2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题(6)1

【全国校级联考】福建省龙岩市武平一中、长汀一中、漳平一中等六校2020.2021学年高二下学期期中考试语文试题学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小面小题。如今，国家公园已逐渐成为国际社会普遍认同的自然生态保护模式，开始被世界大部分国家和地区采用。全世界已有100多个国家和地区建立了近万个国家公园，在保护本国自然生态系统和自然文化遗产资源中发挥着积极作用。目前我国有9省市开展建立国家公园体制试点，其中包括三江源、东北虎豹、大熊猫、湖北神农架、福建武夷山、浙江钱江源、湖南南山、北京长城以及云南香格里拉普达措。如何保护好这些集自然景观优美、生物多样性丰富、生态功能重要于一体的区城，是摆在地方政府面前的重要任务。但几乎所有自然保护区都存在一个共同的问题，那就是资源保护与当地经济发展之间存在冲突，以滇西北为例，滇西北拥有独特的自然景观和丰富的生物多样性资源，但同时也是云南最贫乏的少数民族边远地区之一，经济发展水平非常落后，特别是1999年天然森林禁伐后。过去主要依靠以采伐林木为主的地方财政收人比禁伐前下降了60%一90即地方经济再度陷入困境，农牧民人均收人受到严重影响。苍翠的原始森林、丰宫多彩的珍稀动植物，构成了滇西北“秀、幽、碧、灵、媚、秘”的湿地文化景观。浓郁的藏乡游牧风情，多民族和谐聚居，文化互通共触，又令其成为具有世界级品牌的生态文化旅游胜地。走生态文化旅游之路，是滇西北发展的必然选择，建立国家公园是滇西北发展生态旅游的最佳途径。我们可以学习国外先进经验，但不能全盘复制，例如美国黄石国家公园3600多公里“国家公园之路”恰与印第安人“血泪之路”重合，这一点值得深思。另外，大熊猫、三江源、东北虎豹国家公园试点，面积都比美国黄石国家公园大得多，人口密度也大很多。我们要走出一条符合中国特色的国家公园建设道路，处理好人民福祉与自然生态保护的关系，实现重要自然生态系统和珍贵自然文化遗产资源国家所有、全民共享、世代传承的目标。目前我国开展国家公园体制试点，整合设立一批国家公园，这仅仅是国家公园体制建设的开端。相信国家公园将成为我国生态文明建设的亮丽名片。摘编自杨宇明《国家公园：中国生态文明建设的亮丽名片》1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.国家公园作为自然生态的一种保护模式，意在实现自然资源保护与经济发展的双赢。B.地方政府面临的问题在于，保护自然资源必然会带来当地财政收入的下降。C.滇西北有湿地景观、多元文化，适宜走生态文化旅游之路，是建立国家公园的最佳目的地。D.国外国家公园建设带有扩张和剥削的性质，我国要引以为鉴，以免重蹈覆辙。.下列对原文论证的相关分析.不正确的一项是（）A.文章举滇西北发展的例子，论证国家公园比自然保护区在生态文明建设上更具优势。B.文章列数据表明国家公园已被大部分国家和地区认同并采用，国内正在全面推广。C.文章以解决资源保护与经济发展之间的冲突为前提，论证了国家公园建设的必要性。D.文章通过对比美国黄石国家公园，提出了我国国家公园建设的目标与方向。.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.国家公园建设不仅能保护自然生态，还能为所在区域的自然文化传承提供支持。B.既学习国外先进经验，又不盲目更制，我国国家公园建设采用先行试点的策略。C.自然生态保护是一个复杂而长期的过程，国家公园建设也需要不断地完善。D.只要科学试验，整合资源，国家公园必将成为我国生态文明建设的亮丽名片。阅读下面的文字，完成下面小题。怀念战队王凯又一次狭路相逢。对方跳跃着向他奔来、扫射，他可以清楚地看到对方手中AK-47吐出的火焰，肩膀猛震，他中弹了。然而他的手并没有发抖，此刻，直觉和速度支配一切。一串5.8mm的子弹射出后，他满意地吹了一声口哨——他的战队又一次大获全胜。事实上，他受伤的肩膀并未流淌鲜血，手中也没有冰冷的扳机，有的只是闪着红光的鼠标和油腻的键盘。这就够了！他是这个著名Cs战队的灵魂、主宰和第一杀手，这是他的战队!在教室和书本中失去的自尊和快乐，他在这里——赢了回来、没考上大学，那算个什么！他伸了个,懒腰，开始投入下一场战斗。然而就在即将进入那令他兴奋的界面时，他的脖子毫无准备地挨了重重一巴掌，紧接着，一双大手将他拎出了昏暗的网吧。滚回去。父亲面无表情地命令道。他乖乖地执行了命令。据说，他出生那天，母亲正在产床上痛苦地叩吟，而父亲则静静地潜伏在南方茂密灼热丛林里。在一个适当的瞬间跃起，用粗壮的左臂勒住了敌方特工的脖子。父亲本想捉个活口，但当对■方拼命挣扎着从怀里掏出一枚手雷时，父亲毫不犹豫地将匕首制进了对手的右肋。就在那个时候，他离开了母亲的身体，来到了这个陌生的世界。这种并不愉快的巧合令他耿耿于怀，因为他一直认为自己正是那个倒霉的特工托生的，所以才不得不永远在父亲的强力面前低头。他回到了家，他以为事情到此结束，可是在客厅的茶几上，他看到了一套崭新的军装。那个冬天，他开始重新学习站立，学习行走，学习穿着，学习说话，学习礼节，也学习触摸从前自以为熟悉的沉重乌亮的步枪：在那个雪后的冬日，他伏在坚硬的戈壁上打出第一发子弹时，他的内心产生了一种前所未有的悸动。