear！”.进行口语表达。【教学难点】1）单词festival的发音2）会用句型Wehave...运用到不同的节日进行口语表达【解决措施】通过师生问答、小组合作、创设情境的方式让学生在实际操练中解决教学难点。五、教学过程Step1Warmingup：快速看图读食物单词。复习旧知、为学习新知做好准备。同时引出评价机制——“夺红包”。avideoandanswerquestion看视频,回答问题：Question:Whatisthevideoabout?3.新词教授：theSpringFestival，ChineseNewYear.T:ThevideoisabouttheSpringFestival.T:WhatistheSpringFestival?ItmeanstheChineseNewYear.设计意图：引出本课话题春节，同时教授新词汇theSpringFestival，Chinesenewyear。用视频的方式激发学生的兴趣，学生在喜庆的过年氛围中开始新课的学习。Step2Presentation1.Watchandanswer：Whatdowesay（说）attheChineseNewYear?together(Activity1).带领学生一起chant课文活动一，学习表达新年的问候，HappyNewYear、HappyChineseNewYear!和HappySpringFestival。设计意图：以chant的形式让学生对节日名称及节日祝福语"HappyNewYear"，"HappySpringFestival"郎朗上口。1:Listenandanswerthequestion:Here’sabookforSamandAmy,what’sitabout?Activity2:Watchandunderlinethesentences：WhatdowedoattheSpringFestival?Activity3:TeachStudentsthethreekeysentencesconstantly.Activity4：Studentsfollowandreadthetext.设计意图：1.盲听是新课标三级目标对中低龄段学生的听力要求。2.以隐性的方式呈现重点句型，运用希沃批注功能，让学生展示画出的句子。同时，也让学生先从听力上去适应新句型，再呈现文字，对学生来说更容易接受。3.在整个环节中，都配有video或和图文，从视听看三个感官对学生的语言刺激作用。readingStudentswillpracticeingroups.Thentheywillcometothefronttoshowtheirdialogues设计意图：在经过小组练习之后，学生上到班级前面，展示课文对话。分层评价机制，不以同一标准来评价学生，让不同层次的学生都能展示自己的优点.Step3Practice：鞭炮游戏：点击鞭炮将它点燃，用出现的食物完成句子。AttheSpringFestival,wehave___________.2.Let’sthink：WhatelsedowedoattheSpringFestival?春节还做什么？Step4SummarytheSpringFestivalmeansChineseNewYearAttheSpringFestival,wehave