【热门】手工作文集合五篇范文

【热门】手工作文集合五篇范文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式叙述出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的手工作文5篇，希望对大家有所帮忙。

手工作文篇1我很喜欢农村，在这里它总能带给我无穷无尽的惊喜。

潭市老家的后面是一片竹林，春天这里郁郁葱葱。这天，我走进竹林，发现了一根又大又粗的嫩竹子，看着它一个主意在我头脑中闪过“我要拿这根竹子玩〞。于是我跑回家和爸爸商量，“爸爸，你可以帮我砍了后山的一根新竹子吗〞，爸爸说：“不行〞，于是，我向妈妈求助，“妈妈，我想拿竹子玩，可以砍掉后山的一根新竹子吗？〞“竹子有什么好玩的，奶奶的竹子长大有很多用途的，不要浪费了。〞妈妈也不同意，于是我又对奶奶说：“奶奶，你可不可以砍一根又大又粗的嫩竹子给我呀，我想玩，我要拿来做手工。〞“迪迪，你想拿竹子来做什么呢？〞“我想给妈妈做多肉花盆、给我的同学做笔筒〞。奶奶终于同意了，耶！和奶奶真是万事好商量！我告诉了奶奶竹子的位置，奶奶帮我把砍下来的竹子拿回了家。

邻居家的棒棒，看到我拿着竹子玩，和我商量：可不可以到我家一起玩，他也想做手工。我犹豫了一下，同意了，人多更好玩嘛。到了我家，我和棒棒商量用竹子可以做什么东西，我说：可以做花盆，一种高的、一种矮的，也可以做笔筒。棒棒说：还可以做竹排、风铃。向奶奶要了刀子、绳子，我就和棒棒玩起竹子来，我们做了花盆、笔筒、风铃。

我们玩得真高兴呀，妈妈褒扬我玩得有创意，也给我出谋划策，让我在笔筒和花盆上面刻画。没有想到爸爸妈妈不仅同意了我砍竹子，还和我一起玩，我们又砍了根嫩竹子多做了几个笔筒，我想把他们送给我的老师和同学！

手工作文篇2今天我去震旦教育补习班上课，开始上课了，老师说道：“今天我们一起来做手工吧。〞老师说完就开始发手工用品。我万万没想到，这次老师发给我的是诗词贴画。一开始，我小心翼翼地撕开了包装。

开始做了，我先把树枝撕下来，贴在相应的地方，再把黄色的花蕊撕下来，贴在了花瓣上。我把剩下来的七个花蕊都贴在花瓣上了，然后把花朵贴在了相应的地方。我再把?梅花》这首诗的诗词撕了下来，我拿起双面胶把诗词贴在了双面胶上，再把诗词贴在了相应的地方。最后我把撑持的地方做好了，一幅诗词贴画，就这样做好了。看着自己做出的作品，我快乐地一蹦三尺高。

我做的诗词贴画是宋代诗人王安石写的?梅花》，“墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。〞

这真是一次没想到的手工课，大家一定很想一起来做诗词贴画吧。不过我真的想再做一次，这一节手工课，真是太有趣啦！

手工作文篇3今天，在一堂语文课上，老师要教我们折纸盒。同学们都既兴奋又好奇——一张纸是如何变成一个纸盒的呢《

丁零零……上课了，语文老师准时出现在讲台上，手里拿着一张长方形的纸。老师让同学们安静下来，开始折纸。同学们都目不转睛地注视着老师，看老师是如何将一张普通的纸折成一个小纸盒的。只见老师三下五除二就把纸折成了一个小纸盒。看见老师如此容易就把一个纸盒折好，同学们都异口同声地说：“太简单了!〞可是当老师教我们做的时候，同学们却傻了眼。“太难了!〞“好难哪!〞一声声抱怨响了起来。同学们都感慨：“看花容易绣花难!〞

在老师一遍又一遍反复仔细的教导下，同学们终于能折出纸盒了。之后，在一遍又一遍的'尝试下，同学们越来越娴熟，终于也可以像老师那样熟练地把纸盒折好了。真是熟能生巧哇!

