语文五年级上册教学课件部编版-第一单元综合能力测试

小学语文五年级上册（部编版课件）语文•五年级•上册•配人教版第一单元综合能力测试第一部分

基础知识积累与运用(37分)一、听短文，回答下列问题。(6分)1.行走不一定要________，飞翔不一定要__________。2.有一种姿势叫飞翔，也有一种姿势叫行走。断了翅的“蝴蝶”虽_________在大道上，但灵魂的翅膀却带领着他们飞向_______________。借助脚借助翅膀行走天边的完美3.断了翅的蝴蝶就是那些徘徊在残缺与__________之间的人，他们虽有缺憾，但也正因为残缺，他们的人生道路才开出了___________________。完美美丽的花朵二、读拼音，写词语。(4分)

临行前，妈妈 我，不要 自己的初心，遇到突然而至的 ，不要 它，贪恋它。吩

咐忘

却恩

惠爱

慕三、用“√”画出加点字的正确读音。(3分)1.这个袋子既方便(pián

biàn)又便(pián

biàn)宜，真划算。2.老师让大家待(dāi

dài)会儿集结待(dāi

dài)命。3.为了避免挨（ái

āi）骂，小李紧紧地挨（ái

āi）着姐姐。√√√√√√四、下列词语书写完全正确的一项是(

)(2分)A.韵味

谦虚

精巧

清辰B.沉侵

浇水

河畔

侵略C.哨兵

稍微

配合

安稳D.萝卜

箩筐

茶叶

恩慧C五、给加点词语选择正确的解释。（填字母）(3分)1.说谎话可不体面。

()2.我们不能为了维护体面而不肯认错。

()3.这个孩子穿着干净、整洁，真体面。

()体面：A.体统，身份。B.光荣，光彩。 C.好看，美丽。BAC六、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(2分)1.“买种、翻地、浇水、播种、收获”这些词语是按种花生的顺序排列的。

()2.《桂花雨》一课寄托了作者浓浓的思乡之情。

()×√七、用“然”字组成的词语填空。(4分)

(

)我是常州人，但是却从没听说过“蛀竹棵”这个地方。大伙都说那是一个“世外桃源”。今天(

)经过，进去一看，(

)名不虚传。谁会想到，深山里(

)藏着这么美的小村庄。虽然偶然果然居然八、按要求完成句子练习。(6分)1.同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。(修改病句)_______________________________________________2.爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句)_______________________________________________同学们都认真倾听和讨论了校长的报告。爪子被盖住。3.仿照例句，用加点字写一句话。例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。____________________________________________________________________________________________示例：我们要做埋头苦干的人，不要做只喊口号，而不见行动的人。九、根据单元内容完成练习。(4分)“一花一鸟总关情”，课文中有哪些让人动容的情感呢？1.赞美之情：《落花生》中的父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用来说明花生“虽然__________，可是____________”的特点。《蝉》一诗中，别具慧心，强调“居高”自能致远，表达诗人对内在品格赞美的诗句是“______________，非是藉秋风”。不好看很有用居高声自远2.喜爱之情：《珍珠鸟》一文中，“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖，说明了“信赖，往往创造出________________________”。美好的境界十、根据情境，完成写话。(3分)生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样默默无闻地奉献着，请你用几句话写写你身边这样的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的妈妈是一位护士，她经常上夜班，只要医院一来电话，她就顾不上家里，转身就走，妈妈就是这样默默地奉献着，虽然平凡，但很伟大。【解析】本题考查语言表达能力。答题时，先要想想生活中默默奉献的人有哪些，再根据情境完成写话，言之有理即可，注意句子通顺。第二部分

