值得收藏！幼儿园员工生日会活动方案汇编7篇VIP

Word-32-值得收藏！幼儿园员工生日会活动方案汇编7篇幼儿园员工生日会活动方案【篇一】

活动内容：《过生日》

适应年龄：18个月—30个月初入园的孩子

设计意图：

宝宝刚上幼儿园，家人会有很多这样或那样的担忧：宝宝饿了会吃吗？他要上厕所会大胆地跟老师说吗？他在幼儿园跟老师和小伴侣们一起做嬉戏吗？家长们有时会偷偷地躲在树后观看宝宝的一举一动，有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝，有时孩子在教室里哭，家长在外面抹眼泪……入园三周的左右，幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来，开头愿意跟老师一起参与各种活动。为了削减家长们的担忧和怀疑，我们创设了这样一个亲子同乐的活动，让宝宝充分体验到父母，老师的爱，也从中受到一种爱的熏陶，为今后学习爱他人打下良好的基础，我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。

活动目标：

1.感受亲子同乐的嬉戏氛围，帮宝宝顺当渡过入园关。

2.能与小伙伴一起共享食物，乐于在集风光前大胆地展现自己。

活动预备：

1.人手一个小兔子的胸饰，老师一个小兔子的头饰。

2.蛋糕一个，与九月份的幼儿家长联系请他们为孩子预备一些小食品等。

活动过程：

1.听《兔子舞》的音乐入场，老师带孩子们与家长们打招呼。

2.老师用嬉戏化的语言组织幼儿请出自己的家长，并与家长

们一起表演所学的律动。

3.嬉戏：老猫睡觉醒不了。

4.为八九月份的幼儿过生日。

A.先请出8—9月份过生日的幼儿，请他们出来为他们量身高，体会时间的轮换让他们慢慢长大。

B.师：三年前我们的珍宝或许还躺在妈妈的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我们的小珍宝们或许能跟妈妈依依呀呀地学说话，和大人们撒娇了。其次年，我们的小珍宝们已经开头学习走路，能蹒跚地扑向大人开头迈出他们人生中的重要一步了。过了几个月后，我们来到了幼儿园，在这里开头了我们与以前在家里时不一样的全新的生活方式。在这里我们逐步学习良好的生活礼仪和养成良好的生活习惯，在这里我们结识了很多新的伴侣。现在我们又长大了一岁，在这里首先要感谢我们的爸爸妈妈，是他们很辛苦地把我们带到这个世界上来，还要感谢我们的爷爷奶奶们，是他们很辛苦地哺育了我们。并且为我们制造了良好的环境，能让我们在幼儿园里生活、学习。所以我建议，我们先唱一首送给大人们的歌《世上只有妈妈好》。

C.吹蜡烛仪式，与同伴、家人共享蛋糕。

5.孩子们与家长一起进行互动嬉戏。

家长和孩子一起玩手指嬉戏。

家庭延长：请幼儿回家后和家长们说一说幼儿园的事，谈一谈自己的感受。

活动资源：

1.嬉戏：老猫睡觉醒不了。玩法：老师和小伴侣们一齐念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱嬉戏，静静

跑到外面去。念完儿歌，小伴侣们就轻轻地跑到其他地方躲起来。老猫睁眼一看，念到：老猫睁眼瞧一瞧，咦?我的小猫不见了,小猫们(唉)轻轻走到这儿来

4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出来，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出来。

5.歌曲：捏拢放开。捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍。放开捏拢，放开捏拢，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了头顶上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝盖上。

6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好？

7.儿歌：幼儿园像我家

幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。

幼儿园员工生日会活动方案【篇二】

一、总结班上本学期的状况

1、基本状况（本学期在哪个地方有进步的地方和不足的地方，教育教学工作和保育工作开展状况）

2、表扬每个孩子（重点先举例讲两三个孩子的进步表现，每个孩子至少点到一遍）

二、本学期活动开展的状况（本班开展活动的效果、表扬乐观协作班上工作的家长）

1、（幼儿园活动）：

2、（表扬家长）幼儿园每一项活动的胜利开展，都离不开家长们的协作与支持，正是由于有了你们的大力支持，幼儿园的各项工作才会开展得越来越好。（详细点名表扬家长关心做了什么工作）

