山西省临汾市襄辉高级中学2021年高三历史下学期期末试卷含解析

山西省临汾市襄辉高级中学2021年高三历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.法国史学家谢和耐教授认为：周朝建立后，“商朝自己的世系却未曾中断过，它继续存在于河南西部的宋国，安阳王权的古老传统在那里保持下来了。”对此理解不正确的是A.商朝的世系没有中断，是因为殷商的后代重建宋国B.商朝时期的首都在河南安阳C.周给商王的子孙以封邑，封地就是当时的宋国D.周朝时代不但分封了同姓家庭，也分封了一些异姓世家参考答案：A2.中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因必鸡而热衷斗鸡，唐玄宗出生之年应该是（

）A．庚申年

B．癸卯年

C．甲辰年

D．乙酉年参考答案：D3.右图是发生在我国近代渤海湾地区的某一重大历史事件，下列说明正确的是A.列强掀起瓜分狂潮后，义和团运动迅速发展B.国民革命军出师北伐，战争取得巨大成功C.洛川会议后，八路军广泛建立抗日根据地D.平津战役胜利结束，长江以北地区基本解放参考答案：A4.16世纪20年代，德国大学建成新的课程体系，增设许多有关希腊语言、文学的课程。教学和考试语言也由教会规定的经院拉丁语变成古典拉丁语。这说明A.新教在教育领域扩大自身影响B.人文主义思潮促进教育发展C.宗教改革使大学有更多自主权D.传统文化在大学得到复兴参考答案：B【详解】根据所学知识可知，德国宗教改革影响大学科目与教学内容的变化，人文主义学科内容进入大学，改变着神学在大学教育中主宰的局面，体现的是人文主义思潮促进教育发展，B选项符合题意。希腊语言、文学的课程与宗教无关，A选项排除。宗教改革使大学有更多自主权的说法与材料无关，C选项排除。传统文化在大学得到复兴的说法不符合材料主旨，材料强调的是人文主义思潮促进教育发展，D选项排除。5.明清两代，传染病流行，医药学家对传染病的认识仍未超出汉代“伤寒论”的范围，但他们深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法，创立了温病学说，疗效显著。这表明A.明清医学理论取得重大突破 B.医药学家认识到传染病本质C.社会需求推动医学理论发展 D.医药学研究推动了人口增长参考答案：C本题主要考查古代中国的科技成就，旨在考查学生对材料有效信息的准确解读能力。根据材料文字“对传染病的认识仍未超出汉代‘伤寒论’的范围”可知，明清医学理论没有取得重大突破，A项表述不符合题意，排除；根据材料文字“传染病流行”“深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法，创立了温病学说，疗效显著”可知，B项表述不符合题意，排除；C项表述符合题意，正确；材料没有提及人口增长问题，D项表述不符合题意，排除。6.下边的艺术作品中，从创作风格看，最早受到近代科技成就影响的是【答参考答案：C考查印象画派。结合所学知识我们得出《日出·印象》是印象画派的代表作品，印象画派产生的背景主要就是科技的进步。所以应选C。7.为下图选择最恰当的标题A．当今世界格局的变化趋势

B．当今世界格局的多极化趋势C．当今世界格局的两极化趋势

D．当今世界格局的单极化趋势参考答案：A8.20世纪70年代中国取得的外交成就不包括（

）A.参加亚非会议

B.联合国合法席位恢复

C.

中美建立外交关系

D.中日建交参考答案：A9.1954年12月，缅甸总理吴努应周恩来的邀请访问中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。……很坦率地讲，我们对大国是很恐惧的。”但是周恩来访问缅甸以后，大大消除了缅甸人的这种恐惧。缅甸人消除“这种恐惧”的主要原因是基于中国A.奉行“一边倒”的外交政策，捍卫社会主义阵营B.重申和平共处五项原则，发展与新兴民族独立国家的关系C.倡导多边外交，建立新兴区域国际合作组织D.提出“求同存异”方针，加强同亚非各国的联系参考答案：B10.梁启超在一封家书中写到：“时局变迁极可忧，北（洋)军阀末日已到，不成问题了。北京政府命运谁也不敢作半年的保险，但一党专制的局面谁也不能往光明上看。尤其是利用工人鼓动工潮……结果闹到中产阶级不能自存，而正当的工人也全部失业。”这封家书的内容反映了梁启超