那一次，他打出的10发子弹全部脱靶。他脖子上挨了班长一巴掌。虽然较得如同抚摩，但那动作却熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父亲。他站起身，不由自主地整了整刚刚戴上的领花和肩章，然后挺起了胸。从前的战队里，他握的只是鼠标，而在这个战队里，握着的，却是真正的武器。他摸摸发烫的脸，他明白了，在这个真正的铁血战队中，他只是一只——菜鸟。从他记事开始，每一年的春天，父亲都会从箱底里把那些缀着红领章的旧军装一件件拿出晾晒熨烫，然后像宝贝一样小心翼翼地放回箱底。他曾厌恶地看着这一切，那时他觉得父亲像一个生活在石器时代的老傻瓜。但现在，他开始迷惑起来。在一个周末，他请假外出。当他看到一家网吧的招牌时，几乎走不动路了，他快速地跑进去找了一台机器，可看到等待开启的屏幕上映出军装里的自己时，他突然变得极度不安。没有父亲的大手揪住他的衣领，却有一双无形的手将他拉出了网吧。不久之后的另一个周末，他穿着便装再度走进这家网吧，但仅仅登录到游戏，他便坐不住了。在跨出门的那一瞬他想，他已经无法忍受这狭小空间里的污浊空气了，再往后，他再也没有看过那家网吧一眼。军装里的他，虽变得黑瘦，不过最终还是强壮起来，仿佛从大地中获取力量的安泰。第二年的时候，他领了一套更大号的军装，用自己的骨骼和肌肉填满了军装的每一寸空间。如果现在见到父亲，他想，他再也不会害怕了，因为他也拥有了和父亲同样的力量。他的枪法已经很准，他的口令也很漂亮。当他拍一下新兵的脖子时，感觉惬意。那是真正战队高手的感觉，无与伦比。两年前，他觉得两年漫长得像两个世纪。两年后，他觉得两年短暂得像两个小时。那天晚上，他穿着军装在军容镜前认真持久地凝视自己。他觉得自己很帅，他觉得自己以后再也不会这样帅了。他小心翼翼地把领花帽徽和肩章摘下来，仔细地包好，放进了皮箱的底层。如果明天司务长向他回收这些东西，他就撒谎说找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的军装从箱底里取出来，像父亲那祥有板有眼有滋有味地晾晒熨烫。这时，他打算为自己这个小小的计谋微笑一下，可奇怪的是，他却无声地流下了此生最为充沛的一次泪水。选自《2006中国年度小小说》.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说富有强烈的时代感，“网络游戏”〃Cs战队”“菜鸟”等词语的运用，富有奇特新潮的特点.为文本增色不少.B.作者刻画父亲这个人物，没有浓墨重彩，而是在快速勾勒中，推动并展示“他”的成长历程。C.小说题目一语双关,一是说“他"怀念cs战队中激情挥洒的青春岁月，一是说“他”怀念军营中经受磨练的生活飞D.文末“他”既打算为计谋即将得逞而“微笑”，又“无声地流下”泪水，看似矛盾的行为，却是“他”重新认识人生价值的结果。.小说在构思上很有特色，请简要分析.小说设置了“他”和父亲在参军退役后都爱“晾晒熨烫军装”这一细节，请结合文本分析其妙处。阅读下面的文字，完成小面小题：材料一：像《中国诗词大会》这样的节目，之所以能让人耳目一新，是因为它从形式到内容都是地道的“中国创造”。老百姓之所以特别喜爱这档节目，是因为它没了往常靠明星脸吸入眼球的矫揉造作的表演，是地道的普通老百姓来唱主角，所有登台的选手都是从基层攻关夺隘起步，一步步战胜对手，最后冲向高峰对决。这个设计理念是让朴实的草根平民来演绎原生态的中国文化，它本身就打破了过去一贯盛行的“非明星便没有现众”的惯性思维。此外，在“百人团”“飞花令”等一系列的节目细节安排和精心编织的竞赛流程中，登台选手口若悬河，主持人仪态端庄，海内外观众倾心介入，不仅精彩纷呈.也把中国古诗词文化的深刻内涵，用丰宫多彩的形式加以展示，因此一个本来普通的综艺节目，便呈现了精彩迭出、好戏连台、引人入胜的最佳效果。可以说，它是具有地道的中国气派、中国风格、中国特色的一档综艺节目，它理应给中国时下的文化创新以更多更深的启示。摘编自《为文化创新者点贽》材料二:西方物质文明的侵入与现代化传播形式无疑深刻地改变了中国人接受内容、感受内容的形式。曾经，中国人在残酷的暴力打击下如饥似渴地拥抱外来文明，吩望以此自强，却在这一过程中矫枉过正，摒弃和遗忘了一些原本珍贵的精神文明。而在物质文明获得高度发展后，人们不可避免地感受到精神家园的虚无。重新品味古老的歌谣，竟让我们获得如沐春风的感觉。每一个时代的人都会喜怒哀乐，究其本质，往往都有相似的心理成因。千年前的古人和今天寸步不离低头看手机的人同样为生活烦恼，同样存在感情困扰，同样为美好事物称贽，为美好的消逝感叹。今天的人不一定会写古诗词，但今天的人乃至未来的人，内心始终会留有诗意，人类尚在，诗意永存。所以古诗词在任何时代，凭借恰当的渠道与方式，都能成为流行文化，而不应在图书馆的藏书中昏睡，更不该沦为语文课后加于学生肩上的负担。摘编自《＜中国诗词大会》展现了中华优秀传统文化的许意》材料三：如何让优秀传统文化变得更加“时髦靓丽”？以广东粤剧院为例，该团近年来就做了很多工作，例如瞄准大学生群体，尝试用“互联网+戏曲”的理念吸引年轻观众。动漫主题粤剧《决战天策府》、以交响乐伴奏排演的《白蛇传•情》吸引了一大批年轻人走进剧场。