3、（班级取得的成果）这个学期，我们班在老师和小伴侣的努力下，获得了——————（文明班、运动会精彩班级、竞赛取得的成果等等）

三、家长协作工作

1、平安：

（1）接送平安：（进入校门需刷卡，早上家长需要亲自把孩子送到老师手上，不要送到校门口后给孩子自己到班上，孩子在没有大人看管的状况下简单发生危急的事情，比如说摔伤、碰伤，在园老师都不会让孩子离开自己的视线活动，也请家长有这个平安意识，要把孩子交到老师手中再离开，离园时也请家长签字再接孩子，放学后孩子还在校内玩时请家长肯定要看管好孩子，不要给孩子做危急动作以及不文明的行为，假如平常都是老人来接的话也请转告老人，留意放学后看管好孩子）

（2）每天上学前检查好幼儿的书包、口袋，预防孩子带珠子、小刀、药品等危急物品入园

2、请家长做好孩子的榜样，讲文明，不随地吐痰及乱扔垃圾，给孩子一个洁净干净的校内环境。

3、每月22日———31日预交下一个月费用，每月11日—20日退上一个月伙食费，请家长保管好交费的凭证。

4、由于我们的孩子入园的年龄是2岁半，根据小、中、大班读下去家长会觉得年龄大了上学校太晚，所以有些家长比较焦急要给孩子调班，但是依据孩子的年龄特征，越小的孩子越是要在各方面先培育好打好基础，比如说自理力量、学习力量、学习爱好、适应力量等等这些方面，太小了调班对孩子没有好处，

但是幼儿园考虑到有些家长的确很想让孩子在六岁的时候上学校，根据正常小中大班读又会比较晚，所以也允许孩子读完中班以后再调班，由于那时候孩子各方面的力量都比较强，学习力量、适应力量都比较好，假如肯定要调班，那个时候调班对孩子来说是最保险，最有利的。所以没有读完中班的孩子一般是不会考虑给孩子调班的，这个也请家长理解和协作。

5、班级其他需要家长协作的地方。

四、家长看法反馈（依据各班师德调查问卷反馈）

五、假期留意事项及下学期回园注册时间

1、放假期间请家长看管好孩子，做好孩子的平安教育工作，过年不要让孩子放烟火鞭炮。

2、下学期回园注册时间：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

正式上课时间：2月25日请家长按时回园注册，过期不保留学位。

幼儿园员工生日会活动方案【篇三】

活动目标：

1、关心孩子尽快熟识幼儿园，适应集体生活，喜爱上幼儿园。

2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的协作老师作好班级工作

活动过程：

一、介绍幼儿园基本状况

二、幼儿园的教学状况

1、老师状况介绍

2、幼儿园的课程（海南版主题课、奥尔夫音乐、国学、平安教育）

三、我园的作息时间（略）

四、要求家长协作幼儿园做的几件事情（结合实例谈）

1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30———17：00。早上入园时间7：30，下午离园16：35。

2、关于入园、离园的问题。

★幼儿入园、离园请家长协作老师做好晨检、接送卡工作。

★假如中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，才可进教室领孩子。

★严格执行接送卡制度、家园共育。

3、要求幼儿不任凭缺席，有病有事要请假。

4、老师需要家长协作收集的废物盼望乐观支持。

5、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。

6、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告知老师，以便特别照看。

7、假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免有急事时联系不上。请家长记好班上老师的联系电话：

8、为了稳定孩子的心情，开学的时候家长可以为孩子预备一样自己喜爱的玩具来园。

五、向新生家长宣扬如何让孩子顺当度过入园关。

敬重的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康进展。我们将更加努力工作，不负重托。再次诚心祝福您您家庭幸福！

幼儿园员工生日会活动方案【篇四】

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的熟悉，孩子熟悉四周的劳动，萌发孩子喜爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。盼望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用的劳动去更多的奇妙，用的力气为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的喜爱。

幼儿园员工生日会活动方案【篇五】

幼儿园嬉戏活动方案

亲子嬉戏活动方案李小燕

活动类型：体育竞技领域

适合年龄：6—8岁

活动名称：欢乐的搬运工

活动目标：

家长目标：

1、能领悟此次活动是为了熬炼孩子的手部平衡力量、全身的协调力量.

