湖北省武汉市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》国考真题

湖北省武汉市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（

）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【参考答案】B2.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（

）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【参考答案】D3.教育的经济功能受（

）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【参考答案】B4.作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（

）实现的。A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动【参考答案】C5.古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（

）。A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》【参考答案】D6.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述【参考答案】C7.教师最基本的权利是（

）。A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【参考答案】C8.智力技能形成的三个阶段依次是（

）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C9.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（

）。A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段【参考答案】C10.前苏联心理学家（

）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【参考答案】A11.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（

）A、唐代B、汉代

"/>C、秦代D、周代【参考答案】B12.德育个体性功能的最高境界是（

）。A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能【参考答案】D13.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（

）。A、精加工策略B、组合策略C、元认知策略D、阅读理解策略【参考答案】B14.在个别化教学中，程序教学的发明人是（

）。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B15.内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（

）。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【参考答案】D16.规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（

）。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C17.芒果、荔枝、桂圆这些南国水果珍品，保定人过去只能在电视上看到或在罐头中尝过，现在它们已摆上了保定市各农贸市场、楼区居民点的摊位上，寻常百姓不必远涉千山万水到广东、海南水果产地或驱车几百公里到省城购买，只需几步就可大饱口福了。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．芒果、荔枝、桂圆属南方水果珍品，北方人吃不到B．南方水果被运到保定，解决了居民购买难的问题C．以前人们也同样能吃到南方水果D．保定人喜欢吃南方水果【参考答案】B18.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（

）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生

"/>D、关注自我【参考答案】B19.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【参考答案】B20.将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（

）。A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【参考答案】C21.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（

）。A、能力

"/>B、学识C、态度D、方法【参考答案】C22.确定教育目的的客观依据是（

）。A、哲学观念

"/>B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平【参考答案】D23.人的身心发展的源泉和动力在于（

）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【参考答案】D24.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（

）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性【参考答案】D25.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（

）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D26.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（

）。A、活动的定向阶段B、物质或物质化阶段C、出生的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】A27.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（

）。A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源【参考答案】D28.人力资本论是由美国经济学家（

）提出的。A、赞科夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良【参考答案】B29.被称为世界上第一部研究教育的专著是（

）。A、《教育没话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》【参考答案】C30.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（

）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利【参考答案】D31.体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（

）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A32.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（

）”。A、自我调控B、自我监督

"/>C、自律D、自我疏导【参考答案】C33.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（

）。A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》【参考答案】C34.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（

）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德。【参考答案】B35.注重培养学生基础学力的课程是（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【参考答案】A36.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、.和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A37.思想品德教育的实质是（

）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。【参考答案】C38.课程设计的第一个层次是（

）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【参考答案】A39.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（

）。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【参考答案】B40.引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（

）。A、体育B、德育C、智育D、美育【参考答案】C41.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

"/>【参考答案】B42.以“教育的多元化”是为教育特征的是（

）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代

"/>D、现代【参考答案】D43.主张“有教无类”的中国古代教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子【参考答案】A44.“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（

）A、唐代B、宋代C、元代D、明代【参考答案】B45.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（

）。A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B46.当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（

）。A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A47.关于教学方法与教学方式，说法错误的是（

）。A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务【参考答案】C48.班主任工作的根本任务是（

）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展【参考答案】D49.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（

）A、一B、二C、三D、四【参考答案】C50.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（

）的能力。A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【参考答案】C二、多选题51.科技进步对教育的影响（

）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE52.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（

）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC53.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（

）。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD54.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（

）。A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC55.一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类？（

）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、经济方法E、学术方法【参考答案】ABCDE56.任何一个班集体的形成都经历了（

）过程。A、发展B、组建C、解体D、初识E、形成【参考答案】ABE57.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（

）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移E、重组性迁移【参考答案】CDE58.我国学校德育的主要内容有（

）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE59.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（

）。A、交往领域B、动作技能领域

"/>C、认知领域D、情感领域E、思维领域【参考答案】BCD60.教育多元化的基本内容有（

）。A、评价标准的多元化B、教学内容的多元化

"/>C、培养目标的多元化D、管理模式的多元化E、学校类型的多元化【参考答案】ABCD61.教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（