“粤剧进校园”活动自2021年至今已举行80多场，受众累计达8万人，仅在2021年就做了22场。2021年5月底，在越南大学华文学院汉语系留学生汉语节目表演中，俄罗斯姑娘塔尼亚和美国小伙子乔治表演的粤剧折子戏《帝女花》之“香天”片断，引发现场最热烈的尖叫声。今年春节前，由国家一级演员、中国戏剧梅花奖得主、广东寻剧院副院长麦玉清率领七颗“新星”共同演绎的粤剧折子戏专场在广东粤剧艺术中心上演，通过“以老带新”的形式，让粤剧艺术生生不息。.摘编自《〈中国诗词大会》等人文综艺节目人气高涨》材料四：全球文化节目方向和模式的九大创新规律(1)文化活动(现象)是文化节目的一大创意来源(2)海外鉴宝类，穿越类文化节目数量多(3)老套益智节目形式做创新(4)文化节目的游戏化尝试(5)文化节目戏剧化呈现(6)文化与音乐玩混搭(7)教学模式的文化节目改变主体身份(8)文化纪实节目融入情感故事(9)更娱乐的文化脱口秀.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是()A.中国诗词大会参与人员草根平民节目形式竞赛单元.中国诗词大会节目宗旨演绎原生态中国文化传播手段恰当的渠道与方式C.中国诗词大会时代背景物质繁荣后的精神贫瘠播出目的重塑精神于文化自信D.中国诗词大会创新模式文化的游戏化发展前景多形式的吸收和融合.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是()()A.四则材料关注的都是优秀传统文化在当代发展的问题，而且都认为运用恰当的创新形式是可以让传统文化成为流行风景线的。B.材料一和材料二表明占典诗词成为现代人课求优秀传统文化与时代并轨的契合点，而材料三认为戏剧可以提供更1,•阔的领域。C.根据材料四中文化节目的创新规律，我们能够了解《中国诗词大会》热播的原因以及今后有待完善、借鉴、突破的方向。D.尽管前二则材料给出了很多成例，但是包括古典诗词、粤剧艺术在内的传统文化想要走得更远，创新形式、保持中国味是关键。E.四则材料的背后，折射的是国家对于优秀传统文化创新发展的愿景，同时也是各主流媒体自觉担负责任的体现。.根据上述材料，概括说明优秀传统文化在课求与时代并轨的过程中应注意的问题。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》，郑氏《尚书》《诗》《礼记》，王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士••与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴道客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。••••太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新♦♦即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称'以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对日：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫,君德亦然。故《易》称，蒙以养正'，'明夷以莅众'。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，艮易黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人日：“太子既长，不宜数面折之。”对日：“蒙国厚恩，虽死不恨。”刿切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥日宪。♦•初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赘》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。（《新唐书•卷一百二十三》全文节选）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚B.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚C.己虽能/仍就不能之人以容所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚D.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚.卜.列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.明经，汉武帝始出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，至唐代，明经与进士二科被规定为科举的基本科目。B.太学助教，古代学官名。协助国子祭酒、博士教授生徒，是高等学校教员中职别低于讲师的一种职称。C.县男，与下文的“子”均为唐代爵位，用以封赏有功者。