2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运输兵乓球.儿童目标：

1、熬炼孩子手、眼、脚的协调与协作力量.

2、培育孩子在活动中抗受挫折的力量，中途掉球后能不气馁，重新动身.

3、增加孩子和父母之间的合作力量，培育亲子感情.活动材料：兵乓球若干、球拍4对活动预备：

1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地干净有序.

2、检查活动道具是否到位，有无破损.

3、志愿者检视仪容仪表，调整好心情状态迎接孩子和家长的到来.活动步骤：

１、志愿者先示范整个嬉戏的流程.

２、活动场地设起点和终点，中间距离50米.

３、起点点放兵乓球若干，终点放篮子一个，由一名孩子和一名家长从起点开头，用球拍向终点运球.

４、在规定时间内，来回运球，运输兵乓球最多的组为胜.５、中间乒乓球落地必需返回起点重新运球.指导家长建议：

1、在活动中有落球现象时，准时给与孩子鼓舞，让其尽快重新投入嬉戏中.

2、让孩子们明白重在参加的运动精神.

家庭活动延长：

1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运输球状物，把它当做生活中的一种趣味运动，有助于协调亲子关系，更能熬炼孩子的身体协调力量.

2、在农村可以实行搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为嬉戏道具，进行嬉戏.

常见问题处理：

1、活动中落下的乒乓球志愿者要准时清理，以免参加者踩到摔倒.

2、来回运球时只能走自己的赛道，不能走到别人的赛道，尽量避开跑.平安隐患及排解：

1、在宽敞地方进行嬉戏，排解地面障碍以免摔倒.

2、赛道内禁止跑.

活动类型：学问竞赛领域

适合年龄：9—12岁

嬉戏名称：疯狂猜猜猜

家长目标：

1、培育亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言.

2、重温童年时代体会嬉戏带来的欢乐.

儿童目标：

1、培育幼儿肢体表达能了和口头表达力量.

2、熬炼幼儿的反应力量.

嬉戏材料：提示卡

活动预备：

1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地干净有序.

2、检查活动道具是否到位，有无破损.

3、志愿者检视仪容仪表，调整好心情状态迎接孩子和家长的到来.

嬉戏步骤：

１、志愿者先示范整个嬉戏流程.

２、孩子为描述方，家长为答题方，工作人员举提示卡.

３、孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容，家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题.

４、在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜.

指导家长建议：

活动中孩子遇到难表达的时候，家长不要焦急，给与适当的鼓舞，或者提示孩子可以pa掉难度大的这一题，直接进入下一题.

家庭活动延长：

预备好题卡，随时可以在家和爸爸妈妈进行嬉戏.

常见问题处理：

孩子在描述时不行消失与提示卡上相同的字，如有消失，此题成果无效，直接进入下一题.

平安隐患及排解：

1、在宽敞地方进行嬉戏，排解地面障碍以免摔倒.

2、两点距离适当，不宜太远.

小班嬉戏活动方案

一、指导思想：

深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展.

二、班级嬉戏状况分析：

小班的幼儿没有幼儿园生活阅历.由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面力量水平都比较低，如何开展游

戏更为重要.经过一端时间的观看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的嬉戏较感爱好，如布偶、动物玩具、娃娃家嬉戏等，绝大多数幼儿的嬉戏水平都只停留在简洁的操作和摆布上，而不会制造嬉戏的情节与目的，如何使幼儿增加嬉戏的趣味性，丰富嬉戏的情节是本学期的重点所在.

