网络研修心得体会润物细无声化作春泥更护花

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篇1:网络研修心得体会：润物细无声，化作春泥更护花

网络研修心得体会：润物细无声，化作春泥更护花

窗外小雨，斜斜细细，火热的夏天，烦躁的心情，也被这细雨中略带的丝丝凉风，吹散了。十天远程研修就像一首长笛吹奏的经典名曲，在这耐人寻味的乐曲中，我们的心随着它的起伏而波动。当曲终人散时，人们却伫立在他的世界里，久久不能离开。莫非这就是传闻中最高境界，人已不在江湖，但江湖中四处有他的传闻？我想此时自己的千言万语，已无法表达。汪国真的一首《感谢》敬献网络研修：

让我怎样感谢你，/当我走向你的时候，/我原想收获一缕春风，/你却给了我整个春天；

让我怎样感谢你，/当我走向你的时候，/我原想捧起一簇浪花，/你却给了我整个海洋；

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让我怎样感谢你，/当我走向你的时候，/我原想撷取一枚红叶，/你却给了我整个枫林；

让我怎样感谢你，/当我走向你的时候，/我原想亲吻一朵雪花，/你却给了我银色的世界。

看着专家的视频讲座，同事强烈的研讨，赏识着优秀作业，品评着专家点评，反思着自己的作业，我在一次次学识的洗礼中，吸取精华。头脑体验从未有过的风暴，就这样不断地成长，提高、升华。

十天．我们收获了失落，也收获了喜悦；我们收获了果实，也收获了信仰和梦想。教授的指示迷津和用心点拨，就像闷热的夏夜下起了小雨，带起让人期望的小风，送来了我们的梦想，吹走了我们的彷徨与烦闷。我们研修，我们研讨，我们共同提高,梦想更好。

人生中有太多的过客，或停留片刻，或来去匆促，或停留片刻，他们留下过什么？树叶春长秋落，留给大树的可能只是那一片片的回忆；海浪也是过客，他们又能使大海添加几分深邃呢？

远程研修只是一种学习的形式。她像春雨滴进我的生命，润泽我的心灵，留下来了她的声音。但她绝不仅是一滴雨滴，一场阵雨，她不是我生命中的过客，她将是我生命中的一片面。

桃李无言，下自成蹊。随着年轮一圈圈，不知不觉，悄无声息的多了起来，我们也逐渐老去。回首过往，心中却是世人最终苦苦追求却不将得的那一份坦然。"水因有月方知静，天为无云始觉高'可能我们谈不上崇高，但却在这繁芜的世界里活的真实。捧得一颗心来，不带半根草去。这就是老师，平凡而又宏伟。

听着窗外还在淅淅沥沥小雨，耳旁响起了那首诗"好雨知节令，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声'我想就这样在这无声细雨中，化作怡人的春泥，让祖国的朵朵花儿，开放地更加健康而喜悦！

篇2:校本研修学习心得体会(1)

好雨知节令，当春乃发生。2xxxx年4月11日，陕西省2xxxx年的优秀教学能手们栉风沐雨，一路欢歌地来到了上海开放大学，开头了为期一周的"校本研修引领者高级研修'的学习。我很荣幸，位列其中。一周以来，我们听了太多的好课，享用了太多精神上的饕餮盛宴。经消化内化，现将自己的一点感受与各位同仁共享。

第一，很感谢。感谢省教导厅为全体学员打造学习平台，创造学习机遇。学习无疑是陕西省政府，省教导厅在学习型社会背景下供给给教师最大的福利，最高的断定。当然，这其中饱含的领导对教师及教导的重视关爱之情，亦自不待言；感谢上海市教师学研究会为本次培训所做的周密部署，用心安置：从授课教师构成看：有于漪大师领衔，有上海教导大腕云集；从授课内容看：有专家的前沿讲座，有上海名校的实地考察，有跟专家的现场互动。从授课效果看：学员们在课堂上或长久冥思遐想，或不时掌声四起；感谢一向陪伴我们的班主任z老师，一并感谢宾馆工作人员对学员生活的热心服务；结果留一句感谢说给我们自己，感谢自己一向以来对教导的执着与忠诚，对学生的喜欢与无私。