正五品日县男，从五品曰县子。D.致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，指官员辞职归家。.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.孔颖达记忆力惊人，才学突出。八岁时就能一天诵记千余言。他曾去拜访刘焯，却没有受到礼遇。后他提出疑问请教，刘埠就非常敬畏佩服他了。B.孔颖达见解独到，善于劝谏。他借讲解《易经》劝谏皇帝，不能依仗地位和才能肆意行事，否则就会上下不通达，君臣之道互相背离。C.孔颖达正直不阿，忠于职守。在担任太子的侍讲官时，只要发现太子稍有不遵法度的行为，他就直言批评不止。D.孔颖达潜心钻研，才华横溢。他和颜师占等人奉诏著《五经》义训，但却遭到了博士马嘉运批驳，以至于互相讥讽诋毁。.把文中画横线的句子及课内文言文句子翻译成现代汉语。（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。（2）乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。雁门胡人歌崔颗高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。解放胡鹰逐寒乌，能将代马②，猎秋田，山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。阁道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。（注）①代郡：这里指雁门。②代马：骏马的名称，产于古代漠北。.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.首联交代了雁门郡的地理环境和当地胡人的分布：郡内山势高峻，雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地。B.颔联生动摹写了雁门胡人的口常的狩猎生活，形象再现了边地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。C.尾联“闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠”两句写胡人们听说边塞没有战争，就尽情享乐，醉生梦死，说明他们得过且过，没有上进心。D.全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景：也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。E.诗中先写胡人的口常生活，接着写他们误将野火雨雾当作烽烟而最终释然。在诗人笔下，胡人同样厌恶战争并富有人情味，表现凝重的反战主题。.本诗和王翰的《凉州词》（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？）都写到了“醉卧”的情节，它们的原因和表现的情感、主题有何不同？四、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“，"表达了相近的意思。（2）《庄子•逍遥游》中，作者认为，到近郊去，“"腹中还很饱；到百里之外去，则要做好“”的准备；到千里之外去，则要做好“”的准备。五、选择题.下列各句中加点的词语的使用，全都正确的一项是①作为G20杭州峰会主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望，赢得了与会各国领导♦♦♦♦人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定。②有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右细，狼狈得很。••••③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱,••♦♦一头扎进中国古代文化研究中。④这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多••♦♦姿多彩的异域风情。⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音,♦♦♦♦给我启示，带我走出困惑。⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深••••邃幽远的意境。A.@@@B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥.下列各句中，没有语病的一项是A.专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。B.对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生产，人还能做些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手,让老乡过上好口子。D.