A．对南京国民政府的不满

B．对当时国民革命产生的忧惧

C．对国共两党合作的肯定

D．对农村工农政权建立的期冀参考答案：B11.有学者指出：对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。二千多年的封建君主专制要废于一旦，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南北双方经过协商达成一致意见。对材料理解正确的是（）A.推翻清朝统治成为社会共识 B.仅凭暴力不能使革命胜利C.对袁妥协是革命党人正确选择 D.妥协与斗争都是革命方式参考答案：D根据材料中的“对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略”，说明妥协也是孙中山争取民主共和的斗争方式之一。故答案为D项。材料难以说明推翻清朝统治成为社会共识，排除A项；B项材料不能反映，排除；根据史实，对袁妥协不能说是革命党人正确选择，排除C项。12.刘宗绪在《世界近代史》一书中指出：“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。”依据材料可以得出的正确结论是①科学社会主义是时代发展的产物②工人运动推动了科学社会主义产生③空想社会主义是马克思主义的重要来源④马克思对科学社会主义产生起决定性作用A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④参考答案：B科学社会主义诞生主要是当时经济、政治和思想综合产物，故①②③正确，选择B符合题意；科学社会主义产生起决定性作用是工业革命的开展，故④错误，排除。13.从全球史观的角度来看，殖民扩张的积极意义主要表现在A．密切了世界各地的联系

B．有利于殖民地经济的发展C．促进了西欧资本主义的发展

D．促进了世界各地的平衡发展参考答案：A14.“在20世纪30年代中期，罗斯福提名了5位自己信任的最高法院法官，并被批准。人们称新法院为‘罗斯福法院’。它在解释宪法时既深刻又迅速，它扫除一切关于新的社会与经济立法是否合乎宪法的怀疑。”这个“罗斯福法院”A．是罗斯福总统违反宪法的产物

B．是罗斯福总统操纵司法权的结果C．有利于罗斯福新政的实施

D．虽违宪，但有利于实施罗斯福新政参考答案：C解析：根据美国1787年宪法规定，总统有权任命最高法院大法官，经参议院通过即可，所以此做法不违宪，在20世纪30年代经济危机的打击下，法院的职能有利于罗斯福新政的实施，故C项正确。思路点拨：本题考查学生对美国代议制度下总统与法院权力制衡的理解。15.20世纪90年代有人把中国东部经济发展状态比作“满弓待发之箭”：“弓”比喻1984年国家开放的十四个沿海港口城市，“弦”比喻1996年全线通车的南北交通大动脉京九铁路。那么，“箭头”比喻的是：A．深圳

B．珠海

C．海南

D．浦东参考答案：D16.马克垚指出：“所谓科学革命指的是通行的科学理论体系的急剧转变，迄今为止，科学史上关于物质世界的一般理论总共不过三种，分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名，但真正的科学革命，实际上只发生过两次。”据此判断第二次“真正的科学革命”是A．经典力学

B．电磁感应理论

C．生物进化论

D．相对论和量子理论参考答案：D近现代西方科学。牛顿创立的经典力学体系是标志着科学时代的开始，是第一次的科学革命。到了19世纪末，经典力学体系受到了挑战，诞生了现代物理学的两大支柱，相对论和量子力学。这被称为是第二次科学革命，故选D。17.英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，威廉·廷得尔A.否定教皇权威B.主张民主共和C.倡导信仰自由D.反对宗教改革参考答案：A【详解】宗教改革宣扬人人都有阅读《圣经》的权利，从而否定教皇的权威，“英国天主教神甫威廉?廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文”，说明他支持宗教改革，否定教皇权威，答案为A，同时排除D。材料没有体现民主共和思想，排除B。由材料看威廉?廷得尔是信仰基督教的，没有体现信仰自由的意思，C错误。18.“从1950年开始，苏联给中国大概40亿美元的信贷，包括291个工业项目……俄国提供了中国所有的喷气式飞机，大多数军事设施，即使现在中国购买的几乎所有的航空燃油都是从苏联通过铁路运来的。”这主要由于新中国当时（

）A．不承认国民党政府原有外交关系B．清除了帝国主义在华的一切特权C．奉行结盟苏联的“一边倒”战略D．重返联合国提高了自身国际地位参考答案：C解析：本题主要考查新中国外交政策。由题干可知，从1950年开始，苏联给予中国大量的资金和技术援助。结合所学知识可知这主要是由于中国奉行结盟苏联的“一边倒”战略。故本题选C。A、B说法与题干现象无直接关系，故不选；1971年，中国重返联合国，故不选D。19.有学者说：“美国历史是一部政治奇迹和经济奇迹的历史，它们的产生正是因为美国把1776年的这两套思想付诸实践。”这里的“两套思想”分别汇聚于《独立宣言》和A.《国富论》B.《资本论》C.《政府论》D.《邦联条例》参考答案：A【详解】根据材料和所学知识可知，《独立宣言》捍卫了美国民众的自由，《国富论》宣传了资本主义经济发展的思想自由主义，故A项正确。《资本论》是马克思创作经济政治学著作，深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，与材料不符，排除B。《政府论》是英国约翰·洛克的政治著作，为英国资产阶级革命辩护的任务，对英国政治、经济的发展起到了巨大的推动作用，与材料不符，排除C。《邦联条例》是美国宣告独立后由13个州结成邦联所制定的根本法，与材料不符，排除D。20.下列有关20世纪30年代中国社会现象体现出社会进步的是A．“马车专门为游览观光而发”B．“坐电车男女可以杂坐，不以为嫌”C．“人力车夫讨厌马车”

