高一语文(必修二)期末质量检测试题(卷)

高一语文（必修二）期末质量检测试题（卷）命题人：马莉宁（教研室）检测人：毛国兴（东风路高中）注意：本套试卷共六大题，请将客观选择题的答案用2B铅笔涂于答题卡上，将主观笔答题答案认真书写在答题卷上。分值为150分。第Ⅰ卷（选择题共36分）一、基础知识（12×3=36分）1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．瞥(piē)见提(dī)防形骸(hái)渐(jiān)车帷裳B．吐哺(bǔ)颤(chàn)动肖(xiào)像望风披靡(mí)C．迤(yǐ)逦纤(xiān)细管弦(xuán)载(zài)笑载言D．低劣(lüè)荫(yìn)庇估量(liáng)义愤填膺(yīng)2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.泥淖猗郁急不睱择蓊蓊郁郁B.杂糅袅娜横槊赋诗咄咄逼人C.缔造肄业夙兴夜寐乘彼垝塬D.涸辙枕籍心急如焚游目骋怀3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．领导干部一定要具有础润而雨的前瞻能力、一叶知秋的洞察能力和防微杜渐的执行能力。B．业内人士认为这样太过仓促，很多导演对春晚的构思没有完全成熟，这样急着招标有点“赶鸭子上架”，最终的结果会跟“揠苗助长”一样。C．如今的“艺考”被不少学习成绩不理想的考生或家长视作了考大学或考一流大学的终南捷径。D．距离高考已不足三月，爸妈急得什么似的，可王磊倒安之若素，一天到晚还那样乐呵呵，跟个没事人似的。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。B.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。C.这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。D.虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过4亿元人民币。有人这样问他：有钱快乐，还是没有钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”①我不算有钱②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼③有钱不一定快乐④看你怎么用⑤但是我把钱用在有益的事业上A．①③②④⑤B．①⑤②③④C．②③④①⑤D．③②④①⑤6.全都有通假字的一项是()①于嗟鸠兮，无食桑葚②我心伤悲，莫知我哀③士之耽兮，犹可说也④偭规矩而改错⑤悟言一室之内⑥总角之宴，言笑晏晏⑦蒲苇纫如丝⑧举酒属客A．①③④⑤⑧B．①⑥④⑦⑧C．①②③④⑧D．①③⑥⑦⑧7．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()A．所以游目骋怀君子所依，小人所腓B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观吾独穷困乎此时也C．羡长江之无穷情随事迁，感慨系之矣D．比好游者尚不能十一凌万顷之茫然8．下列各句中加点的词，解释有误的一项是()A．贫贱有此女，始适（出嫁）还家门

女也不爽（过错），士贰其行B．于嗟女兮，无与士耽（耽搁）

引以为流觞曲水，列坐其次（旁边）C．正襟危（端正）坐而问客曰

知不可乎骤（屡次）得D．何可胜（尽）道也哉至于幽暗昏惑而无物以相（帮助）之9．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A．可以无悔矣夫夷以近，则游者众B．此非曹孟德之困于周郎者也唐浮图慧褒始舍于其址C．此所以学者不可以不深思而慎取之也耳得之而为声D．以其乃华山之阳名之也良乃入，具告沛公10.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）例：而今安在哉A．客有吹洞箫者B．此非曹孟德之诗乎C．月出于东山之上D．何以解忧？唯有杜康11.下列句中加点词的活用类型划分正确的一项是（）①夙兴夜寐②长余佩之陆离③卿当日胜贵④死生亦大矣⑤不知东方之既白⑥泣孤舟之嫠妇⑦火尚足以明也⑧非常之观，常在于险远⑨后世之谬其传A.①③∕⑤⑦∕②④⑧∕⑥⑨B.①④∕②⑤⑨∕⑦⑧∕⑥∕③C.①③∕②⑤⑦∕④⑧∕⑥∕⑨D.①③④∕②⑤⑨∕⑦⑧∕⑥12．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者，著名的爱国知识分子、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。其表现手法是赋、比、兴。C．我国文学史上所说的“风骚”，“风”指《国风》，“骚”指《离骚》；它们分别代表了我国古代诗歌的浪漫主义和现实主义的传统。D．《就任北京大学校长之演说》的作者蔡元培，近代著名民主革命家、教育家。本文是一篇演讲稿，也叫演讲辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表讲话的文稿。第Ⅱ卷（笔答题共114分）二、文言文翻译及诗歌鉴赏（24分）13.翻译下列文言文句（15分）⑴或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（5分）⑵是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（5分）⑶既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分）14.阅读下面诗歌，完成练习。（9分）古歌(汉乐府)秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？令我白头。胡地多飙风，树木何修修！离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。⑴．这首是诗抒发了怎样的思想感情？（3分）⑵．这首诗是怎样表现“愁”的？请结合诗句分析一下。（6分）三、名篇名句默写：（10分）15.⑴,。淇则有岸，隰则有泮。⑵亦余心之所善兮，。⑶，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。⑷，，亦足以畅叙幽情。⑸，羡长江之无穷。⑹，可以无悔矣，？四、现代文阅读（共16分）16.阅读下面一篇散文，完成文后问题。（16分）对一朵花微笑刘亮程我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情──一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。1、文章开头写了草的笑和“我”的笑。写草的笑主要用了什么修辞手法？为什么草会“笑”？“我”为什么笑？（6分）2、作者为什么认为“走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远”？（4分）3、作者从草木身上得到哪些“人的道理”？（6分）五、语言文字运用（4分）17.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过60字）（4分）银杏树初冬疾风骤雨凋零六、作文（60分）18.阅读下面的文字，根据要求作文。你是否有过下面的经历：老师的一个微笑像暖流进入你的心田……同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖……见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响。请以“让我心动的那一刻”为话题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体自选。书是我们时代的生命——别林斯基

书籍是巨大的力量——列宁

书是人类进步的阶梯———高尔基

书籍是人类知识的总统——莎士比亚

书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

书籍——举世之宝——