新人教版高中思想政治必修3《81色彩斑斓的文化生活》课件

8.1色彩斑斓的文化生活第八课走进文化生活

第一框色彩斑斓的文化生活8.1色彩斑斓的文化生活第八课走进文化生活晒晒我童年的文化生活晒晒我童年的文化生活晒晒你现在的文化生活晒晒你现在的文化生活王欣同学的文化生活王欣同学的文化生活我参加了学校的体育节我参加了学校的体育节也参加了学校的艺术节演出也参加了学校的艺术节演出

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上网查资料，浏览娱乐八卦新闻上网查资料，浏览娱乐八卦新闻还常上网看电影还常上网看电影电脑算命，什么星座与什么星座绝配我都很清楚电脑算命，什么星座与什么星座绝配我都很清楚晚上8点，打开电视观看热播节目《朗读者》晚上8点，打开电视观看热播节目《朗读者》

有时候还要看《快乐大本营》有时候还要看《快乐大本营》去图书馆看看书，丰富自己的知识。去图书馆看看书，丰富自己的知识。是什么为什么为什么会呈现出这样的特点？①……②……从不同时代文化生活对比中，可以看出当代文化生活呈现出什么特点？

王欣的文化生活1.参加体育节、艺术节演出2.玩电脑游戏，聊qq,玩微信，听酷我音乐排行榜3.上网查资料，浏览娱乐八卦新闻4.上网看电影，比如《乘风破浪》、《金刚2》等5.用电脑算命，什么星座与什么星座绝配啊都很清楚6.打开电视观看热播节目《朗读者》7.有时候看《快乐大本营》8.去图书馆看书，丰富自己的知识。色彩斑斓、多种选择探究一：是什么为什么为什么会呈现出这样的特点？从不同时代文化生活对比1.当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2.文化生活色彩斑斓的原因：社会主义市场经济科技进步大众传媒发展文化市场发展文化生活色彩斑斓文化消费多种选择文化产品丰富(一)当代文化生活素描1.当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2.文化生活色彩斑是什么为什么从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？

为什么会呈现出这样的特点？①……②……

王欣的文化生活

1.参加体育节、艺术节演出2.玩电脑游戏，聊qq,玩微信，听酷我音乐排行榜3.上网查资料，浏览娱乐八卦新闻4.上网看电影，比如《乘风破浪》、《金刚2》等5.用电脑算命，什么星座与什么星座绝配啊都很清楚6.打开电视观看热播节目《朗读者》7.有时候看《快乐大本营》8.去图书馆看书，丰富自己的知识。请分析评价王欣的文化生活现状?是什么为什么从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么喜表现原因（二）文化生活的“喜”与“忧”(1)满足文化需要，充实精神生活(2)传播科学文化知识(3)使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质(4)引导消费观念，推动生产发展(1)生产销售品位低下的文化产品(2)迎合低级趣味(3)不负责任地传播“绯闻轶事”等

文化市场和大众传媒的发展

文化市场的自发性

和传媒的商业性一分为二忧喜表现（二）文化生活的“喜”与“忧”(1)满足文化需要，充实是什么为什么怎么办从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？为什么会呈现出这样的特点？①……②……请分析评价王欣的文化生活现状?透析王欣文化生活中的“喜”与“忧”，思考出现这种现象的原因①喜的原因……②忧的原因……针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？是什么为什么怎么办从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？

思路一：从不同主体角度思考。思路二：从不同知识模块角度思考。①政府方面……②文化生产企业青少年……情境探究二：①经济生活模块……②政治生活模块文化生活模块…针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？思路一：从如何促进我国文化市场健康发展？国家/政府角度：加强管理，正确引导。制定法律法规，加强监管和执法力度。大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化。加强精神文明，特别是思想道德建设。弘扬主旋律，建设社会主义核心价值体系。做好文化宣传和舆论引导工作。企业角度：加强职业道德修养，坚持经济效益和社会效益的统一。个人角度：提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝污染；提高自身思想道德修养和科学文化修养，做优秀的文化传播者。如何促进我国文化市场健康发展？国家/政府角度：加强管理，正确2014年9月29日，广电总局正式下发通知，要求对劣迹艺人的影视作品进行播出限制。2015年4月1日起禁播未登记境外剧。广电总局要求用于互联网等网络传播的境外影视剧，必须依法取得《电影片公映许可证》或《电视剧发行许可证》，且播出内容健康、弘扬真善美,否则一律不得上网播放。2016年3月2日发布实施了《电视剧内容制作通则》，该通则详细规定了不能在电视剧中出现的具体内容，涉及转世、同性恋、一夜情、未成年人早恋抽烟酗酒打架斗殴等。2014年9月29日，广电总局正式下发通知，要求对爷爷喜欢看：抗日战争片，比如《亮剑》爸爸喜欢看：军事政治类的节目，比如《海峡两岸》妈妈喜欢看：情感类的节目比如《真情调解》王欣喜欢看：流行的电视剧比如《三生三世十里桃花》妹妹喜欢看：少儿动画类节目《大头儿子小头爸爸》思考：这反映了当前人们文化需求的什么特点？文化需求的这个特点给我们什么启示？情境探究三：

