小学二年级音乐教案

Word-8-小学二年级音乐教案

歌唱教学是学校音乐教学的重要内容，它不仅是对同学音乐感触力和歌唱基本能力的培养，而且对同学浸润美的熏陶、提升艺术修养起着十分重要的作用。为您带来了3篇学校二班级音乐教案，假如对您有一些参考与协助，请共享给最好的伴侣。

学校二班级音乐教案篇一

一、创设情景，激趣导入

展示昆虫图片、昆虫标本

问：它们叫什么名字？

展示课题节节虫。

二、讲授新课：

（一）组织同学看书回答问题：

1、书中作品为什么叫节节虫？

2、自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫？

生：在老师指导下看书，分析并且回答问题。

（二）看相关资料

教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。

研究内容：

1、结合资料谈谈节节虫的作要点：有几部分组成？有什么特点？

2、沟通与分析制作办法：剪、贴、穿、折、叠、卷、画、斯等。

3、你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫？

三、组织同学观赏作品。

1、作品通过什么材料制作的？

2、哪些地方有创新表现？

四、提作业要求：

1、通过废旧材料设计和制作一个富有想象力的节节虫。

2、实行合作或个人完成的形式。

老师辅导：设计构思新颖；灵便巧妙使用材料；制作精致细致。

五、作品展评，小结

组织出示作品、参观作品，讲评作品。同学参观作品，评价作品。

小结：今日我们用彩纸和纸餐具制作了可爱的节节虫。课后教师建议大家再去收集些材料，回家再制作一条可爱的节节虫。

同学仔细观看，回答问题。

同学回答问题。

小组研究、沟通

节节虫的主要结构：

头部、身体······

特点：

身体是一节节的，由粗变细，头上有触角，爬行·····

沟通与分析制作办法。

生活中有许多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。

观赏优秀作品。

分析材料的使用及制作办法。找出什么地方有创新的表现。

同学挑选完成作业的办法，沟通设计计划。三、同学完成作业：（个人或合作完成。

同学参观作品，评价作品。

我想这样导入：其实大自然中有无数这样的虫子，身体也是一节一节的，你知道哪些虫子是这样的？＂

学校二班级音乐教案篇二

第一课问声好

教学目标：

一、感触关于大自然的音乐，能以歌声表述热爱生活的情趣，知道学生之间团结亲爱。

二、动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、主动评价自己和他人的唱歌与表演的优、缺点。

教学重点：

指导同学演歌唱曲《早上好》、《小麻雀》，感触关于大自然的音乐，能以歌声表述热爱生活的情趣，知道学生之间团结亲爱。

教学难点：

歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。

教学办法：

听唱法

教具预备：

多媒体课件、琴、打击乐器等。

总课时：

三课时

第一课时

教学内容：表演《早上好》。

教学过程:

（一）律动表演：

让同学集中精力，尽快进入到课堂中来。

（二）新歌教学：

1、展示电脑课件：结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。

2、听范唱录音，结合图画感触歌曲的旋律、节拍。

3、复听歌曲，教师带领大家拍手、踏脚感触歌曲节拍（由于变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍迅速拍两下腿。

4、说一说自己感觉到有什么不同？再请学生们按照课件上的提醒来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）

5、教师范唱，通过课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。

6、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。

7、在听辩了几遍歌曲录音后，请学生们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）

8、提醒大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（goodmorning）在歌曲中惟独morning这个词，教师示范演唱一下，学生们仿照。

9、听教师弹琴，同学拍节拍小声歌唱。不精确     的地方教师点击电脑举行订正、巩固。特殊是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好把握时教师做出范唱。

10、完整的连起来唱几遍，按照学生们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提升。

11、歌曲略微认识后，将学生们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的学生想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）

12、表演完后，请学生们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后教师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（教师不统一动作，以大家的创作为主）表演完后，假如大家觉得自己的动作编的还惬意，就自己在课本上画一朵大红花。

（三）课堂小结：总结今日学习的内容，说说自己的心得。鼓舞大家在天天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家任意挑选可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。

学校二班级音乐教案篇三

一、创设情景，激趣导人。

导言：

1、学生们，今日这节课教师带来了一些漂亮的图片给大家观赏一下，和教师一起说说它叫什么名儿好吗？（观赏图片）

2、大家喜不喜爱 啊？（喜爱 ）

3、美丽吗？（美丽）

4、它美不美啊？（美）

5、我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）

6、接下来两张你们可注重啦……问题：你们能说出两张图片的不同之处吗？（课件显示图一一朵花图片二茂盛的花）

二[.]、探究试试。

1、刚才学生们说的真好，用的词汇也很丰盛，说明我们学生平常都很注重的堆积，热爱生活。花的作用很大，它不仅可以供人们欣赏，陶冶情操，还有药用价值。例如我们最常见的月季花。它享有“花中皇后”的美称。它不仅外观漂亮大方，花朵还有活血消肿的功效。（观赏图片）

2、虽然我们平常都看见过花可你们认真观看过吗？

3、提问：谁能告知教师花是由几部分组成的？（同学回答）

课件演示小结：（根、茎、叶花、果实花是由花瓣、花芯、花萼组成的。

4、花和叶子最临近哪种外形？

课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）

5、我找学生画画好吗？同学上黑板演示，做出评价。

6、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂盛”吗？引领学生回答“茂盛”是什么意思？

课件演示小结：数量多前后遮挡（板书）

7、把同学的画补充完整组成一幅茂盛的花。

8、下面我们观赏一下教材中画家及小伴侣的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的办法）小伴侣的作品有些是用线画的，有些是用线和水彩相结合画的。

9、同学边观看边思量：花有大小、高矮、前后不同的姿势。

10、这么多美丽的花，我们想不想亲手动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然装扮的更美一些吧。

三、同学作业。

1、作业要求：用自己喜爱 的方式表现一幅《茂盛的花》。

2、老师巡察指导。

四、评价沟通，拓展升华。

1、同学互评，师总评。

2、小结：

看到这么美丽的作品，你想对大家说点什么呢？同学回答（庇护花草树木，还要爱惜环境；我们的小学由于有了艳丽的花朵，绿色的草地才漂亮，所以我们要爱惜它）。

教师也想说一句：“愿你们像花儿一样漂亮绽放，我们的祖国越发的弥漫活力拥有衰老……

（1）