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中小学感恩教育工作计划一、指导思想感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人,人与自然,人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩、懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理、更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。基于以上认识,针对社会上和我校一些学生中存在的不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为,学工处、校团委决定在全校学生中开展以“心存感恩,成就人生”为主题的感恩教育活动,通过系列教育活动要达到的目标是:(1)唤醒学生的感恩意识,让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,激发学生学习的动力;(2)让学生学会对父母、老师心存感激,理解、尊重他们的劳动,积极构建良好的学习环境;(3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。二、实施方案(一)宣传动员(五月___日)利用学校宣传橱窗、广播台、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播台播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、动员。(二)集中教育(五月___日)1.各班至少传唱一首感恩歌曲或观看一部感恩影片。2.各班办一期感恩主题黑板报。3.各班学生算一次亲情帐。4.各班召开一个感恩主题班会(首先典型示范,然后各班推广)。5.每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文,每班择优三篇上报学校参加评比,优秀作文在宣传橱窗展示。(三)感恩见行动(六月初至学期末)校团委列出一些行动建议,各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采取建议之外的其它措施付诸行动。1.感激父母养育之恩①完成爱心家庭作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。②向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。2.感激老师的培育之恩①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。③向老师献真情,自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议)。3.感激他人的帮助之恩①同学之间互帮、互助、互学、互进。②开展扶贫助学献爱心活动。③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。4.感激祖国之恩①收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料。②观看一部爱国影片。三、总结评比在集中教育和感恩见行动阶段,学工处将把各项活动的完成情况纳入班级量化考核并及时予以通报。本学期末或下学期初,每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结,每个班级向年级组提交感恩活动班级总结。在学期总结评比中,每校评选___名“感恩活动先进个人”,每个年级评选___个感恩教育先进班级。附:推荐感恩影片:《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《华罗庚》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《长征》、《妈妈,再爱我一次》、《国庆阅兵式》等。推荐感恩歌曲:《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《母亲》、《妈妈的吻》、《念亲恩》、《儿行千里》、《常回家
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