语文五年级上册教学课件部编版-第四单元 少年中国说(节选)

小学语文五年级上册（部编版课件）语文•五年级•上册•配人教版第四单元13少年中国说(节选)一、读拼音，写词语。

一 汪洋 龙腾渊 鹰隼 翼奇花初 地 其黄 与国无矞矞泻潜试胎履疆皇皇课时1二、多音字组词。干ɡān(

)ɡàn(

)横hénɡ(

)hènɡ(

)作zuò(

)zuō(

)干净干活横线蛮横作业作坊三、先选出加点字的意思，再写出句子的意思。1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。()A.意外的事。

B.缘故，原因。

C.故意。

D.连词，所以。句意：__________________________________________________________________________________D所以今天的责任，不在他人，全在我们年轻人的肩上。2.少年智则国智，少年富则国富。

()A.表示因果关系。

B.表示转折关系。C.表示承接关系。

D.表示递进关系。句意：______________________________________________________________________________________C年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有。3.乳虎啸谷，百兽震惶。

()A.皇帝。

B.恐惧。

C.忙碌。

D.着急。句意：________________________________________B幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。四、将下列表象征关系的句子用线连起来。红日初升，其道大光

象征少年中国突然崛起潜龙腾渊，鳞爪飞扬象征少年中国的巨大前程乳虎啸谷，百兽震惶象征少年中国奋发有为奇花初胎，矞矞皇皇象征少年中国顶天立地干将发硎，有作其芒象征少年中国的美好未来天戴其苍，地履其黄象征少年中国的巨大声威五、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。1.《少年中国说》的作者是明朝的梁启超。

()2.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”四字为一句，运用了排比和拟人的修辞方法。

()3.作者的希望寄托在中国少年身上，并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球之上。

()××√六、解释句子的意思。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!__________________________________________________________________________________________________________________________________________真美啊，我们的少年中国，跟蓝天一样不老！雄壮啊，我们的中国少年，同少年中国一起永远年轻！一、课文理解。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！课时21.选文运用生动的比喻把少年中国比作__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。2.象征少年中国发展潜力不可限量的句子是：“_____________，______________。”象征少年中国英姿勃发的句子是：“______________，________________。”红日伏流潜龙乳虎鹰隼奇花干将河出伏流一泻汪洋鹰隼试翼风尘吸张3.本文歌颂了___________________的发展前景，歌颂了________________的勇于担当。少年中国中国少年二、快乐阅读。

中华少年(节选)李少白从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。1.第一节“雪莲”喻指__________，“乳燕”喻指___________，“雏鹰”喻指_______________，“山丹丹”喻指________________。2.这两小节诗主要写了__________________________，表达了中华少年____________________________。纯洁勇敢乐观抱负远大热烈顽强中华少年的铿锵誓言建设中华的坚定决心3.第二节运用了__________的修辞方法，表达了中华少年的___________________________________。4.仿照第一节诗歌，再写两句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________排比爱国之心、自豪之情示例：从茫茫无际的沙漠走来，我是沙尘中的一棵绿树；从崎岖蜿蜒的丘陵走来，我是沟壑间的一颗沙粒。三、拓展提升。

仿照课文第