三、嬉戏的目标：

本学期主要目标：

1、幼儿能乐观参加嬉戏，能够主动选择玩具，并情愿与同伴一起共享玩具，友好的进行嬉戏.

2、遵守嬉戏规章，并做到爱惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具.

3、嬉戏中学说一般话，开头加入简洁的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参加嬉戏，并宠爱嬉戏.

四、详细措施：

角色嬉戏：

1．幼儿园的角色嬉戏是促进幼儿社会化进展的重要手段.也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何嬉戏和活动所不行替代的.各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色嬉戏内容，吸引幼儿乐观主动地参加到角色嬉戏中去.老师要努力创设良好的嬉戏环境，加强对角色嬉戏的'指导，确保角色嬉戏的时间，使角色嬉戏发

挥其最大的效益.

2．在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参加性，并且能与教学主题内容相匹配.突出共性化方面.丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要.

3．乐观投入课题讨论中去，踏实地开展讨论，操作科学、规范，并留意过程资料的积累.

4．加强对儿童个案的讨论，实施有目的的跟踪观看和记录，并能针对部分特别儿童的典型行为加以讨论、分析，更有效地促进幼儿的共性进展.

户外体育嬉戏：

1．确保户外体育嬉戏的时间

2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合嬉戏感受队形距离和学习走队

3．供应多样、丰富的嬉戏材料，组织各种好玩的户外体育嬉戏，在嬉戏中有方案的让幼儿得到熬炼.

专用教室嬉戏：

1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规章

2．爱惜嬉戏材料，嬉戏后将物品摆放整齐

3．幼儿仔细活动，每次给幼儿提出更高的要求

其他各类嬉戏：

1．贯穿于幼儿园的一日活动

2．组织各种形式的嬉戏，丰富幼儿的活动

五、工作支配：

九月份：

1、收集各类材料，制作嬉戏区的操作材料

2、合理支配嬉戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨.

十月份：

1、围绕主题来开展各类嬉戏活动.

2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的嬉戏区.

3、引导幼儿相互沟通嬉戏的阅历体会，介绍嬉戏过程，并进行自我评价.

4、制定好嬉戏方案，正常各类嬉戏活动的开展.

5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行再创作.

6、仔细做好幼儿嬉戏状况的记录.

十一月份：

1、围绕主题来开展各类嬉戏活动.

2、深化指导嬉戏，推动嬉戏情节的合理进展，增设“幼儿园”的嬉戏区.

3、鼓舞幼儿与伙伴友好合作，活动后准时整理.

4、收集各类瓶子、盒子进行颜色的创意装饰等活动.

5、组织参与友情班穿脱衣服竞赛.

十二月份：

1、围绕主题开展各类嬉戏活动.

2、培育幼儿在嬉戏中的自信念，敢于尝试新的角色，增设“医院”的嬉戏区.

3、引导幼儿参加到简洁的嬉戏材料制作中.

一月份：

1、做好嬉戏总结.

2、整理好各类嬉戏物品

幼儿园内常用嬉戏方案大全

嬉戏名称：投彩球

目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，进展幼儿的反应力量.

预备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大接球者必需说出对应的反义词，如小.嬉戏反复进行.

嬉戏名称：静静话

目的：激发幼儿乐观参加活动的爱好.

玩法：按幼儿座次将其分成四组，老师静静地告知每组排头幼儿一句话，然后自排头开头往下传话，传到最终一名幼儿时，最终一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜.

嬉戏名称：猜谜

设计者：王春苗

目的：培育幼儿的思维力量、口语表达力量.

玩法：老师说谜面请幼儿说出谜底.也可请一名幼儿说谜面，老师与其他幼儿进行猜谜.

嬉戏名称：超级仿照秀

设计者：公桂兰

目的：培育幼儿仿照力量.

玩法：请3—5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面对其次名幼儿编一动作然后其次名幼儿再向第三名幼儿仿照第一名幼儿所做的动作，依次仿照，最终一名幼儿仿照完动作后，说出做的是什么动作.嬉戏名称："一枪打四个"

设计者：攸可静

目的：练习手部动作的敏捷性，培育幼儿的快速反应力量.