川环科技正式挂牌交易,这标志着达州市第一家上市公司正式登陆A股创业板市场，成为该市首家上市公司，填补了达州市无上市公司的空白。.下列各句中，表达得体的一句是A.为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出电器促销活动，欢迎广大新老顾客进店汴询。B.某学生去看望自己中学时代的老师，一见面，就激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”C.作为师傅的人室弟子，他本次加入我们这个团队一同完成艰巨的任务，真是忝列门墙。D.本人昨口不慎于上学路上丢失《平凡世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激!.下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是A.口削月害ijB.客逾庖而宴♦•C.雨泽下注D.辇来于秦••.下列各句中句式与例句相同的一项是例句：为国者无使为积威之所劫哉A.余稍为修葺，使不上漏B.妪，先大母婢也C.又杂植兰桂竹木于庭D.成卒叫，函谷举六、语言表达.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。白开水适合饮用，制取简单，经济实惠。“烧开水”在中国家庭司空见惯，但专家强调，①o首先，烧开水的最佳时间是水烧开后再加热3至5分钟。研究显示，加氯消毒的水，随着温度的升高，所生成的卤代垃等致癌物质的含量也不断升高，烧到90摄氏度和刚烧开的水，潜在的危险最大。沸腾后再加热烧3到5分钟，这些有害物质可迅速挥发，②，但是，水烧的时间太长也不利，③，水中亚硝酸盐的含量可能越高，可危及人体健康。其次，烧开水的水质应该达到国家饮用水卫生标准。七、材料作文.阅读下面的材料，根据要求写作。为了引导同学们做好人生规划，明确大学求学方向，某高中“追梦”社团举行了一次以“我心中的高校”为主题的畅想会。会上，下面几所高校的校训引起大家的极大关注：清华大学：自强不息，厚德载物中国人民大学：实事求是山东大学：学无止境，气有浩然北京邮电大学：厚德博学，敬业乐群浙江大学：求是创新国家会计学院：操守为重，不做假账请从中选择两至三则校训I,就其中的共同点，写一篇文章谈谈你的人生规划和价值追求。要求选好校训，使之形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。参考答案ABD【分析】.试题分析：B“必然”说法绝对：C最佳目的地与原文不符，文中没有区别试点的好坏；D.文中谈到美国黄石国家公园的建设问题，不具有普遍性。.试题分析：B.文章列数据表明国家公|园已被大部分国家和地区认同并采用，国内正在全面推广。”国内正在全面推广”说法错误，原文为“目前我国有9省市开展建立国家公园体制试点”。.试题分析：D.只要科学试验，整合资源，国家公园必将成为我国生态文明建设的亮丽名片。说法绝对，原文为“这仅仅是国家公园体制建设的开端”。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生行，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。C（1）设置场景，挑选李“CS战队火拼”“军营射击”两“退网吧”“无声流泪”等几个典型场景，就把“我”前后的态度和成长的历程表述得清晰、感人。（2）对比描写，将网络游戏与现实军营两种人生相互映照，体现人生的不同境界，突出主题。（1）折射小说特定的环境和背景，父子两人先后成为军人，体现他们对军队拥有强烈的感情；（2）充分展现“我”成长前后强烈的心理发差，将一个不事学业、沉迷网络而今感恩军营、思想成熟的退役军人形象丰满起来；（3）父子两人的行为遥相呼应，拉近父子心灵的距离，侧面烘托出严父深沉的爱的一面；（4）使小说主题更加深刻，每一人都拥有自己的青春，怎样奉献青春才能获得成长的喜悦和美好的回忆值得深思。【分析】.试题分析：C.小说题目一语双关，一是说“他"怀念cs战队中激情挥洒的青春岁月，一是说“他”怀念军营中经受磨练的生活。题目的含意没有对CS网络战队的怀念，相反是认识到过去沉湎网络的错误。点睛：文学类文本阅读选择题题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。.试题分析：本题考杳的是对小说的手法考查类试题，考生要注意结合对文本的理解作答，本题可以作答为，设置场景，挑选李“CS战队火拼”“军营射击”两“退网吧”“无声流泪”等几个典型场景，就把“我”前后的态度和成长的历程表述得清晰、感人。对比描写，将网络游戏与现实军营两种人生相互映照，体现人生的不同境界，突出主题。.试题分析：本题考查的是小说细节描写的作用类试题，考生要注意结合对文本的理解作答本题，作答的时候要依据文本有理有据作答，本题可以从以下角度作答：折射小说特定的环境和背景，父子两人先后成为军人，体现他们对军队拥有强烈的感情：充分展现“我”成长前后强烈的心理发差，将一个不事学业、沉迷网络而今感恩军营、思想成熟的退役军人形象丰满起来：父子两人的行为遥相呼应，拉近父子心灵的距离，侧面烘托出严父深沉的爱的一面。.C.CD.