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文档简介
1、幼儿园学科课程中教育活动设计的原则所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当接近。所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近但是，各学科本身的逻辑结构和学习学科的规律等也是教师在计划时的重要依所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合符合。2、教学目标、具体的幼儿教学目标级周工作计划、班级一日活动计划，单项活动计划、制定幼儿园教育活动计划的要求体现《纲要》精神，符合幼儿特点，保持系统性和统一性，具有可行性，坚持创新性、制定幼儿园教育活动计划的步骤全面了解分析情况，明确任务，选定内容，安排时间，编写计划3、幼儿园教育活动计划的种类、班级学期工作计划①本班情况分析②本班幼儿在德、智、体、美、各方面的教育要求、对个别幼儿的教育要求，教材内容的确定意见要求完成教育任务的具体措施，家长工作的内容要求和联系方式等。以及个别教育目标等；④新班级幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工等。、班级月工作计划儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。、班级周工作计划作的依据。、班级一日活动计划按周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。设计要求：制定科学合理的生活作息制度、充分开展游戏活动、各种活动丰富多彩、活动结构要紧凑，各环节转换要自然。、单项活动计划做、完成什么目标等。4、教学活动设计活动名称：大班主题活动《我换牙啦》、活动设想：教学形式上下工夫,激发幼儿学习的兴趣和热情：一是从孩子熟悉的事例入手，、了解保护牙齿的一般常识，增强保护牙齿的意识。、学习正确的刷牙方法。、活动准备：、牙齿模型、牙刷、小镜子、食物（饼干、龋齿形成的图片等、认识牙齿、谈话：及长出新牙的过程。在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。、数牙齿自己有几颗牙？观察自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？4.1.3、讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？、学习正确的刷牙方法方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上刷几下。、学习《刷牙歌》欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。跟唱歌曲。在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。、预防蛀牙，保护牙齿。、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？、通过课前调查，组织幼儿讨论交流：想一想，自己平时是怎样护牙的？你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？活动延伸、给娃娃家里的娃娃刷牙。、鼓励幼儿早晚刷牙，看看谁的牙齿保护得最好。、活动评析首先，注重从生活中生成教学资源，像“照镜子、吃饼干、演示刷牙”等得到了真正的落实，幼儿刷牙的生活技能得到了实实在在地提高。喜欢学，乐于学。5、活动总结活动中表现出了极高的活动积极性，而且活动
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