D．“对超越洋人马车的华人马车，按违章处理”参考答案：L2交通工具和通讯工具的进步及大众传媒的变迁·交通B解析：本题主要考察的是20世纪30年代中国社会发展的状况。根据所学知识，社会进步主要体现在新式工具的使用上，“电车”是新式交通工具，体现了社会的进步；“马车”“人力车”等不是新式交通工具。所以答案选B。思路点拨：2015年高考复习应注意：逐一梳理和掌握民族工业的发展状况。纵向侧重于民族资本主义不同阶段的发展原因、表现和特点进行整合，横向侧重将其发展与我国的民主革命形势、进步思想的传播、社会生活的变迁联系起来，把握其对近代中国社会的影响。21.1953年12月，中国政府同印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来首次提出了“和平共处五项原则”，得到印度方面的赞同，它作为处理中印关系的原则被写进双方签署的协定中。和平共处五项原则的提出表明

A．中印两国由此结成同盟关系

B．标志着中国外交步入世界舞台C．“一边倒”战略的重大胜利

D．中国外交政策实现了明显转变参考答案：D22.《宋代宰辅制度研究》一书指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是A.三公制、三省制、军机制

B.三公制、六部制、内阁制C.三公制、三省制、六部制

D.三公制、三省制、内阁制参考答案：D23.“宴到中间，承宣宫入告，吴总监来电话，天安门外有学生千余人，手执白旗，标语为和会失败，攻击曹总长诸位……”。材料再现的是（

）

A．义和团运动

B．戊戌政变

C．武昌起义

D．五四运动参考答案：D24.达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合;严复在翻译进化论著作《天演论》时突出“优胜劣汰”“适者生存”等危机思想;陈独秀用进化论研究伦理道德和文学艺术。这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是A.“中学为体,西学为用” B.“与时俱进,发展创新”C.“西学中源,合理利用” D.“取明深义,取便发挥”参考答案：D康有为、严复、陈独秀等人都利用进化论来研究中国问题,与此吻合的是D项。A项是洋务派的思想,其目的是维护清朝的统治,排除;B项的“创新”没有体现,排除;题干中体现的是陈独秀等人利用西学,而没有提到“西学中源”,排除C项;答案为D。25.诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是A.世官制B.察举制C.科举制D.九品中正制参考答案：D【分析】本题主要考查选官制度【详解】而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“世胄蹑高位，英俊沉下僚”体现的是九品中正制的弊端而非其他选项制度的弊端，九品中正制到后来把世家大族所把持，往往选拔不到真才实学的人，故D正确。世官制，是西周的选官制度，选官标准是血缘，排除A。察举制是汉代的选官制度，选官的标准是孝廉，排除B。科举制形成于隋唐时期，选官的标准是才学，排除C。【点睛】九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法，分为九个等级，作为政府选用官吏的依据。中正指有名望的推荐官，人才的等级由他们评定。魏文帝曹巫为了拉拢士族而采纳陈群的意见，正式设置九品官人法。曹王篡汉前夕即延康元年由吏部尚书陈群制定。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。这一制度创始于曹魏，发展成熟于两晋，衰落于南北朝时期，废除于隋朝，随之科举制形成。26.苏格拉底和孔子是处在同一时代的东西方先哲。苏格拉底说过：“我愿意同样回答富人和穷人提出的问题，任何人只要愿意听我谈话和回答我的问题，我都乐于奉陪。”下列孔子思想中与苏格拉底该观点相似的是A.有教无类 B.学而时习之，不亦说乎C.温故而知新 D.因材施教参考答案：A本题主要考查西方人文主义思想的起源。材料“同样回答富人和穷人提出的问题”是指不分贫富贵贱，一律得到他的指导，这和孔子的有教无类思想相类似，故A项正确；B、C两项指的是学生学习方法，与材料主旨不符，故排除；D项指的是教师的教学方法，与材料主旨不符，故排除。27.2009年1月15日是天津解放60周年纪念日。解放天津处于人民解放战争的

