护理带教工作计划

关于护理带教工作计划第一页，共十页，2022年，8月28日护理带教工作计划

12护理带教所要达成的预设目标护理带教的具体实施细则第二页，共十页，2022年，8月28日护理带教所要达成的预设目标1．熟悉环境、理论学习，掌握基本操作。2．学习和掌握本科重点病人的临床护理和重要的护理操作。严格把关，保证护生达到要求水平，3．加强巩固重点护理操作，完成本科考核任务，包括理论和操作考核。第三页，共十页，2022年，8月28日建立良好的带教关系

良好的师生沟通对于护生的学习和带教老师的教学都非常重要，而且在很大程度上决定了教育的有效性。因此，在带教之初，需要和护生建立良好的带教关系。了解护生的心理需求，做到循循善诱，耐心指导，舒缓护生的紧张情绪。平时不但要关心学生的学习与工作，还要关心她们的生活，身体状况及家庭情况，并做学生的知心朋友，多给学生鼓励，不要吝啬表扬。

第四页，共十页，2022年，8月28日加强理论知识学习

定期组织业务学习，掌握新知识、新理论。结合工作实际情况，每周利用业余时间对护生进行科内知识小讲课，使护生了解、巩固所学的理论知识，同时紧密联系实际工作中的问题，做到理论与实际相联系，有效地指导临床实践。时代在不断发展，医学技术在不断提高，理论知识也在不断更新，我会让护生了解护理发展的新动态，激发护生的学习热情。第五页，共十页，2022年，8月28日

增强实际操作能力采用灵活教学模式对护生逐步教育，护生和老师一起在临床工作时采用“一看二讲三示范”的带教方法：操作前启发护生重温操作程序，操作中给予鼓励和指导，操作后总结，指出优缺点及存在问题，实践使他们深刻体会到“百看不如一试”的深刻含义，做到严而不狠。对于出现的问题要和护生一起认真分析查找原因，从中吸取教训，以防今后在出现类似的问题。第六页，共十页，2022年，8月28日

增强实际操作能力我会将自己临床获得经验知识传授给护生，用启发教学法激发护生的责任感，培养护生综合分析能力，发挥主观能动性，锻炼护生的心理素质，沟通能力，语言组织能力，使护生善于总结。一天的工作之余，我会督促学生写实习笔记，将实习中的收获与困惑写下来，我会抽时间仔细阅读，既能了解护生的心声，帮护生解决问题，又能帮助自己积累素材。第七页，共十页，2022年，8月28日

实施心理辅导实施心理疏导，化解实习生的心理矛盾和思想压力。医院里的各种急发事件容易产生紧张、不安的情绪，如果在这个阶段带教老师不能有效化解这些问题，会使护生的实习难以正常进行，因此，平日里我会与护生多进行交流，让护生对老师有一种信任的心理，便于老师能够及时掌握学生的心理变化。我会搜集护理事故的例子，给实习生讲解临床潜在的常见的法律问题，如脱离带教老师的监督，无证行医，一旦出现问题，护生就要对自己的行为负法律责任。减少医疗纠纷时第八页，共十页，2022年，8月28日

因材施教作为带教老师要对护生的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。带教中要由浅入深，由易到难，离手不离眼，放手不放心。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者