阅读知识积累与运用(30分)十一、阅读理解。(30分)（一）便道上的蒲公英（15分）

便道上生长着一棵小草,她是一棵蒲公英,她开出了美丽(骄

娇)艳的花朵,那花的黄灿令我(驻

住)足观看。√√

花朵虽美丽,可她的叶子却惨不忍睹。她一定是一出生便被过往的人踩踏,她每受到一次踩踏,一定会非常痛,不知道她的日子是如何熬过来的。她经历了苦苦的挣扎后,终于横(hénɡ

hènɡ)下心，面对青天发下誓言

我蒲公英即使生在便道上

也要坚强地生活下去

我要让我的孩儿与其他孩子们一样

飞上高高的蓝天

去寻找属于他们的世界 她运用植物自愈功能,受了伤,愈合好,再受伤,再愈合。√:,！，，。

于是，她的叶片比其他的同类要厚重一些，虽然看上去不那么亮丽光鲜，但是非常强壮。

如今她已开出了美丽动人的花朵，那花朵黄得灿烂，黄得如痴如醉，黄得热烈奔放。看，无论是老人，还是孩子，谁见了这么美丽的花，都会情不自禁(jīn

jìn)调整自己的步伐，不会踩到她。√

便道上的这棵蒲公英给了我一个启示：生活中不管遇到多大的困难，都一定要咬牙坚持，世上从无克服不了的困难，天下更无闯不过的难关。1.在短文中的括号内选择正确的读音或词语，画“√”。(4分)2.在文中的“

”里加上恰当的标点符号。(3分)3.根据意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）形容神态失常，失去自制。（

）（2）抑制不住自己的感情。

（

）如痴如醉情不自禁4.读最后一段话，谈谈你对这段话的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________作者在蒲公英的身上学到了生活的道理：无论遇到什么困难，都要想办法去克服。【解析】本题考查理解能力。答题时，要抓住关键词句进行理解。这段话中的关键词是“困难”，那么答题时要围绕“如何正确对待困难”进行阐述。5.我们学过许多借助一个事物来表达自己感情的文章，你也从生活中找一个事物，写下这个事物给你带来的启示吧。（3分）____________________________________________________________________________________________示例：蚂蚁给我的启示是即使个人能力微小，但团结起来，就可以创造奇迹。【解析】本题考查语言表达能力。这篇短文是从“蒲公英”身上悟出了启示，那么答题时也要从生活中找一个事物写它带来的启示，如“蜡烛、蚂蚁”等。(二)水是故乡甜(节选)(15分)琦

君

此次经欧洲来美，一路上喝得最多的是矿泉水。因为其他各种五颜六色的饮料，价钱既贵又不解渴。只有矿泉水，喝起来清清淡淡中略带苦涩，倒似乎别有滋味。

外子说矿泉水其实就是山泉，如果泡的是冻顶乌龙，那就更有味道了。我一向不懂得品茶，在旅途疲劳中，能有一杯自己现泡的热红茶，已觉如仙品般的清香隽永了。 他啜着茶，就想起故乡四川的山泉来。那种山泉，随处都有，行路之人渴了就俯身双手从溪涧中捧起来喝个足，哪里像现在文明时代，一瓶瓶装起来卖钱呢。俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿，连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲只舀来做供佛的净水，然后泡茶给父亲喝。“喝这样清的山水，又是供过佛的，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要虎跑水①来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”

【注释】①虎跑水：即虎跑泉的水。虎跑泉位于浙江杭州大慈山白鹤峰下虎跑寺侧院内。(选自散文集《水是故乡甜》，九歌出版社，2001年版)1.写出下列词语的反义词。（3分）苦涩——(

)

疲劳——(

)灵巧——(

)2.联系上下文，给文中加点的词语选择正确的解释。(

)(2分)清甜疲惫笨拙隽永：A.意味深长。B.耐人寻味。 C.食物甘美有回味。C3.文中的哪句话与《桂花雨》中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表达的情感类似？用“________”在文中画出来。(2分)4.下列诗句中最能形容作者对故乡的深厚情感的一项是(

)(2分)A.遍插茱萸少一人

B.月是故乡明C.独在异乡为异客

D.乡音无改鬓毛衰B5.本文运用了___________的手法表达了作者________的情感。(2分)6.文章写的是“水是故乡甜”，为什么文章开头要写外地的矿泉水？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________借物抒情思乡文章既写故乡的水，又写他乡的水，是为了把故乡的水和他乡的水进行对比，表达和衬托作者对故乡的水的思念。身在异乡