幼儿心理健康小游戏

幼儿心理健康小游戏幼儿心理健康小游戏绍，希望能帮到你。幼儿心理健康辅导的小游戏◆《雨点变骤曲》游戏目的：帮助幼儿释放压抑情绪或缓解分离焦虑。游戏方法：全体幼儿快速搓手，鼓嘴吹气，表示起风了;变搓手为右手食指和中指轻拍左手手心，嘴里发出“滴答滴答”的声音，表示下小雨了;用右手四个手指慢拍左手手心，嘴里发出“嗒、嗒”的声音，表示下雨的动作中加入跺脚，表示暴雨;再加模仿狂风的声音表示狂风暴雨。◆《刮大风》班的孩子，可以通过游戏帮助幼儿熟悉同伴。第2第2页/总共7页到……相同特征的幼儿，如穿红衣服的或系小辫子的”，相同特征的幼儿根据教师的口令自由换位置，没有相同特征的幼儿则不动。◆《口香糖粘一粘》性格。粘脸”等口令，幼儿自由找玩伴粘身体的各部位。◆《猜拳接龙》游戏目的：创设幼儿交往情境，体验游戏、交往的快乐。相互问个好”，然后用剪刀、石头、布来猜拳，赢的人当龙头，输的人当龙尾，组成的龙再找别的龙握手问好、猜拳、接龙，一直到最后接成一条长龙。然后围成圆圈相互进行拍背、捏肩等动作。◆《成长三步曲》第3第3页/总共7页的重要，懂得不能离开集体，要团结友爱、互相帮助。PK，小鸡去找PKPKPK受，教师启发大家理解集体归属感的重要性。◆《九连环》游戏目的：通过集体想办法解开结扣，让参与者学会团结协作。自己左右手分别拉的是谁，然后教师要求小组内的人自由走动，打乱原有的圆圈队型后，让小组内每个人去拉原来拉的人的手，形成连环扣，看哪个小组能不放开手利用钻、绕等方法最先解开扣结，还原为圆圈队型。◆《比较手掌找差异》己喜欢自己。第4页第4页/总共7页特的地方，我们要接纳自己与别人的不同，并喜欢自己的不一样。◆《看谁变得快》游戏目的：培养幼儿的注意力和反应速度，体验快乐。◆《凑钞票》游戏目的：通过游戏巩固幼儿对一元和五角人民币的认识，体验合作。说出要凑的钞票的数目，幼儿快速组合，凑成相应钱数的幼儿组获胜。◆《听“酒”抓手指》游戏目的：培养幼儿注意力和反应速度，增进同伴间的交往。游戏方法：幼儿站成圆圈，双手放在体侧，左手食指竖立，右手掌心第5第5页/总共7页而且抓住别人的次数多。◆《大树、小树和松鼠》养幼儿相互关爱相互帮助的精神。松鼠的角色，大树和小树双手互拉把松鼠围在中间，当教师发出“大树让幼儿体验成功，培养自信心动缺乏自信心，表现出消极、被动和胆小。这样，本来能够完成的任务，也会半途而废。久而久之，这种胆怯的心理就会阻碍幼儿的心理健康，对幼儿的成长产生不利影响。因而，让幼儿在游戏中克服胆怯心理，勇敢面对任务，通过自身努力，体验成功的喜悦，是培养幼儿自信心的基础。第6第6页/总共7页首先，在游戏时应让幼儿掌握基本的技能，明白游戏的任务，让他们从容地进行游戏;其次在游戏中对幼儿进行正确的引导和鼓励，让他们积我先和幼儿一起讨论学习镶嵌、接插等基本技能，有了活动的基础，他们在接下来的游戏中不再畏缩，而是跃跃欲试，想把掌握的方法运用到游戏中。的微笑、用信任的目光消除孩子的胆怯，用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步，用赞赏的语言肯定孩子的成功。孩子们在老师的鼓励和信任中，看到了自己的点滴进步，相信自己一定能行，大胆地进行操作，并有了创新。渐渐地，他们的插接起了变化，有了很多的花样，小小的插件、积木在孩子们手中有了灵气，一会儿扎成了篱笆，一会儿垒成了房屋，一会儿建成了大桥……孩子们获得了成功，对自己的才能有了信心，都渴望在下次活动中展示自己的作品和