王欣的一家爷爷喜欢看：抗日战争片，比如《亮剑》思考：这反映了当前人们文多层次多样化多方面多种类型多样风格

包括经典的和流行的、传统的和时尚的、高雅的和通俗的、严肃的和娱乐的。人民群众文化需求的特点1.人们对文化的需求呈现出什么特点？经济社会发展人民生活水平不断提高丰富精神文化生活成为人民热切期望（三）发展人民大众喜闻乐见的文化多层次多样化多方面多种类型多样风格包括经典的和流行的、辩一辩：你同意谁的观点？并说明理由。

每到假期，王欣和爸爸常常争吵。爸爸认为：经典歌曲、中外名著是经典文化，经受住了时间的考验，价值比流行文化大。希望她多学习经典文化。王欣认为：追求流行文化的人更多，更时尚，流行文化作品的价值更大。她更喜欢流行文化。情境探究四：

王欣和爸爸的争论辩一辩：你同意谁的观点？并说明理由。每到假期，王欣和爸爸“流行文化作品”VS

“经典文化作品”2.衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。（三）发展人民大众喜闻乐见的文化4.只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。1.不能简单、片面地说谁的价值大。“流行文化作品”VS“经典文化作品”2.衡量一个文化

我们所倡导的大众文化（三）发展人民大众喜闻乐见的文化形式方向内容面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。性质我们所倡导的大众文化（三）发展人民大众喜闻乐见的文化形新人教版高中思想政治必修3《81色彩斑斓的文化生活》课件课堂小结：色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的“喜”与“忧”发展人民大众喜闻乐见的文化当代文化生活的特点变化原因可喜变化忧虑表现大众文化含义发展的原因

启示课堂小结：色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的“喜重温经典：《等着我吧》重温经典：《等着我吧》

手机已越来越成为人们必不可少的通信工具，随着手机功能的日趋丰富，一方面极大地方便了人们的沟通与交流，另一方面也引发了一系列的问题。请同学们以“手机文化对市民精神生活的影响”为题做一份调查报告，为人们更合理的使用手机提出建议。调查报告手机已越来越成为人们必不可少的通信工具，随着手机功能的感谢各位老师和同学！感谢各位老师和同学！1.网络、电视等给我们带来各种各样的资讯,使我们的文化生活日益丰富多彩,真正实现了足不出户照样享受文化产品。我们文化生活发生如此变化,其原因在于(

)①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展③当代文化生活色彩斑斓④现代传媒迅速取代传统传媒

A.①② B.①③C.②④D.③④A课堂演练1.网络、电视等给我们带来各种各样的资讯,使我们的文化生活日2.2016年元月4日,商洛花鼓《带灯》在中国评剧大剧院首演。该戏讲述的是乡镇女公务员带灯面对群众的困难,勇于担当,把群众当亲人,做人民好公仆的故事。跌宕起伏的剧情和演员们精彩的表演赢得现场观众30多次热烈掌声。这启示我们,为人们提供文化产品应当①是先进的、健康有益的文化②运用先进技术手段进行传播③增强娱乐性,满足群众文化需求④采取群众喜闻乐见的形式A.①② B.①④ C.②③ D.③④B2.2016年元月4日,商洛花鼓《带灯》在中国评剧大剧院首演8.1色彩斑斓的文化生活第八课走进文化生活

第一框色彩斑斓的文化生活8.1色彩斑斓的文化生活第八课走进文化生活晒晒我童年的文化生活晒晒我童年的文化生活晒晒你现在的文化生活晒晒你现在的文化生活王欣同学的文化生活王欣同学的文化生活我参加了学校的体育节我参加了学校的体育节也参加了学校的艺术节演出也参加了学校的艺术节演出

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有时候还要看《快乐大本营》有时候还要看《快乐大本营》去图书馆看看书，丰富自己的知识。去图书馆看看书，丰富自己的知识。是什么为什么为什么会呈现出这样的特点？①……②……从不同时代文化生活对比中，可以看出当代文化生活呈现出什么特点？

王欣的文化生活1.参加体育节、艺术节演出2.玩电脑游戏，聊qq,玩微信，听酷我音乐排行榜3.上网查资料，浏览娱乐八卦新闻4.上网看电影，比如《乘风破浪》、《金刚2》等5.用电脑算命，什么星座与什么星座绝配啊都很清楚6.打开电视观看热播节目《朗读者》7.有时候看《快乐大本营》8.去图书馆看书，丰富自己的知识。色彩斑斓、多种选择探究一：是什么为什么为什么会呈现出这样的特点？从不同时代文化生活对比1.当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2.文化生活色彩斑斓的原因：社会主义市场经济科技进步大众传媒发展文化市场发展文化生活色彩斑斓文化消费多种选择文化产品丰富(一)当代文化生活素描1.当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2.文化生活色彩斑是什么为什么从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？