A．战略防御阶段

B．战略反攻阶段

C．战略决战阶段

D．胜利进军的最后阶段2.参考答案：C28.针对美国枪支暴力案频发的现状，2013年12月16日，奥巴马签署了23项总统令，要求国会重新立法禁止攻击性武器销售，但却遭“拥枪派”抵制，部分国会议员在媒体公开扬言弹劾总统。依据美国宪法，下列对此相关的评论不正确的是A．有弹劾权的机构是众议院B．最高法院有权审查总统与国会立法行为C．体现了权力制衡的特点D．体现了总统由选举产生对选民负责的特点参考答案：D29.从“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的变化是A.我国教育成就的实际反映

B.我国教育思想的重大转变C.中国社会主义现代化建设发展的需要

D.是实施科教兴国发展战略的结果参考答案：C一九五七年毛泽东提出的全面发展的教育方针，是全面建设社会主义的要求；20世纪80年代邓小平“三个面向”的提出，是改革开放和社会主义现代化建设的需要。故答案为C项。教育方针是用于指导教育事业发展的，不能反映教育成就，排除A项；两种提法是根据不同时期社会主义建设的需要，有所不同但又一脉相承，排除B项；D项结论不能从材料反映的变化过程中得出，排除。30.公元前5世纪后半期伯利克里执政雅典时期，进行改革，使雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。在他所实施的改革措施中最能体现“黄金时代”到来的是（

）A．扩大公民参政范围

B．提高陪审法庭的权力和地位C．制定“公职津贴”制度

D．向公民发放“观剧津贴”参考答案：A略二、非选择题（共40分）31.（15分）近代社会的民主思想与实践材料

在梁启超看来，当时的中国处于国运最为衰落之际，为捍卫中国的国权必自兴民权始。……“民权自由之义，放诸四海而皆准，俟诸百世而不惑。然必集多数有权之人，然后国权乃始强。若一国人民皆无权，则虽集之，庸有力乎？……故医今日之中国，必先使人人知有权，人人知有自由，然后可。民约论正今日中国独一无二之良药也。”……梁启超还大力倡导“民主精神的自觉”，注意发挥全民政治和国民运动的积极性，强调“凡是中国人，都有权来管中国的事”。——摘自陈泽环《梁启超人权主体思想初探》(1)根据材料，概括梁启超民权思想的主要内容。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，分析梁启超民权思想的产生的背景。（9分）参考答案：(1)民权是国家强盛的基础；（2分）让人民知道自己有权有自由；（2分）提高人民参政的自觉性。（2分）

(2)西方列强侵略加重了民族危机；（3分）中国传统的专制统治压制了人民权利；（3分）西方民权思想的传人。（3分）32.阅读材料，完成下列要求。材料一中国传统户籍制度源远流长，发展于春秋，定型于秦汉，以后各朝各代历经变化。传统户籍制度是与中国王朝体制相联系的一项基本制度。这种以家庭为本位的人口管理方式，体现了维护社会治安、教化乡里、规定身份等级、稳定宗族组织、限制人口自由迁徙等诸项社会整合功能。科举考试也往往与户籍联系在一起，考生必须要有籍贯，这是参加科举考试的首要条件。在唐代初期，士人是由户籍所在地举送。宋朝时期，政府有明确的规定，士子只能在本籍应试。此后，科举制与户籍制度的结合渐趋加强，清朝更是按省划分科举名额，并为官籍、商籍等设立科举名额，创立宗室科举制度。为了贯彻分省取士制度，清政府还要求严查考生的户籍。——摘编自李文芝《明清科举冒籍研究》等材料二进入20世纪以来，户籍制度及其功能发生重大变化。清政府在参考日本和欧美等国的户籍法规的基础上，于1911年初制定了第一部现代法律意义的《户籍法》。这是中国历史上第一次用世界通行的户口登记与管理方式来规范的户籍法律，其将“人籍”（注：人籍记载出生、成婚、死亡等有关人之身份的事项）与“户籍”（注：户籍记载入籍、除籍等户口变动的事项）分立。1912年《临时约法》明确规定“人民有居住迁徙之自由”，此条文为民国时期历次宪法所承袭。1915—1927北洋政府相继颁布了《县治户口编查规则》、《警察厅户口调查规则》等户籍管理法规。清末民初制定的户籍法律，将表现欧美个人主义的个人身份证书和体现中国家族主义的传统户籍相结合，使户籍有了传递人口信息、个人私权保障功能，不再单纯是国家管制工具；还规定民众对户籍吏处置不当行为有诉讼抗告权利，民众不再只是义务载体。新的户籍法律解脱了过去的人身束缚，促进了社会的流动，大批农民来到城市，成为了第一批城市化的新市民。——摘编自王海光《中国户籍制度现代化演进路径的历史考察》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代户籍制度的特点，并分析“科举制与户籍制度的结合渐趋加强”的历史作用。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪早期户籍制度的新变化，并分析其原因。