玩法：老师说："一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，老师可以敏捷运用，如"一枪打三个"一枪打两个"等.嬉戏名称：问答诗歌

设计者：攸可静

目的：培育幼儿的记忆力及口语表达力量.

玩法：老师与幼儿分句背诵儿歌，老师背1、3、5句，

幼儿接背2、4、6句.嬉戏

也可这样进行——如：老师"一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、

三、二、一"老师"七个阿姨干什么？"幼儿"七个阿姨来摘果"老师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习乐观性，有利于幼儿敏捷的把握儿歌.

嬉戏名称：玩偶情境表演

设计者：韩路红

目的：培育幼儿的想象力、口语表达力量，鼓舞幼儿大胆表演.

玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，依据自己玩偶的特色，仿照说话、动作及角色之间的对话.

嬉戏名称：正说反做

设计者：韩路红

目的：训练幼儿的反应力量.

玩法：①请一组幼儿站好，老师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，老师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推.②、此嬉戏也可正话反说.如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"…….

嬉戏名称：凑数练习

设计者：王春苗

目的：巩固数的加法练习，培育幼儿的思维力及反应力量.

玩法：老师出示一个数字，如"6"，老师仿照打枪："砰、砰"请幼儿接着打枪.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加嬉戏爱好

培育小孩责任心和自信念的教学方案

大带小嬉戏

设计意图：

1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信念.小伴侣一起嬉戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也害怕自信念不足.

2）很多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在嬉戏时不相互协作.

3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小伴侣都熟识了，为了制造更多的交往机会，让

孩子在活动中有语言交往，开心的心情体验，我们设计了大带小嬉戏.这类活动对大孩子，小孩子都有好处.

活动目标：

1.引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳.

2.学习跟大孩子，小孩子交往合作嬉戏.

3.体验嬉戏中开心的心情.

活动过程：

一.引导幼儿相互问好.

二.老师讲解嬉戏名称，方法：今日咱们一起玩绳嬉戏，每两个大班小伴侣一组面对面拉绳，小小班小伴侣从绳下跳或钻过去.

三.开头嬉戏：

嬉戏1：跳绳.

目标：练习双脚向前跳，进展平衡力量.

玩法：引导大班小伴侣蹲下把绳平放在地上并鼓舞小小班小伴侣从绳上双脚跳过.嬉戏2：迈绳.

目标：能把握好重心；增加腿部肌肉力气.

玩法：大班小伴侣把绳抬高30"40厘米，小小班小伴侣从绳上迈过去.

嬉戏3：钻绳.

目标：手膝爬行，增加四肢及躯干部位肌肉力气及而耐力.

玩法：大班小伴侣把绳抬高40"50厘米，小小班小伴侣从绳下爬过去.

嬉戏4：老爷爷怎样走.

目标：学习低头半蹲走，熬炼膝关节及四周韧带肌肉.

玩法：大班小伴侣起立身体站直拉绳，绳距地面约70"80厘米.小小班小伴侣从绳下低头弯腰走过.

嬉戏5：学做解放军.

目标：能向前自然大步走.体验嬉戏乐趣.

玩法：大班小伴侣把绳抬高至90"100厘，小小班小伴侣从绳下学习解放军走过.嬉戏6：看谁摸得高.

目标：练习纵跳触物，进展弹跳力量.

玩法：大班小伴侣把绳举高过头，小小班小伴侣从绳下跳动手触摸绳.

四.嬉戏结束.请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说：明天再跟我们玩吧.相互再见.

一）亲子嬉戏1、瓶子嬉戏每个家庭都有一些用不着的瓶子.嬉戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮嬉戏有四小组进行竞赛.嬉戏开头时，家长与幼儿的一只脚

20xx年9月20日幼儿教育系列：亲子嬉戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，20xx年10月23日亲子嬉戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子嬉戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子嬉戏两则：第一则嬉戏名称：赶小猪

幼儿亲子嬉戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感.预备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条.玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐

幼儿园亲子嬉戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园

园内一片欢声笑语，4、我们一家来套圈玩法：嬉戏开头，幼儿向前跑，遇到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的

猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感.

