UnitYouresupposedtoshakehands阅读课教学设计

Unit10You’resupposedtoshakehands.Period4SectionB(2a-2e)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：basic,exchange,gooutofone’sway,make…feelathome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto2)能掌握以下重难点句子：You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…3)提高学生的听力水平。4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。2.情感态度价值观目标：1）通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解，进一步提高学生对文明生活的认识。2）通过学习了解各国的基本礼仪。3）培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点1).运用所学内容谈论餐桌礼仪。2)在听的过程中获取有用的信息。三、教学过程Step1Warming-upandrevisionShareyourpassageaboutcustomsinColombiaandSwitzerland.Step2LeadinWhatareyoosedtodowhenyouareinvitedtoaparty?Forexample,time,coat,present,greetingsandsoon.WhatarethetablemannersinChina?Step3PresentationWorkon2a.doyouknowaboutcustomsinforeigncountries?Whatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingaforeigncountry?.MycousitoAmerica,andshesaidthatlearningbasictablemannerswasherbiggestchallenge.Sheneverknewwhatshewassupposedtodoatthedinnertable.提前预习或查阅资料，了解外国的一些餐桌礼仪，你认为到外国参观时最大的挑战是什么？让学生分享他们的答案。Step4ReadingLead-in播放一个法国人就餐的图片，让学生观察法国人就餐的习惯，然后老师问，他们可以用手拿水果吃吗？设置悬念，引导学生阅读。FastReadingLetSsreadthepassagefastandcheckthesentences(TorF)1)LiYueenjoysherchangelifeinFrance.()2)LiYuewasnevernervousbeforeshearrivedinFrance.()3)Peoplearesupposedtoputtheirbreadontheirplates.()2.ReadassageagainandchecktheanswerswiththeSs.Carefulreading.1.2aReadtheletterandanswerthequestions.1)WhyisLiYueinFrance?2)Doessheenjoystayingwithherhostfamily?Howdoyouknow?3)HowdoesshefeelaboutmakingmistakeswhenshespeaksFrench?4)Whatisthebiggestchallengesheisfacing?REVIEWINGTakingnotesorizingthemainideascanhelpyoumovelanguagefromyourshort-termtolong-termmemory.2.阅读技巧点拨：1)阅读过程中对于不认识的生词或短语，要学会根据上下文或已经学过的知识猜测意思。2)对于以what、whh、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求回答，正确理解题干和信息句的意义是关键。速读全文，抓住中心主旨，应尽可能多地捕获信息材料。细读题材，各个击破。阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。PostreadingWorkon2c.Step5Languagepointswasabitnervous.alittlelateabit和alittle作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时，意义相同，为“一点儿,有些”。Hewalkedabit/alittleslowly.他走路有点慢。二者都可以作名词词组,做主语或宾语。如：Alittle/bitisenoughforme.我有一点儿就够了。Iknowonlyalittle/abitabouther.我对她的情况只了解一点。alittle可直接修饰名词；而abit后须加of才可以。如：Thereisalwaterinthebottle.=Thereisabitofwaterinthebottle.否定形式notali状语，相当于very/quite,“很，非常”；作定语和宾语时，相当于much,意为“许多”。而notabit作状语时，相当于notatall,意为“一点也不”，作宾语时则相当于notmuch。如：Heisnotalittle(=very)hungry.他饿极了。Heisnotabit(=notatall)hungry.他一点也不饿。2.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.gooutofone’sway特地；格外努力Shegoes

out

of

her

way

topleaseherguests.她总是不怕麻烦地使客人称心如意。Hewouldofhiswaytohelpanyoneintrouble.他常不怕麻烦去帮助有困难的人。3.aboutmyage同我的年龄差不多的Berniceisagirl

about

my

age.伯妮斯是个和我年纪接近的女孩。5.…howtobehaveatthedinnertable.behavev.表现；举止Ifyove

likethat,you'llgetyourselfdisliked.如果你的行为那样，你会让人厌恶的。It'shardinchildrento

behave

wellatthetable.培养儿童用餐时举止得体是很困难的。He

behaves

himselflikeaman.

他表现得像一男子汉。behaviorn.行为；举止；习性；态度6.Ithoughtthatwasprettystrangeatfirst,...pretty在这里是用作副词，意思是“颇；相当地”。pretty作副词，常用于口语，只可以修饰其他形容词或副词，能修饰动词。Iam

pretty

surethathe'llsayyes.他会同意的,我对此相当有把握。Aftersixmonths,IcouldspeakChinese

pretty

well.6个月之后,我就能讲相当好的汉语了。prettyadj.漂亮的；秀丽的；好看的Whata

pretty

littlegarden!多么漂亮的小花园！Sheisnotreallybeautiful,butshelooks

pretty

whenshesmiles.

她其实并不美,但笑起来很好看。pretty语气较bul弱,且大多用来指年轻的女性,一般不用来描写成年男性。pretty也可以用于男女儿童,表示漂亮、活泼、可爱。7.…you’reupposedtoeatanythingwithyourhandsexceptbread…exceptprep.除…之外Noonetrustshim

except

himself.

除了他自己,没有人相信他。Sherarelywentanywhere

except

toheroffice.

她除了去办公室以外,很少去别的地方。Ilikeher

except

whensheisangry.

我喜欢她,只要她不发脾气。exceptconj.除非；除了...之外；若不是Theydidn'topentheirmouths

except

tocomplain.除了抱怨他们从不开口。Sherememberednothingabouthim

except

thathishairwasblack.

她对他什么都不记得，只记得他的头发是黑的。辨析except，exceptfor，unless和besidesexcept侧重于排除在外，从整体里减去：Allofhisbodyrelaxedexcepthisrighthand除了右手外，他全身都放松了。exceptfor表示“除了…;只是…”,引述一个相反的原因或细节,部分地修正了句中的意思：Theclmsweresilent,exceptforthescratchingofpensonpaper.除了钢笔在纸上写字的声音,教室里一片安静。unless用来引出某事发生或成立所必需的条件：Youmustnotgivecomplimentsunlessyoumeanthem.除非出自真心实意，否则不要随便恭维别人。besides着重于指另外还有：Fruitwillgiveyou,besidesenjoyment,asourceofvitamins.水果不但好吃，而且富含维生素。8.Anotherthingisthatit’simpolitetosaythatyou’refull.fulladj.吃饱的；满的，充满的Youcan'tgoswimmingona

full

stomach.你不能吃饱了饭去游泳。Hehas

full

programforhisvisittoLondon.

他访问伦敦的时间表排得满满的。Hehasbeenawayfora

full

yearnow.

他离开已整整一年了。befullof,(be)dwith这两个短语的共同意思是“充满…”,有时可以换用。其区别是，befullof指的是“充满的”这一状态,而(be)filledwith通常指动作。Thetheatreisfullofpeople.剧场里人满满的。Thetheatrefilledwithpeople.剧场里挤满了人。9.…,butIgraduallygettingusedtoit.getusedto=beusedto，意思为“习惯于某事或做某事的意思”，to为介词，后接名词或动名词，不能跟动词原形。WeareusedtotheweatherinthesouthofChina.我们习惯了中国南方的天气。Theyhavegotusedtogettingupearlyinthemorning.他们已习惯早起。在学习beusedto结构时,一定要注意它与以下几个结构的区别:usedtodosth.意为“过去常常”,在这里to是动词不定式符号；beusedtodosth.和beusedfordoingsth.意为“被用来做某事”,是被动结构。Step6GroupworkWorkon2e.1.Groupwork.ComparethetannersinFranceandChinainyourgr