参考答案：（1）特点：同封建政治体制相结合；以家庭为本位；社会功能多样；历史悠久，持续时间长；与科举制度密切结合。历史作用：保证了选官的相对公平；缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，巩固了封建专制统治；强化了儒家伦理观念（答出安土重迁、重农抑商等观念也可）；一定程度限制了人口流动。（2）新变化：体现人格平等；突出私权保障；户籍管理法制化；解除人身束缚。原因：商品经济的发展（或民族工业的发展）；欧美户籍制度的影响；民主思想的传播的推动；政府的政策调整。（1）本问考查学生获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问特点：根据材料一“中国传统户籍制度源远流长，发展于春秋，定型于秦汉”，“唐代初期，士人是由户籍所在地举送”“清政府还要求严查考生的户籍”等能够得出持续时间长、科举制度与之密切结合的特点；根据材料“传统户籍制度是与中国王朝体制相联系的一项基本制度”能够得出同政治制度相结合的特点；根据材料“这种以家庭为本位的人口管理方式”能够得出以家庭为本位的特点；根据材料“体现了维护社会治安．教化乡里．规定身份等级．稳定宗族组织．限制人口自由迁徙等诸项社会整合功能”能够得出社会功能多样的特点。第二小问作用：根据“科举制与户籍制度的结合渐趋加强”和结合科举制的影响，可以得出推动选官的相对公平；根据材料一“体现了维护社会治安、教化乡里、规定身份等级、稳定宗族组织、限制人口自由迁徙等诸项社会整合功能”能够得出稳定社会秩序和限制人口流动的影响，加强统治；中国传统社会以自然经济为主导的经济形式影响政府采取相对封闭的户籍制度，推动了中国人安土重迁、重农抑商的思想观念的形成。（2）本问考查学生获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问变化：根据材料二“清政府在参考日本和欧美等国户籍法规”可归纳为户籍借鉴欧美国家，与国家接轨；根据材料二“《户籍法》、《临时约法》”可归纳为户籍管理法制化；根据材料二“人民有居住迁徙之自由”可归纳为解除人身束缚；根据材料二“使户籍有了传递人口信息、个人私权保障功能，不再单纯是国家管制工具；还规定民众对户籍吏处置不当行为有诉讼抗告权利，民众不再只是义务载体”可概括归纳为突出私权保障的变化和体现人格平等。第二小问原因：户籍制作为政治制度发生变化首先应当考虑经济因素，尤其是民族资本主义或民族工业的发展问题；根据材料二“清政府在参考日本和欧美等国的户籍制度的基础上”能够得出欧美户籍制度的影响；根据材料二“清政府《户籍法》”“中华民国《临时约法》”的规定能够得出政府政策的调整；20世纪初期，世界多元化的思潮传入中，西方民主与科学的思想也传入中国。整体分析：本题以材料为依托，引用古代中国和近代中国的户籍制度的相关材料，从户籍制度发展演变的角度，设置了四个问题（涉及户籍制度的特点、作用、变化和原因等方面的考查），跨度较大，但问题相对较易。主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。尤其注意，人类政治文明的发展一直是考试的重点和难点，而户籍制度的发展变化也是政治文明发展的重要体现。33.阅读材料，回答下列问题。材料一古罗马的自然法不是司法实践的产物，而是哲学的结晶，斯多噶派流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派）发展了具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯，这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。——P．L．拉尔夫等《世界文明史》材料二责任内阁制，英国宪法的基本原则之一，指内阁必须集体向国会下院负责，是议会主权原则的体现……内阁成员彼此负责，并就其副署的行政行为向英王负责；内阁向国会负责连带责任，如果下议院对内阁投不信任票，内阁（成员）必须集体辞职或通过英王解散下议院重新选举；如果新选出的下议院仍对内阁投不信任票，内阁（成员）必须辞职。这一原则是通过一系列惯例形成的。——《外国法制史》材料三司法独立原则是美国司法制度建构的核心。美国严格实行“三权分立”，即司法独立不但强调司法机关独立于行政机关，同时也强调司法机关独立于立法机关。——《中外司法体制比较研究》材料四1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个，其中主要包括《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大套和地方各级人民政府组织法》……特别是“八二宪法”的制定和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定