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文档简介

Module9Unite1Areyoufeelingbored?一·教学目标：知识目标学习词汇：feelsadboredangryillbettertelltold学习语句：Areyoufeeling···？扩展运用，Isshe/hefeeling···？来询问他人感受的语句并回答。2.能力目标使学生能够在真实情景中表达自己的情感3.情感目标（1）培养学生学习英语的兴趣，让学生敢于开口说英语。（2）培养学生关心他人的良好品质二·教学重难点能够用Areyoufeeling···？句型询问他人情绪。能够认读并正确运用单词sadangryboredhappy三·教学过程Step1.Warm-upandleadin热身导入GreetingEnjoyasonganddotheactionsStep2present重点词语的呈现与教学教学重点词句。课件呈现并教学单词sadboredangry和句子Iamfeeling···操练词句。看表情图说句子。教学重点句型教学Areyoufeelingsad？(happyboredangry)Yes,Iam.No,I’mnot操练句型let’splayaguessinggameAreyoufeelingsad？(happyboredangry)Yes,Iam.No,I’mnot小组合作。每生挑一个自己喜欢的表心情的单词写下来，让合作伙伴猜问Areyoufeeling···？Yes,Iam.No,I’mnotStep3teachtolearnpart2听力活动listenandanswerthequestionsIsLingingfeelingbored?IsLingingfeelingangry？IsLingingfeelingsad?What’sthematter?Howishergrandmanow?2.listenandrepeat3.roleplayStep4extensionandpracticeIshe/shefeeling...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Aretheyfeeling...?Yes,theyare.No,theyaren’t.Step5homework板书：Module9Unite1Areyoufeelingbored?happyAreyoufeelingbored?

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