为什么会呈现出这样的特点？①……②……

王欣的文化生活

1.参加体育节、艺术节演出2.玩电脑游戏，聊qq,玩微信，听酷我音乐排行榜3.上网查资料，浏览娱乐八卦新闻4.上网看电影，比如《乘风破浪》、《金刚2》等5.用电脑算命，什么星座与什么星座绝配啊都很清楚6.打开电视观看热播节目《朗读者》7.有时候看《快乐大本营》8.去图书馆看书，丰富自己的知识。请分析评价王欣的文化生活现状?是什么为什么从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么喜表现原因（二）文化生活的“喜”与“忧”(1)满足文化需要，充实精神生活(2)传播科学文化知识(3)使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质(4)引导消费观念，推动生产发展(1)生产销售品位低下的文化产品(2)迎合低级趣味(3)不负责任地传播“绯闻轶事”等

文化市场和大众传媒的发展

文化市场的自发性

和传媒的商业性一分为二忧喜表现（二）文化生活的“喜”与“忧”(1)满足文化需要，充实是什么为什么怎么办从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？为什么会呈现出这样的特点？①……②……请分析评价王欣的文化生活现状?透析王欣文化生活中的“喜”与“忧”，思考出现这种现象的原因①喜的原因……②忧的原因……针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？是什么为什么怎么办从王欣的文化生活中可以看出当代文化生活呈现针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？

思路一：从不同主体角度思考。思路二：从不同知识模块角度思考。①政府方面……②文化生产企业青少年……情境探究二：①经济生活模块……②政治生活模块文化生活模块…针对当前文化生活的现状，如何促进文化市场健康发展？思路一：从如何促进我国文化市场健康发展？国家/政府角度：加强管理，正确引导。制定法律法规，加强监管和执法力度。大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化。加强精神文明，特别是思想道德建设。弘扬主旋律，建设社会主义核心价值体系。做好文化宣传和舆论引导工作。企业角度：加强职业道德修养，坚持经济效益和社会效益的统一。个人角度：提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝污染；提高自身思想道德修养和科学文化修养，做优秀的文化传播者。如何促进我国文化市场健康发展？国家/政府角度：加强管理，正确2014年9月29日，广电总局正式下发通知，要求对劣迹艺人的影视作品进行播出限制。2015年4月1日起禁播未登记境外剧。广电总局要求用于互联网等网络传播的境外影视剧，必须依法取得《电影片公映许可证》或《电视剧发行许可证》，且播出内容健康、弘扬真善美,否则一律不得上网播放。2016年3月2日发布实施了《电视剧内容制作通则》，该通则详细规定了不能在电视剧中出现的具体内容，涉及转世、同性恋、一夜情、未成年人早恋抽烟酗酒打架斗殴等。2014年9月29日，广电总局正式下发通知，要求对爷爷喜欢看：抗日战争片，比如《亮剑》爸爸喜欢看：军事政治类的节目，比如《海峡两岸》妈妈喜欢看：情感类的节目比如《真情调解》王欣喜欢看：流行的电视剧比如《三生三世十里桃花》妹妹喜欢看：少儿动画类节目《大头儿子小头爸爸》思考：这反映了当前人们文化需求的什么特点？文化需求的这个特点给我们什么启示？情境探究三：

王欣的一家爷爷喜欢看：抗日战争片，比如《亮剑》思考：这反映了当前人们文多层次多样化多方面多种类型多样风格

包括经典的和流行的、传统的和时尚的、高雅的和通俗的、严肃的和娱乐的。人民群众文化需求的特点1.人们对文化的需求呈现出什么特点？经济社会发展人民生活水平不断提高丰富精神文化生活成为人民热切期望（三）发展人民大众喜闻乐见的文化多层次多样化多方面多种类型多样风格包括经典的和流行的、辩一辩：你同意谁的观点？并说明理由。

每到假期，王欣和爸爸常常争吵。爸爸认为：经典歌曲、中外名著是经典文化，经受住了时间的考验，价值比流行文化大。希望她多学习经典文化。王欣认为：追求流行文化的人更多，更时尚，流行文化作品的价值更大。她更喜欢流行文化。情境探究四：

王欣和爸爸的争论辩一辩：你同意谁的观点？并说明理由。每到假期，王欣和爸爸“流行文化作品”VS

“经典文化作品”2.衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。（三）发展人民大众喜闻乐见的文化4.只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。1.不能简单、片面地说谁的价值大。“流行文化作品”VS“经典文化作品”2.衡量一个文化

我们所倡导的大众文化（三）发展人民大众喜闻乐见的文化形式方向内容面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。性质我们所倡导的大众文化（三）发展人民大众喜闻