）。A、它们互为存在的依据B、教是为了学，学的前提是有了教C、教与学在范围和程度上相同

D、它们互为存在的条件E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【参考答案】ABD62.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（

）。

"/>A、以书本为中心B、以学生为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心E、从做中学【参考答案】ACD63.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB64.属于谈话法的基本要求是（

）。A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【参考答案】ABCDE65.元认知计划策略包括（

）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD66.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（

）。A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷【参考答案】ABCDE67.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE68.现代教育公共性的特征主要有（

）。A、大众性B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性【参考答案】ADE69.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE70.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【参考答案】ACE71.教学过程的基本特点有（

）。A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】BCDE72.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（

）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE73.教学内容的表现形式有（

）。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC74.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（

）。A、现代教育学之父B、科学教育学的创始人C、是第一本现代教育学的作者D、提出教学具有教育性思想E、倡导“教育心理学化”运动【参考答案】ABCD75.关于讲授法，正确的是（

）。A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【参考答案】BCDE76.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（

）。A、庠B、序C、学D、校E、馆【参考答案】ABCD77.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【参考答案】ABCD78.影响人的发展的可能性因素有（

）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD79.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（

）A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【参考答案】ABCD80.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动

"/>【参考答案】BCDE81.教育目的规定着（

）A、各级各类学校培养人才的具体要求

"/>B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC82.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（

）。

"/>A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【参考答案】ABCD83.当今建构主义学习理论的基本观点包括（

）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【参考答案】ABC84.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（

）。A、计划性原则

B、经常性原则C、指导性原则D、客观性原则E、发展性原则【参考答案】ACDE85.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE86.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE87.操作性条件作用的基本规律有（

）。A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【参考答案】ABCE88.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（

）。A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【参考答案】ACD89.西方社会学家在解释社会这一概念时，常常无视（

）。A、人类群体和动物群体之间的区别B、是什么力量将人们联系起来构成了社会C、社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产D、社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体E、组成社会的人或人群的共同心理特征【参考答案】AB90.少年期生理发展的主要特征是（

）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD91.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE92.陈述性记忆处理陈述性知识，如（

）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD93.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD94.校园文化可以细分为（

）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD95.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD96.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD97.社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（

）。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播【参考答案】ABC98.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（

）。A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用

"/>【参考答案】CDE99.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展

"/>E、教育促进文化的延续【参考答案】AB100.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD判断题101.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。（

）【参考答案】错误102.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确103.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。（

）【参考答案】错误104.宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。（

）【参考答案】正确105.生产力是由作为人的因素的生产资料和物的因素的劳动力构成的。（

）【参考答案】错误106.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。（

）【参考答案】正确107.在

1993

年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。（

）【参考答案】错误108.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。（

）【参考答案】错误109.建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。（

）【参考答案】正确110.班集体是班级发展的最高形式。（

）【参考答案】正确111.教学认识的主要方式是社会实践。（

）【参考答案】错误112.教师对学生的爱是无条件的。（

）【参考答案】错误113.我国现代学制的建立早于欧美国家。（

）【参考答案】错误114.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（

）【参考答案】错误115.独立性是学生主观能动性的最高表现。（

）【参考答案】错误116.教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（

）【参考答案】正确117.德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。（

）【参考答案】错误118.教师的地位一般是指教师的文化地位。（

）【参考答案】错误119.实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。（

）【参考答案】错误120.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确121.少先队基层组织一般建立在初中荷小学里，分别设立大队、中队、小队三个组织层级。（

）【参考答案】正确122.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。（

）【参考答案】正确123.一定的教育是由一定的生产关系决定的，但归根结底决定于生产力的发展。（

）【参考答案】正确124.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。（

）【参考答案】错误125.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（

）【参考答案】正确126.德国梅伊曼最早提出“实验教育学”这个术语。（

）【参考答案】正确127.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。（

）【参考答案】正确128.集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。（

）【参考答案】正确129.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。（

）【参考答案】正确130.