管理学医疗事故处理法律制课件

讨论主题:依法构建和谐的医患关系要求1、根据《卫生法学》及相关的法律,并结合我国医患关系9的现状进行讨论2、全班分6小组、每组约15人3、先分小组讨论(时间为4月27日,周三1-2节,地点经管楼五楼),后由毎小组代表在全班汇报本小组讨论情况(时间为5月4日周三12节,地点为上课课室,用PPT汇报每组13分钟)。评分:根据小组汇报情况及书面汇报报告(PPT制作及内容)给每小组打分,本小组成员获得同样分数,占卫生法学课程总评成绩的20%管理学医疗事故处理法律制讨论主题:依法构建和谐的医患关系要求1、根据《卫生法学》及相关的法律,并结合我国医患关系9的现状进行讨论2、全班分6小组、每组约15人3、先分小组讨论(时间为4月27日,周三1-2节,地点经管楼五楼),后由毎小组代表在全班汇报本小组讨论情况(时间为5月4日周三12节,地点为上课课室,用PPT汇报每组13分钟)。评分:根据小组汇报情况及书面汇报报告(PPT制作及内容)给每小组打分,本小组成员获得同样分数,占卫生法学课程总评成绩的20%主要法律、法规、规章1、《医疗事故处理条例》2、《医疗事故技术鉴定智行办法》3、《医疗事故分级标准(试行)》4、《病历书写基本规范(试行)》5、《医疗事故争议中尸检机构及专业技术人员资格认定办法》6、《医疗事故技术鉴定专家库学科专业组目录(試行)》7、《医疗机构病历管理规定》8、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度的规定》9、《中华人民共和国侵权责任法》这是一起医疗纠纷吗?下岗职工某甲,在某医院就诊后,凭医生处方在药房领取了8盒口服抗生素,单价每盒18元。走出医院忽然想起要为其母买些保健品,于是径直走进医院对面的民康大药房。某甲无意中发现完全一样的口服抗生素,在民康大药房每盒只卖12元。某甲非常气愤,拿着发票找到该医院的院长,要求退钱。讨论管理学医疗事故处理法律制讨论1主要法律、法规、规章1、《医疗事故处理条例》2、《医疗事故技术鉴定智行办法》3、《医疗事故分级标准(试行)》4、《病历书写基本规范(试行)》5、《医疗事故争议中尸检机构及专业技术人员资格认定办法》6、《医疗事故技术鉴定专家库学科专业组目录(試行)》7、《医疗机构病历管理规定》8、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度的规定》9、《中华人民共和国侵权责任法》主要法律、法规、规章2这是一起医疗纠纷吗?下岗职工某甲,在某医院就诊后,凭医生处方在药房领取了8盒口服抗生素,单价每盒18元。走出医院忽然想起要为其母买些保健品,于是径直走进医院对面的民康大药房。某甲无意中发现完全一样的口服抗生素,在民康大药房每盒只卖12元。某甲非常气愤,拿着发票找到该医院的院长,要求退钱。这是一起医疗纠纷吗?3这是一起医疗事故吗?病员,男,26岁,农民。因手部外伤后感染,自带青霉素到医疗站要求乡村医生给予注射。医生叫其做青霉素皮试,病员说:“我刚才用过青霉素,不必做皮试,出了问题我承担。”因而未做皮试便肌肉注射青霉素80万单位。5分钟后,病员大汗淋漓、面色苍白、四肢抽搐、牙关紧闭,继而意识丧失。当即针刺人中涌泉穴无效,在送往上级医院途中死亡这是一起医疗事故吗?4思考医疗纠纷与医疗事故的关系思考5第一节概述本节主要内容医疗纠纷二、医疗事故第一节概述6医疗纠纷(一)医疗纠纷的概念观点一医疗纠纷,泛指患者或其代理人与医疗机构或医务人员在形成了医疗法律关系的基础上,就医疗行为的需求、采取的手段、期望的结果及双方权利义务的认识上产生分歧,并以损害赔偿为主要请求的行为。(教材)医疗纠纷7(一)医疗纠纷的概念观点二755是指医患双方对医疗后果、产生原因以及如何处理而产生分歧,从而引发的纠纷。医疗纠纷包括医疗过失纠纷和非医疗过失纠纷(一)医疗纠纷的概念8案例2010年3月11日上午10点多,阮强之子阮小兴(4岁)在其舅家玩时误服农药丰田土蚕杀一支。