100以内加法和减法(二)整理和复习课件

100以内的加法和减法（二）整理和复习人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法（二）人教版小学数学二年级上册第二单元141－2=16+80=26+3=20+39=39－9=82－50=72－9=80－4=6+30=18+9=59－3=70－40=6359962930393276（一)看谁算得又对又快39一、情境导入，展示目标。

27305641－2=16+80=2（二）填空。

一、情境导入，展示目标。

36+58=个位6加8得（），向十位（），个位写（）。十位（）+（）+（）=（）

91-25=个位1减5不够减，从十位（），个位要算（）减（）得（）。十位（）-（）-（）=（）149进13541退1116219594666（二）填空。一、情境导入，展示目标。36+58=93100以内的加法和减法（二）整理和复习

人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法（二）人教版小学数学4一、情境导入，展示目标。

（三）学习目标（1）通过回顾，进一步掌握100以内数的加减法的计算方法，理解算理，提高计算能力。

（2）通过对100以内加减法的整理，使所学的知识条理化、系统化，形成知识结构图。（3）在练习过程中，进一步灵活运用笔算加减法解决生活中的实际问题。一、情境导入，展示目标。（三）学习目标（1）通过回顾，进5二、阅读教材，理清脉络。绿色圃中小学教育网（1）复习提纲①自读教材（2分钟）②找出本单元有哪些知识点。③加法和减法还可以怎么分类？举例说明。④组内互相交流，小组长作好记录。⑤小组展示，全班交流，小组补充。（一）构建知识网络

二、阅读教材，理清脉络。绿色圃中小学教育网（1）复习提纲（一6加法减法连加、连减、加减混合不退位减法进位加法退位减法有括号的计算顺序不进位加法无括号的计算顺序100以内的加法和减法（2）、知识树加法减法连加、连减、加减混合不退位减法进位加法退位减法有括号754＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-

(41－33)＝7236787754＋18＝72154＋

187254－18＝3654－

1836.85－40＋33＝7885－

404545+

337885－40＋

33＝7885－

4045+

3378简便写法85－（41－33）＝7741－

33885－

877..二、阅读教材，理清脉络。（二）归纳总结计算方法

笔算54＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-(8笔算加法和笔算减法要注意什么？当个位上的数不够减时，要从十位退1。两步计算式题，有小括号的先计算小括号里的；没有小括号的按照从左往右的顺序计算。笔算加、减法都要把相同数位对齐。都从个位算起。个位上的数相加满十，要向十位进1。二、阅读教材，理清脉络。（二）归纳总结计算方法

笔算加法和笔算减当个位上的数两步计算式题，有小括号笔算加、减9解答正确吗？检查一下。怎样解答？阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？28＋13＝41（人）

41－6＝35（人）

口答：看漫画书的有41人，看科技书的有35人。这道题要解决两个问题哟。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。知道了什么？要解决的问题是什么？（三）解决问题二、阅读教材，理清脉络。阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？解答正确吗？怎样解答？阅览室里有28人在看故事书，看10三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（一）填空

笔算两位数加减法时,都要把相同数位（）,都从（）位算起：做加法时,个位上的数相加满十就向（）位（）；做减法时，个位上的数不够减时,要从（）位上（）当做（）来减。

对齐进1个十十退1十三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（一）填空对齐进11三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（二）先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。

45＋19＋18=61－21－6=37＋50－47=

45+(19＋18)=61－(21－6)=37＋(50－47)=

824682344040三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（二）先算一算，再12

(三)数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５２

２８＋３４５２诊断：

１２８＋３４－１６＝１０

２８２６＋３４－１６６２１０诊断：６２２６少算一步１６没有进位抄错数三、精练习题，提炼方法。(三)数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２13绿色圃中小学教育网三、精练习题，提炼方法。（四）绿色圃中小学教育网三、精练习题，提炼方法。（四）14四、实践应用，反馈提升。

（一）看图填空

个位上（）加（）得（），向（）位进1，个位写（）；十位上（）加（）再加上1得（），十位上写（）。56311十1959四、实践应用，反馈提升。（一）看图填空个位上（15四、实践应用，反馈提升。

（二）照样子划一划，再算一算十个十个十个

46－３４

12

54－10（）

32－12（）4420四、实践应用，反馈提升。（二）照样子划一划，再算一算十个十16四、实践应用，反馈提升。

（三）看图列式计算37棵18棵20棵？棵45米？米12米70米=（）=（）米棵

70－45－121320＋18＋3775四、实践应用，反馈提升。（三）看图列式计算37棵18棵2017四、实践应用，反馈提升。

（四）

36元12元比一个书包便宜19元

1、一个书包和一本书一共多少元？

2、一个文具盒多少元？

3、你还能提出什么数学问题并解答吗？四、实践应用，反馈提升。（四）36元12元比一个书18这节课你有哪些收获呢？课堂小结

请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。这节课你有哪些收获呢？课堂小结请大家对自己或自己小19再见！再见！20100以内加法和减法(二)整理和复习课件21100以内加法和减法(二)整理和复习课件22100以内加法和减法(二)整理和复习课件23100以内加法和减法(二)整理和复习课件24再见！再见！再见！再见！25五、总结回顾评价反思