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条.

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈.

留意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音.２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖.

当心陷井

目标：培育幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作.

预备：空奶瓶４个，火柴棍若干.

玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干.竞赛开头孩子与妈妈一起将火柴奇妙的随便摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多

的那家为胜.

规章：火柴掉进瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好.训练

反应的灵敏性.

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势.家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚.错者淘汰，最终未被淘汰者为胜.每二次嬉戏开头后，互换角色进行.

留意：１：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做.２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏.

"二人三足跑"

目标：学习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通.

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起动身向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜.妈妈为爸爸和孩子解开带子.

规章：爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧.

传达室动作

目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦.

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传

多久动作不断.

六一幼儿园嬉戏活动方案

幼儿园体育嬉戏活动方案

幼儿园嬉戏观摩活动方案

幼儿园民间嬉戏活动方案

幼儿园室内嬉戏活动方案

幼儿园员工生日会活动方案(篇六)

一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长!

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。

2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：20xx年3月29日下午

四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：幼儿园大甬路

六、活动预备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。

4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

(一)家长入园签到，到各班主任处报到。

(二)播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。

(三)主持人宣布活动开头：

1、老师致辞：

敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了!在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词.

2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。

(四)、活动挨次：

1、幼儿体操展现。

2、幼儿特色活动展现：各班室外“八个一”特色活动

3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前

4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。

5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路

嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐!

附各班亲子嬉戏：

小班

1、活动名称：揪尾巴

预备：彩条纸若干

玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，嬉戏开头后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要爱护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。

2、嬉戏名称：欢乐穿梭

预备：蒙眼布条6根

玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。

3、嬉戏名称：《小动物运球》

嬉戏预备：彩色大球、小筐、小动物头饰

嬉戏人数：四人为一组，分四组。

嬉戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，嬉戏开头，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，嬉戏反复进行

中班

1、嬉戏名称：“听话的小球”

目标：进展幼儿的腿部力气和掌握力量。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伴侣分别站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小伴侣处，，小伴侣接球后，爸爸或妈妈和小伴侣背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。

规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。

2、嬉戏名称：欢乐向前冲

预备：呼啦圈12个、绑绳6根

玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

3、活动名称：大小乌龟齐上阵

预备：垫子

玩法：由孩子在垫上爬行至家特长，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

大班

1、嬉戏名称：集体《跨栏接力跑》

预备：跨栏3个、接力棒3个

每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小伴侣，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必需重跨此栏。)

3、嬉戏名称：运沙包

预备：塑料圈、沙包

玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先动身，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家特长，由家长将沙包夹在两脚之间跳动着前进，先到达者为胜。

4、活动名称：螃蟹运球

预备：皮球6～8个

玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。

幼儿园春季运动会活动方案三

健康是孩子成长的基石，为了全面进展幼儿体能和增加幼儿体质，增加幼儿抗病力量，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐进展，初定在本周四组织召开幼儿春季运动会。依据《幼儿园教育指导纲要》精神，在国庆60年大阅兵的鼓舞下，依据中班幼儿生理、心理特点，中班教研组织早操集体展现和嬉戏竞技。

一、时间：本周四上午

二、地点：幼儿园操场

三、参与班级：中一、中二;

四、家长协作：

1、因春季流感防控工作需要，本次活动不邀请家长参与，请谅解。

2、活动当天请给幼儿穿运动鞋。

3、协作老师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关学问：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。

五、活动内容：

1、运动员入场式：(升国旗)

按班级挨次由中一至中二沿跑道列队、八名升旗护旗手入场进行升旗仪式，运动员绕场一周就位运动场地。

2、早操表演：两个班一起进行集体表演广播操《世界真美妙》。

3、运动会单项集体及参赛名单：

①赶小猪：4人一组，

预备：每组预备一个小凳子，一个皮球和一个羽毛拍。

玩法：4名幼儿站在起跑线上听到命令开头赶小球，经