（1）根植于本土，保留中国韵味，展示中国特色；（2）从中央到地方，拓宽传播途径，丰富文化品种；（3）面向大众群体，准确定位对象，枳极引导参与；（4）整合多样形式，链接网络平台，精心构思策划；（5）规划持续发展，重视承继关系，避免功利倾向。【分析】试题分析：C.中国诗词大会时代背景物质繁荣后的精神贫瘠播出目的重塑精神于文化自信。“时代背景”和“播出目的”有误，材料二所谈是就历史文化大背景而言的。试题分析：A“都是优秀传统文化在当代发展的问题”错误，材料二更多着眼于文化背景，材料四不仅限于传统文化。B”戏剧可以提供更广阔的领域”有误，占典诗歌和戏剧都只是载体之一。E“各主流媒体自觉担负货任的体现”错误，最后的一则材料是来自于微信公众号，不属于“主流媒体”。点睛：新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。试题分析：本题考查的是理解和筛选文章的信息类试题，考生要注意结合对文本的理解作答，本题可以作答为，根植于本土，保留中国韵味，展示中国特色：从中央到地方，拓宽传播途径，丰富文化品种；面向大众群体，准确定位对象，积极引导参与：整合多样形式,链接网络平台，精心构思策划；规划持续发展，重视承继关系，避免功利倾向。DCD(1)老师及博学的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。(2)乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”【分析】.试题分析：本题考查正确断句的能力。可以根据结构分析来推断。画线句子中“己虽能……仍就……能”和“己虽多……仍就……多”结构相近，据此可确定BC两项断句错误,可排除。再比较AD两项，“内”与“外”相对，“内有道”“外若无”结构相同，内容相对，其后应断开；“实”与“虚”相对，“中虽实”“容若虚”结构相同，内容相对，故应分别断开，根据这些信息就可判断出此题答案为D项。.试题分析：本题考杳古代文化常识。C项，”正五品日县男，从五品曰县子”说法错误，爵位等级应为公、侯、伯、子、男，“县男”应在“县子”之后，因此，正五品为“县子”，从五品为“县男”。故选C。点睛：本题重点突出对占代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是占代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、占代重要地名、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。.试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，解答此类题目，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。D项，“他和颜师占等人奉诏著《五经》义训，遭到了博士马嘉运批驳”分析不正确。由原文“博士马嘉运驳正其失，至相讥诋”可知，博士马嘉运是批驳指正书中的失误，而非批驳孔颖达和颜师古等人著《五经》义训这件事。故选D。13.试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有:（1）“宿”，经验丰富的，意译博学的；“耻”，意动用法，感到耻辱，可译为“耻于”；“阴”，暗中;“客”，刺客；“匿”，躲藏。（2）“既”，已经；“数”,屡次；“面”,当面；折，批评。参考译文：孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》《诗经》《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节候的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在海内名声大，起初没有礼遇他。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及博学的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：”孔子称许的'有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说，在蒙味中默养正道'，'隐蔽聪明来治理百姓'。如果凭借至尊的地位，炫锻聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称贽他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。皇太子命令孔颖达撰着《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，艮易给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉诏著《五经》义训共百余篇，号为《义赘》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。CD本诗写胡人们听说边境无战事，就尽情享受生活，因而在酒家喝醉后卧于此处：既写出了胡人粗犷豪迈的性格特征，更表现了饱受战争蹂痫的胡人们渴望和平，厌恶战争的主题。