《叶盛字与中》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译

《叶盛，字与中》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，授兵科给事中。师覆土木①，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪，且选将练兵，为复仇计。邮王即位，例有赏费，盛以君父蒙尘辞，不许。也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮料给战士,遣散卒取军器于天津，以张外援。言劝惩之道在明赏罚敢战如孙辕死事如谢泽当赏其他守御不严赴难不力者皆当罚帝是之。京卫武臣及其子弟多骄惰不习兵。盛请简拔精壮，备操守京城。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请藉其税佐军饷。皆从之。擢右参政，督饷宣府。寻以李秉荐，协赞都督佥事孙安军务。英宗复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年，召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。后代李秉巡抚宣府。请量减盐米价，以劝商裕边。复举官牛官田之法，垦田四千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。满都鲁诸部久驻河套，兵部尚书白圭议以十万众大举逐之，沿河筑城抵东胜，徙民耕守。帝壮其议。初，盛为谏官，喜言兵，多所论建。既往来三边,知时无良将，边备久虚，转运劳费，收河套复东胜未可轻议。乃会诸臣上疏，言守为长策。帝善其言，而圭主复套。师出，竟无功。人以是服盛之先见。八年转左侍郎。十年卒，年五十五。谥文庄。（节选自《明史•叶盛传》）【注】①土木：指“土木堡之变二英宗朱祁镇亲征蒙古瓦刺，在土木堡突遭瓦刺军围攻，全军溃败，英宗被俘。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.言/劝惩之道/在明赏罚/敢战如孙辕死/事如谢泽/当赏/其他守御不严/赴难不力者/皆当罚/帝是之/B.言劝惩之道在明/赏罚敢战/如孙德/死事如谢泽/当赏/其他守御不严/赴难不力者/皆当罚/帝是之/C.言/劝惩之道/在明赏罚/敢战如孙辕/死事如谢泽/当赏/其他守御不严/赴难不力者/皆当罚/帝是之/D.言劝惩之道在明/赏罚敢战/如孙4堂死/事如谢泽/当赏/其他守御不严/赴难不力者/皆当罚/帝是之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.进士，中国古代科举制度中，会试考取后经过殿试者称为进士。明代殿试及第者分三甲：一甲赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。B.给事中，官名。明代给事中分吏、户、礼、兵、开心工六科，辅助皇帝处理政务，并监察六部诸司，弹劾百官，与御史互为补充。C.终制，服丧满期三年（实际时长为二十七个月）。“制”此指居丧的制度。旧时父母或祖父母死后，儿子或长孙须在家守孝，在此期间，不任官、应考、嫁娶等谓之“守制D.宪宗，文中指明宪宗朱见深。宪宗是庙号。与年号不同，庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、英宗、康熙等。.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）（）A.叶盛在师覆土木后，颇具家国情怀。新帝即位，按惯例有所赏赐，叶盛却认为皇上蒙难，此时受赏并不符合为臣之道，因而推辞。B.叶盛在大敌当前之时，表现出突出的军事才干。他奏请建立军队后备力量，加强军需粮草饲料储备，派士卒到天津取武器以扩大外援。C.叶盛为国谋划，尽心尽责。请求选拔精壮士兵操练守卫京城，命令皇亲国戚用所设置集市的每月征税补充军饷，都获采纳。D.叶盛治边有方，成绩卓著。代替宣府巡抚期间，奏请酌量减少盐米的价格，以励商富边。开垦田地四千多顷，凭屯垦结余购买战马，修建城堡，边塞更加安宁。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）师覆土木，诸将多遁还，盛率同列请先正