大约11点多被人发现后急送至村诊所,村医急忙打电话给所在辖区的某卫生院郭中医生,原告方急忙带着小孩,并拿着农药包装盒赶到该卫生院后,郭医生接诊后确诊不了药的性质,建议到上级医院救治,后原告方租车于12点59分到达淅川县人民医院,经该院抢救半小时无效后孩子死亡事发后,原告方以被告该卫生院没履行应尽义务,错失了最佳治疗时机,导致孩子死亡为由,一纸诉状将被告告上法庭,要求其赔偿原告访各项损失共计146708元。案例9参考答案本案中当阮小兴被送到该卫生院后,两者之间的医疗合同关系就已经成立并生效了,因此卫生院就必须负有合理履行救助阮小兴的义务。本应积极地采取一些必要的抢救措施的卫生院却建议到上级医院救治,违反法律要求其应有救死扶伤的义务,最终导致了阮小兴的死亡,很明显该卫生院违反了医患之间的就医合同。参考答案10管理学医疗事故处理法律制课件11管理学医疗事故处理法律制课件12管理学医疗事故处理法律制课件13管理学医疗事故处理法律制课件14管理学医疗事故处理法律制课件15管理学医疗事故处理法律制课件16管理学医疗事故处理法律制课件17管理学医疗事故处理法律制课件18管理学医疗事故处理法律制课件19管理学医疗事故处理法律制课件20管理学医疗事故处理法律制课件21管理学医疗事故处理法律制课件22管理学医疗事故处理法律制课件23管理学医疗事故处理法律制课件24管理学医疗事故处理法律制课件25管理学医疗事故处理法律制课件26管理学医疗事故处理法律制课件27管理学医疗事故处理法律制课件28管理学医疗事故处理法律制课件29管理学医疗事故处理法律制课件30管理学医疗事故处理法律制课件31管理学医疗事故处理法律制课件32管理学医疗事故处理法律制课件33管理学医疗事故处理法律制课件34管理学医疗事故处理法律制课件35管理学医疗事故处理法律制课件36管理学医疗事故处理法律制课件37管理学医疗事故处理法律制课件38管理学医疗事故处理法律制课件39管理学医疗事故处理法律制课件40管理学医疗事故处理法律制课件41管理学医疗事故处理法律制课件42管理学医疗事故处理法律制课件43管理学医疗事故处理法律制课件44管理学医疗事故处理法律制课件45管理学医疗事故处理法律制课件46管理学医疗事故处理法律制课件47管理学医疗事故处理法律制课件48管理学医疗事故处理法律制课件49管理学医疗事故处理法律制课件50讨论主题:依法构建和谐的医患关系要求1、根据《卫生法学》及相关的法律,并结合我国医患关系9的现状进行讨论2、全班分6小组、每组约15人3、先分小组讨论(时间为4月27日,周三1-2节,地点经管楼五楼),后由毎小组代表在全班汇报本小组讨论情况(时间为5月4日周三12节,地点为上课课室,用PPT汇报每组13分钟)。评分:根据小组汇报情况及书面汇报报告(PPT制作及内容)给每小组打分,本小组成员获得同样分数,占卫生法学课程总评成绩的20%管理学医疗事故处理法律制讨论主题:依法构建和谐的医患关系要求1、根据《卫生法学》及相关的法律,并结合我国医患关系9的现状进行讨论2、全班分6小组、每组约15人3、先分小组讨论(时间为4月27日,周三1-2节,地点经管楼五楼),后由毎小组代表在全班汇报本小组讨论情况(时间为5月4日周三12节,地点为上课课室,用PPT汇报每组13分钟)。评分:根据小组汇报情况及书面汇报报告(PPT制作及内容)给每小组打分,本小组成员获得同样分数,占卫生法学课程总评成绩的20%主要法律、法规、规章1、《医疗事故处理条例》2、《医疗事故技术鉴定智行办法》3、《医疗事故分级标准(试行)》4、《病历书写基本规范(试行)》5、《医疗事故争议中尸检机构及专业技术人员资格认定办法》6、《医疗事故技术鉴定专家库学科专业组目录(試行)》7、《医疗机构病历管理规定》8、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度的规定》9、《中华人民共和国侵权责任法》这是一起医疗纠纷吗?下岗职工某甲,在某医院就诊后,凭医生处方在药房领取了8盒口服抗生素,单价每盒18元。