王诗则写紧张动荡的征戍生活，使得边塞将士很难得到一次欢聚的酒宴。有幸遇到那么一次欢宴，情绪激昂兴奋，因而开怀痛饮、一醉方休；表现了戍边战士豪放、开朗的性格特征,更表现他们视死如归的勇气，全诗洋溢着保家卫国的热情。【分析】试题分析：C项，“醉生梦死，说明他们得过且过，没有上进心”分析不正确。”闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠”两句是写饱受战争蹂蹒的人们渴望和平，并在和平的环境中尽情享受生活的情景。而非醉生梦死，得过且过，没有上进心。D项，”也有，时时醉向酒家眼，的想象之景”分析不正确。“时时醉向酒家眠”一句并非想象之境，而是真实的写照，尾联描写胡人百姓听说辽边并没有发生战事，所以，马上又安定下来，时时买酒取乐，经常喝得酩酊大醉而卧在酒店。这体现了百姓对战争的恐惧及厌恶和对和平生活的向往。故选CDo点睛：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。试题分析：本诗中写“醉卧”的内容在尾联，“阁道辽西无斗战，时时醉向酒家眠”，意思是听说辽西近来没有发生战事，闲来无事常到酒家酣饮醉眠。写饱受战争蹂蹒的人们渴望和平，并在和平的环境中尽情享受生活的情景。在诗人笔下，胡人与汉人一样，同样厌恶战争并同样富有人情味，因此赋予了此诗以凝重的反战主题。王诗写到“醉卧”是在第三句“醉卧沙场君莫笑”，意思是今口一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨.，是写筵席上的畅饮和劝酒，表明将士们早将生死置之度外，这里的“醉卧”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。哀吾生之须臾羡长江之无穷三餐而反宿舂粮三月聚粮【解析】试题分析：本题考杳名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：哀、须臾、羡、餐、反、宿、舂、聚。C【解析】试题分析：①不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，不合语境。根据“赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定，”应为“不负众望”，不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。②左支右细：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲.指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题，符合语境。③改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。句中指他选择了“另外一条道路”，而不是“人”，对象错误。④巧夺天工：人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.句中修饰“大自然”，对象错。⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确。⑥苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。使用正确。故答案应为C项。A【解析】试题分析：B项，不合逻辑，“回答是肯定的”无法与第三个问题搭配，可改成“来合肥参加会议的专家学者的答案各不相同”。C项，“首次四川针对"语序不当，“首次”应放在“针对”之前。D项，偷换主语，”成为该市首家上市公司”的主语由“这”偷换成了“川环科技”，可在“成为”的前面加上“川环科技”。点睛：本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺：如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。A【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。B项，久仰：仰慕己久，陌生人初次见面时说的客套话，此处用于同学看望自己的老师时说的话，不得体。C项，忝列门墙：指自己位列其中会让余者蒙羞；谦词，只能用于自己，不能用于他人。D项，璧还：退还别人赠送的礼物或归还借用别人的东西时说的客套话。此处用于请捡到者归还自己遗失的东西，不得体。B【解析】试题分析：本题考查文言实词中的词类活用现象。词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。A项，“口”，名词作状语，每天；B项，“宴”，名词作动词，吃饭;C项，“下”，名词作状语，向下；D项，“辇”，名词作状语，乘辇车。故此题答案为B项。D【解析】试题分析：本题考杳文言特殊句式。所给例句是被动句，“为……所”表被动，句意为治理国家的人，不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊。A项，省略句，“使不上漏”应为“使不之上漏”；B项，判断句，“也”表判断：C项，状语后置句，正常的语序应为“又于庭杂植兰桂竹木”；D项，被动句，“函谷举”的意思应为函谷关被攻占。故此题答案应为D项。①“烧开水”也是大有讲究的（“烧开水”也要讲科学）②水的无害性得到提升（饮水安全度随之提高）③烧的时间越长【解析】【详解】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“烧开水的最佳时间”，第②空注意前面的“有害物质可迅速挥发”，第③空注意前文”时间太长也不利”。以求是精神，养浩然之气爱华：你好，又有许久未见，近来一切可好？想来你和我一样，此时也是坐在考场内奋苞疾书。是啊，距离高考只有120多天，每一位考生都特别看重本次考试，人人都在为自己的前途而努力拼搏。听，那“沙沙”的书写声不就是战士们冲锋陷阵的呐喊和厮杀声吗？上次来信，你谈到了自己最近的精神状态不是很好，总是困扰于对■前途的思考中。尽管班会上大家都谈了自己的人生规划，对你有很大的启发，可是对于前途你还是时而亢奋，时而迷茫。你羡慕那些毕业后不久就可以月入过万的学长，也羡慕那些早早踏入仕途，平步青云的同学，你更羡慕那些名利双妆，叱咤风云的成功人士。“理想很丰满，现实很骨感”，这成了你挂在嘴上的口头禅。我校最近举行了一次“我心中的高校”的主题畅想会，会上有几所高校的校训吸引了我,我觉得深入理解这些校训恰恰可以解决你的困扰。谈到自己的人生规划，我不想过早给自己设定目标，那样可能会限制了我的发展，但是在人生之路上，必须强调的是，我将以求是之精神，养浩然之正气。我们为什么要考大学？这似乎不是一个问题，但这恰恰是一个必须想明白的问题。专业、求职、工作、薪水、房子、车子，这些统统都和考大学有关，但是，我认为，考大学的目的绝不仅仅只是为了这些。满足一己之私利，本无可厚非，但是如果上大学就是为了这些，那么许许多多的社会问题就会随之出现。君不见，为了私利而学术造假之风盛行；君不见，为了私利而上蹿下跳，谋官求财成了专家的另一代名词；君不见，无心学术，专心营利者大行其道：君不见，师德沦丧，潜规则日益猖獗。我只想问问这些专家学者们：你们的初心是什么？今日的假面具由何而生？酒池肉林的生活可有愧疚？失去了“求是精神”，剩下了“求利之心”；失去了“浩然正气”，剩下了“狼琐邪气”!虚假的终究会揭穿，浮躁的终究会破灭。只有“求是之精神”才是人生之财言，才是社会进步之动力。遥想当年，“为中华之崛起而读书”的周恩来，以“求是”精神贯穿一生，鞠躬尽瘁死而后已；冲破重重阻挠，毅然回国的钱学森，以“求是”精神贯穿一生，奠定了新中国现代科技的基础；”横眉冷对千夫指，俯首甘为猬子牛”的鲁迅，以“求是”精神贯穿一生，用手中的笔,划破了近代中国的黑幕，将文明的火种高高擎起。再看如今，神舟遨天，蛟龙潜海，高铁纵贯大江南北，信息技术日新月异，件件惠民工程，种种科技突破，哪一样离得开“求是之精神”？“十八大”以来开创的“新时代、新气象、新作为”不正是呼唤着我们“以求是精神，养浩然之气”吗？朋友，你还在为前途困扰吗？你还在为人生规划踌躇吗？你还在为专业选择犹豫吗？其实，无论我们将来考上何种大学，从事何种工作，只要我们始终牢记“求是精神”，培养自己一腔“浩然正气”，那么我们的人生就会始终与国家同命运，与人民共呼吸。这也许就是我们考大学的目的，这也许就是那些百年名校的校训深入人心的理由。好了，信就写到这里。祝你的成绮芝麻开花节节高！友：爱民2018.2.2【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范闱和对象，暗示了文体一一议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。本篇作文，立意时，抓住材料内容，筛选立意关键句“请从中选择两三则校训，使之形成有机的关联”“向知心朋友谈谈你的人生规划和价值追求”，首先筛选校训，然后找到其中关联，然后以和朋友谈心的方式，阐述自己的人生规划和价值追求。材料中的六个校训，“气有浩然，学无止境”“自强不息，厚德载物”“厚德博学，敬业乐群”共同点是“努力”和“高尚的德行”：“实事求是”“求是创新”“不做假账”共同点都是“求实”；“敬业乐群”“不做假账”共同点都是“敬业”。考生可以自由选择，从“人生规划和价值追求”角度找共同点立意。参考立意：（1）以求是精神，养浩然之气；（2）实事求是、敬业乐群；（3）与学为伴，气有浩然。结构示例：以给朋友回信的方式，借回答朋友提出的“自己最近的精神状态不是很好，总是困扰于对前途的思考中”引出“人生规划”的话题，然后借我校最近举行了一次“我心中的高校”的主题畅想会，引出高校的校训进而提出“以求是之精神，养浩然之正气”的主题，接下类从为什么和怎么样的角度论证，最后收束全文。材料链接：.清华大学自强不息，厚德载物“自强不息”出自《周易・乾卦》的《象传》：“天行健，君子以自强不息。”宇宙刚劲有力地不停运转，君子应当效法天地，奋发努力，永不停息。“厚德载物”出于《周易・坤卦》的《象传》：“地势坤，君子以厚德载物。”大地的气势厚实和顺，君子应当增厚美德，包容万物。1914年11月，梁启超到清华大学演讲，以《周易》的两个象辞激励学子，后作为清华校训。.中国人民大学实事求是“实事求是”一词最早出自《汉书•河间献王刘德传》：“修学好古，实