英语教师介绍

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英语教师介绍：我是圣诞老人

入职时间：****-9-1

入校时间：****-9-1

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所属学科：英语

教导感言：只有为创造儿童美好的童年而不懈努力，才能做一个幸福的老师。

我是圣诞老人

来到实小的其次个冬天了，在州温，是很难见到雪的。

教研组"圆形会议'正在举行着。"我们请周立佳扮演圣诞老人。好不好?'还没等我说好，大家便鼓起掌来："好!好!'

为了能给孩子们带来喜悦，我欣然采纳任务。怎样演好圣诞老人这一角色呢?有人说，要把自己真正带入角色中才可以。我约一同事，添置了一套圣诞老人的服装：白胡子、大红袍、绿裤子、黄靴子穿上这套行头还真有点像。接着，我开头全方位查找有关圣诞老人的资料，反复地观看圣诞题材的电影。在摸索中，我觉得自己所扮演的圣诞老人冰雪味不够浓。于是，我找了材料手工制作了一对雪撬，滑着雪橇，我更像圣诞老人了。

12月25日那天的晨会上，当圣诞老人一出场，便吸引着每一位同学的目光。圣诞老人滑着雪撬，溜达在冰雪的舞台上，唱着圣诞的歌曲。孩子们打着节拍，眼里闪烁着喜悦。课间，我提着用心打定的糖果来到孩子们中间，孩子们拉着我的手，摸着我的胡子，有的还抢走我的帽子

努力不确定告成，但告成确定要努力。在实小的舞台上，我努力演好每一个角色。

篇2:英语教师介绍－相约在喜悦中

英语教师介绍：相约在喜悦中

入职时间：2022年8月

入校时间：2022年8月

所属学科：英语

教导感言：做一个喜悦的教师，并努力传递喜悦;与孩子相约在故事里，相约在喜悦中。

一走进教室，学生就围上来，用期望的眼神看着我："MissZhou,今天有故事表演吗?'每当他们得到我断定的回复时，他们都会欢呼雀跃，英语课就在这种轻松的空气中开头了。久而久之，学生和我形成了一种默契：相约在故事中。

为了商定，我坚持了六年的故事教学，从最初的网络上搜集，到现在的自编故事，我一丝不苟，毫不含混。在故事表演课中，我的角色不再是老师，而是故事中的一些角色，有时我是一棵树，有时是妈妈，有时

由于这份商定，我和学生走得更近了。记得一年级的时候，这些"小不点'都叫我"mummy',让我提早感受到做母亲的喜悦和责任。一转瞬，这些"小不点'都成了大姑娘和小伙子。姑娘们热爱叫我"森姐'，小伙子们那么热爱把"MissZhou'反过来念"揍死me'。他们的叫声是那么亲切，让人迷醉。每每这时，当老师的喜悦和幸福感便油然而生。

相约故事，在故事中长大的那株小树已经开花了。

篇3:英语教师介绍－笑者

英语教师介绍：笑者

入职时间：****年

加盟籀小时间：****年

所任学科：英语

教导感言：我相信微笑的气力，信任的气力，宽容的气力，细心的气力。我会以我最大的气力和学生喜悦同行。

笑者

偶然的处境下，看到了学生写的作文。俨然是写我的。"秦老师更加热爱笑。上课的时候笑，下课的时候笑，看到我们表现很好的时候，她开心地笑。韩谷不提防忘带了作业，她无奈地笑。秦老师总是在笑，却在笑中教会我们好多。譬如宽容和理解。她是一位真正的笑者。'

读完后，觉得分外感动。我自己都不知道，原来我这么爱笑。学生那细腻而柔嫩的情感也更驱使着我去做一名他们心目中的老师。"笑者'。而这或许要感谢学校这么多年来对我们的理论灌输和坚持。让孩子喜悦，用赏花的心情来对待学生。于是，我收获了学生的爱好。我是多么庆幸我是一名籀小的老师啊。

记得刚进籀小的时候，印象最深的就学校的一句大标语：今天你喜悦吗?当时作为一个刚毕业还没有任何阅历的大学生，我是很惊疑的。回想起，从小到大从来没有被一个老师关切过快不喜悦的问题。而在这里，在籀园小学，却成了头等大事。在诧异和期望中，我开头成为了一名籀小人。此后，大开眼界。老师的形象不再是我以为的刻板和肃穆。我察觉我的同事们亲切温柔，学生们开朗自信。形成了分外和谐的画面。于是我下定决心，要向我的这些同事们看齐。逐渐地，我养成了一种习惯，看到学生的时候便会不自主地嘴角上扬。主动和学生打招呼，开玩笑。看到学生消极的时候，就过去询问并抚慰。不知不觉中，和学生走近了好多。于是，有了这样的某些天。有学生静静地报告我：老师，你对我真好。我真是太热爱你了。我会很乖的哦。有家长打电话欣喜地报告我：感谢你老师，给我孩子这么多的激励。他现在可热爱英语了。想起学生和家长的感谢，我的心里总是暖暖的，弥漫了感动。

想起以前看过的那篇文章：用赏花的心态来对待孩子