走出医院忽然想起要为其母买些保健品,于是径直走进医院对面的民康大药房。某甲无意中发现完全一样的口服抗生素,在民康大药房每盒只卖12元。某甲非常气愤,拿着发票找到该医院的院长,要求退钱。讨论管理学医疗事故处理法律制讨论51主要法律、法规、规章1、《医疗事故处理条例》2、《医疗事故技术鉴定智行办法》3、《医疗事故分级标准(试行)》4、《病历书写基本规范(试行)》5、《医疗事故争议中尸检机构及专业技术人员资格认定办法》6、《医疗事故技术鉴定专家库学科专业组目录(試行)》7、《医疗机构病历管理规定》8、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度的规定》9、《中华人民共和国侵权责任法》主要法律、法规、规章52这是一起医疗纠纷吗?下岗职工某甲,在某医院就诊后,凭医生处方在药房领取了8盒口服抗生素,单价每盒18元。走出医院忽然想起要为其母买些保健品,于是径直走进医院对面的民康大药房。某甲无意中发现完全一样的口服抗生素,在民康大药房每盒只卖12元。某甲非常气愤,拿着发票找到该医院的院长,要求退钱。这是一起医疗纠纷吗?53这是一起医疗事故吗?病员,男,26岁,农民。因手部外伤后感染,自带青霉素到医疗站要求乡村医生给予注射。医生叫其做青霉素皮试,病员说:“我刚才用过青霉素,不必做皮试,出了问题我承担。”因而未做皮试便肌肉注射青霉素80万单位。5分钟后,病员大汗淋漓、面色苍白、四肢抽搐、牙关紧闭,继而意识丧失。当即针刺人中涌泉穴无效,在送往上级医院途中死亡这是一起医疗事故吗?54思考医疗纠纷与医疗事故的关系思考55第一节概述本节主要内容医疗纠纷二、医疗事故第一节概述56医疗纠纷(一)医疗纠纷的概念观点一医疗纠纷,泛指患者或其代理人与医疗机构或医务人员在形成了医疗法律关系的基础上,就医疗行为的需求、采取的手段、期望的结果及双方权利义务的认识上产生分歧,并以损害赔偿为主要请求的行为。(教材)医疗纠纷57(一)医疗纠纷的概念观点二755是指医患双方对医疗后果、产生原因以及如何处理而产生分歧,从而引发的纠纷。医疗纠纷包括医疗过失纠纷和非医疗过失纠纷(一)医疗纠纷的概念58案例2010年3月11日上午10点多,阮强之子阮小兴(4岁)在其舅家玩时误服农药丰田土蚕杀一支。大约11点多被人发现后急送至村诊所,村医急忙打电话给所在辖区的某卫生院郭中医生,原告方急忙带着小孩,并拿着农药包装盒赶到该卫生院后,郭医生接诊后确诊不了药的性质,建议到上级医院救治,后原告方租车于12点59分到达淅川县人民医院,经该院抢救半小时无效后孩子死亡事发后,原告方以被告该卫生院没履行应尽义务,错失了最佳治疗时机,导致孩子死亡为由,一纸诉状将被告告上法庭,要求其赔偿原告访各项损失共计146708元。案例59参考答案本案中当阮小兴被送到该卫生院后,两者之间的医疗合同关系就已经成立并生效了,因此卫生院就必须负有合理履行救助阮小兴的义务。本应积极地采取一些必要的抢救措施的卫生院却建议到上级医院救治,违反法律要求其应有救死扶伤的义务,最终导致了阮小兴的死亡,很明显该卫生院违反了医患之间的就医合同。参考答案60管理学医疗事故处理法律制课件61管理学医疗事故处理法律制课件62管理学医疗事故处理法律制课件63管理学医疗事故处理法律制课件64管理学医疗事故处理法律制课件65管理学医疗事故处理法律制课件66管理学医疗事故处理法律制课件67管理学医疗事故处理法律制课件68管理学医疗事故处理法律制课件69管理学医疗事故处理法律制课件70管理学医疗事故处理法律制课件71管理学医疗事故处理法律制课件72管理学医疗事故处理法律制课件73管理学医疗事故处理法律制课件74管理学医疗事故处理法律制课件75管理学医疗事故处理法律制课件76管理学医疗事故处理法律制课件77管理学医疗事故处理法律制课件78管理学医疗事故处理法律制课件79管理学医疗事故处理法律制课件80管理学医疗事故处理法律制课件81管理学医疗事故处理法律制课件82管理学医疗事故处理法律制课件83管理学医疗事故处理法律制课件84管理学医疗事故