小结：自我评价今天我们一起对100以内的加法和减法进行了整理复习，还用所学的知识解决了许多数学问题，你们的表现都很棒。谁来说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。五、总结回顾评价反思小结：自我评价今天26

数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５６２８＋３４６２－１６５６诊断：

２８＋３４－１６＝４６２８＋３４６２１６４６

诊断：没有退位忘写符号－三、精练习题，提炼方法。数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－27四、实践应用，反馈提升。

（三）

停车场有26辆汽车，开走了12辆，又停靠21辆。现在停车场上有多少辆汽车？四、实践应用，反馈提升。（三）停车场有26辆汽车28100以内的加法和减法（二）整理和复习人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法（二）人教版小学数学二年级上册第二单元2941－2=16+80=26+3=20+39=39－9=82－50=72－9=80－4=6+30=18+9=59－3=70－40=6359962930393276（一)看谁算得又对又快39一、情境导入，展示目标。

27305641－2=16+80=30（二）填空。

一、情境导入，展示目标。

36+58=个位6加8得（），向十位（），个位写（）。十位（）+（）+（）=（）

91-25=个位1减5不够减，从十位（），个位要算（）减（）得（）。十位（）-（）-（）=（）149进13541退1116219594666（二）填空。一、情境导入，展示目标。36+58=931100以内的加法和减法（二）整理和复习

人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法（二）人教版小学数学32一、情境导入，展示目标。

（三）学习目标（1）通过回顾，进一步掌握100以内数的加减法的计算方法，理解算理，提高计算能力。

（2）通过对100以内加减法的整理，使所学的知识条理化、系统化，形成知识结构图。（3）在练习过程中，进一步灵活运用笔算加减法解决生活中的实际问题。一、情境导入，展示目标。（三）学习目标（1）通过回顾，进33二、阅读教材，理清脉络。绿色圃中小学教育网（1）复习提纲①自读教材（2分钟）②找出本单元有哪些知识点。③加法和减法还可以怎么分类？举例说明。④组内互相交流，小组长作好记录。⑤小组展示，全班交流，小组补充。（一）构建知识网络

二、阅读教材，理清脉络。绿色圃中小学教育网（1）复习提纲（一34加法减法连加、连减、加减混合不退位减法进位加法退位减法有括号的计算顺序不进位加法无括号的计算顺序100以内的加法和减法（2）、知识树加法减法连加、连减、加减混合不退位减法进位加法退位减法有括号3554＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-

(41－33)＝7236787754＋18＝72154＋

187254－18＝3654－

1836.85－40＋33＝7885－

404545+

337885－40＋

33＝7885－

4045+

3378简便写法85－（41－33）＝7741－

33885－

877..二、阅读教材，理清脉络。（二）归纳总结计算方法

笔算54＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-(36笔算加法和笔算减法要注意什么？当个位上的数不够减时，要从十位退1。两步计算式题，有小括号的先计算小括号里的；没有小括号的按照从左往右的顺序计算。笔算加、减法都要把相同数位对齐。都从个位算起。个位上的数相加满十，要向十位进1。二、阅读教材，理清脉络。（二）归纳总结计算方法

笔算加法和笔算减当个位上的数两步计算式题，有小括号笔算加、减37解答正确吗？检查一下。怎样解答？阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？28＋13＝41（人）

41－6＝35（人）

口答：看漫画书的有41人，看科技书的有35人。这道题要解决两个问题哟。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。知道了什么？要解决的问题是什么？（三）解决问题二、阅读教材，理清脉络。阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？解答正确吗？怎样解答？阅览室里有28人在看故事书，看38三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（一）填空

笔算两位数加减法时,都要把相同数位（）,都从（）位算起：做加法时,个位上的数相加满十就向（）位（）；做减法时，个位上的数不够减时,要从（）位上（）当做（）来减。

对齐进1个十十退1十三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（一）填空对齐进39三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（二）先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。

45＋19＋18=61－21－6=37＋50－47=

45+(19＋18)=61－(21－6)=37＋(50－47)=

824682344040三、精练习题，提炼方法。绿色圃中小学教育网（二）先算一算，再40

(三)数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５２

２８＋３４５２诊断：

１２８＋３４－１６＝１０

２８２６＋３４－１６６２１０诊断：６２２６少算一步１６没有进位抄错数三、精练习题，提炼方法。(三)数学小诊所。诊断：少算一步病例（二）病例（一）２41绿色圃中小学教育网三、精练习题，提炼方法。（四）绿色圃中小学教育网三、精练习题，提炼方法。（四）42四、实践应用，反馈提升。

（一）看图填空

个位上（）加（）得（），向（）位进1，个位写（）；十位上（）加（）再加上1得（），十位上写（）。56311十1959四、实践应用，反馈提升。（一）看图填空个位上（43四、实践应用，反馈提升。

（二）照样子划一划，再算一算十个十个十个

46－３４

12

54－10（）

32－12（）4420四、实践应用，反馈提升。（二）照样子划一划，再算一算十个十44四、实践应用，反馈提升。

（三）看图列式计算37棵18棵20棵？棵45米？米12米70米=（）=（）米棵

70－45－121320＋18＋3775四、实践应用，反馈提升。（三）看图列式计算37棵18棵2045四、实践应用，