老师还告诉我们，纸盒不只是用来折一折玩一玩的，它还有实际用途呢!比方装垃圾、装玩具等，用途可多啦。真是变废为宝哇!

这小小的纸盒竟有如此妙用，只要我们善于动手动脑，就能为生活增光添彩。

手工作文篇4五年级的时候，我就开始学布艺。也正是从那时起，我就开始沉醉其中。而现在，我参加了手工社，便更加清晰地感受到这种感觉了。

手工课上，刚开始缝半成品的时候，就进入这种奇特的状态。看着自己手中渐渐成形的“汉堡〞，感受着有些节奏感的穿针，想象着成品出来后的成就感。我觉得周围的一切都变得有些含糊，仿佛整个世界都消失了一般。时间在一针一线中流逝着，而我却一点感觉都没有。好似是眨眼间的工夫，珍贵的社团课就结束了。但我意犹未尽，直到同学喊我，才“惊醒〞过来。

回顾起那时光阴，仍然可以沉醉一番。那种感觉美好得有些不真实，但是全身心地投入，的确让我得到了成就感和充实感，因为那是一件令人乐在其中的事。

手工课活动中的剪纸也是令我乐此不疲的。即使我剪得一点都不好，可剪纸的时候，我好似不是在制作一件“艺术品〞而是在随性发挥一样，有些随意地修剪。老师想让我们剪个圆，我却剪了个椭圆形。这又是一种不同于缝一些东西时的那种状态。我感觉世界的节奏都舒缓下来，好似在享受着随意裁剪然后获得意外效果的那种惊喜一般。

能发现自己真正沉醉于什么真是太好了，有爱好有沉醉，生活就有了丰盛的色彩。这种小爱好一定要坚持下去才好。

手工作文篇5我做过许多有趣的手工，但我觉得最好玩的，还是做陶器。

有一天，妈妈忽然对我说：“恬恬，你想不想去做陶器，应该很有趣的。〞“想〞我不加思索地冲口而出。

妈妈马上带我来到了西施故里的一家店，名叫“土逗儿〞我进了店门，哇！好多陶器呀，我找了个位子坐了下来，老板娘走了过来对我们说：“你们想要做什么样子的，在后面选吧。〞我左瞧右瞧，嘴里还不停地说：“这个不行，这个好看，不过颜色难涂。〞过了好久我才选了个小白兔。老板娘走了过来：“选好了？〞“对〞老板娘接着拿来了一大块陶泥和工具，又示范了一下，还说：“如果干了可以沾点水上去，按的时候不能太过用力。〞

我想这么难的，怎么做呀？我看着陶泥，小心翼翼切下了一大块，用手拍了几下，把它放在工具上又用大拇指按住中间，其它四只指头包在外面，就像在做清明果，把它一点一点按薄，然后让它变成椭圆形，这样一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了两片下来，把它搓成条，再按扁一点儿，忽然，耳朵断了。

我在心里默默地念：这陶泥，一碰就断，还让不让我做呀。妈妈看见我好似没了耐心，对我说：“不想做了吗，一定要有耐心哦！〞

听了妈妈的话我又重新开始干了起来。在我的努力下，两只耳朵做好了，我快乐地说：“这兔耳朵比身子还难做呀！〞不过我竟然完成了，接着，我又做了眼睛，尾巴，最后，妈妈提出了一个想法，在上面贴上两朵花会更好看，我快乐地说：“对呀！我怎么没有想到呢？〞紧接着我又贴了两朵花，两片叶子。然后用电吹风吹干一下，就可以涂颜料了。

我带领小兔来到了涂颜料的地方，我把叶子涂上了绿色，一朵花涂成了黄色，朵涂成了红色，当我涂身子的时候，妈妈说：“全身涂一种颜色不好看吧！〞这时，