小学体育与健康1～2年级全一册第一部分课程目标与教学内容设计构想南鹰小学赵仕银

设计思想授课人：南鹰小学赵仕银教材：“小青蛙”跳！跳！跳！（立定跳远）学段：水平一段第一次课班级：小学二年级一、指导思想：本次课依据《课程标准》水平一的目标及要求，贯彻“健康第一”的指导思想。根据学生心理、生理特点，注重学生运动兴趣的激发和培养，把枯燥的体育技能转变为情景模式下的游戏活动，从而有效的激发学生的学习兴趣,让学生乐中学，乐中练，乐中悟。二、教学内容：立定跳远自主游戏:（略）三、教学目标：认知目标：能够辨别立定跳远动作方法是否正确并加以运用；能够遵守游戏规则。技能目标：通过多种游戏活动，学生能基本掌握双脚起跳、双脚落地的方法，并能在活动中运用。情感目标：培养学生合作精神，团队意识和生态意识；激发运动兴趣，通过活动获得愉快体验并能简单描述感受。四、教、学情分析：1．在教学方式的选取上，依据水平一的教学目标，结合低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的情景教学模式。设置与故事情节相应的游戏活动来激发学生的学习兴趣。2．在教学方法的选择与运用上，注重学生观察与模仿力的培养和学习方法的指导。主要学法包括观察、模仿，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。3．在教学评价手段的运用上，注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。五、重点：蹬摆结合难点：协调用力六、教学流程：纸青蛙导入纸青蛙导入小青蛙做早操小青蛙做早操准备活动基本练习直线走、曲线爬、单脚跳基本练习直线走、曲线爬、单脚跳小青蛙小青蛙找妈妈小青蛙捉害虫小青蛙捉害虫基本练习小青蛙冬眠游戏、放松小青蛙冬眠游戏、放松结束部分结束部分春天到了春天到了课题：小青蛙班级：二年级指导教师：执教：赵仕银时间师生的活动学习需求预期目标评价观察进入情景引入：学生分组玩纸青蛙，了解“跳跃”。二、准备活动：开火车教师简述青蛙的成长过程师生共做健康操1．教师引导下的自主协作练习，引入情景2．积极练习，主动配合做好准备活动1．迅速集中注意力2．初步建立“立定跳跃”的概念3．通过“健康操”的练习，产生学习兴趣4．引导学生组建合作学习小组赞许、积极性、态度7分钟快乐的童年三、走、跳综合练习：背手走双脚跳（背手）双脚跳（摆臂）教法：教师引导提示，学生在小组长带领下积极练习1.模仿教师动作，同时发挥自我想象能力2.协作配合，体验成功1.培养学生参与兴趣，体验立定跳远的基本动作方法2.根据学生实际，做到分层对待每一位同学，帮助学生进步运动技能10分钟小青蛙上学四、立定跳远练习：1.教师简述方法,学生分组练习2.教师指导学生练习蹬地与起跳3.学生自主设定目标并自觉练习重点：蹬摆结合难点：协调用力。1.处理好竞争与合作的关系2.敢于与同伴竞争，有集体荣誉感1.通过种种练习，发展学生综合能力2.教育学生基本遵守游戏规则，感受到公平竞争知识技能9分钟捉害虫五、往返跳接力：1.教师简述练习方法2.给定时间。学生依次跳出，每人每次收回一条小虫，比赛哪组多1.积极勇敢，跳动有力2.遵守游戏规则，给队友加油1.运用所学知识，掌握动作要点2.能够处理好各种实际困难，坚持游戏综合运用7分钟放松七、放松练习：小青蛙打保龄球师生共同做放松练习身心和谐，自然而轻松，动作协调1.通过放松体验成功的喜悦2.延伸课的内容思考4分钟八、小结1.学生自我做评述，谈体会2.教师简要小结