其次，有收获。盘点一周以来的学习成果，可谓收获颇丰。脑海之中，有太多挥之不去的"不能忘却'：不能忘却85岁高龄的z老师提及教导时的激情饱满和痴心不改，不能忘却z老师终其一生对教导事业的崇高坚守，不能忘却她视天下教师一家人的博大胸怀，不能忘却她那振聋发聩，掷地有声的开场白：教导者肩负着国家的期望，人民的重托。我们的肩上有千钧重担，一头挑着学生的现在，一头挑着学生的未来。今天的教导质量就是明天的国民素质。不能忘却华东师大z教授的平易近人，大家风采。古人说"光而不耀'，每每想起z老师，z教授，我便瞬间深谙此话。不能忘却他对语文课标的娓娓解读，不能忘却他对语文教学的本质回复。不能忘却特级教师z老师特有的中英夹杂的"陆氏表述'：教导是一门具有technology的art.不能忘却他对教导基点的简朴回归：教师的进展就从备好课上好课做起。不能忘却胡兴宏和王洁两位研究员对"教师也能做教科研'的全新定位：教师做科研，譬如运鼓动里的业余运鼓动或运动爱好者。不能忘却上海原大同中学z校长直面陕西老师敏感问题时的开诚布公--"你懂的'！当然，更不能忘却打虎山路第一小学z校长谈及"教师迟到，校长蒙羞'管理案例中折射出的"以人为本，无为而治'的管理聪慧。不能忘却静安区教导学院附属学校用"后茶馆式教学'思想救活一所学校，成就一所学校的改革魄力和改革士气。

第三，也困惑。有效的学习，不能只有获得，还应有价值问题的思量。"南橘北枳'的故事，旨在报告我们：适合自己才是好东西，为己所用才是真道理。一周的学习，我也留下了好多困惑：譬如说，这些先进思想能否在我们各自的地区、学校、班级立行立效，开花结果，怎么本地化？当下陕西的课改理念、课堂教学、校本教研、教师专业成长对照上海，我们需要扬什么（坚持什么），弃什么(改善什么)。改革从来不是否决自我，而是做到既不妄自菲薄，也不唯我独尊，理性借鉴，理性成长。再譬如，大班额下的课改之路，路在何方？素质教导，人的进展如何做到不妥协"应试教导'的威逼利诱？

第四，要行动。着名主持人白岩松说：在中国，好多事情，方向比速度重要。进而言之，不要惧怕问题，由于方法总比问题多。可能，我们无力变更一校一地之教导，但我们或许能变更或影响我们的教研组，备课组，我们的班级，班级里的某个学习小组。要坚信："小气候'能起"大作用'。改革就是摸着石头过河，课改，教改同样如此。

大胆聪明的陕西教导人，请行动起来，迈出一步，甭管是左脚还是右脚！老师们，革命远未告成，我们务必努力，努力，再努力！让我们在心里悄悄地祝愿：祝愿陕西教导因你因我更强更美！

篇3:西团小学校本研修筹划

团西小学2xxxx年校本研修筹划

一、指导思想

紧紧围绕当前根基教导进展的形势，以上级教导行政部门关于"十三五'干部教师培训工作的要求和教导局中心工作为指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进教师专业才能进展为目标，以深入推进课程改革，提升小班化课堂教学实效为重点，努力实施教师持续教导，扎实做好各项培训工作，构建更加完善的持续教导工作体系，造就一支具有较高素质的专业化新型干部教师队伍，为新时期大丰市根基教导改革和进展供给智力支持与人才保障。

为每位教师的综合素质提高创造一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业进展、有利于我校教导教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于持续教导工作的开展的工作原那么。组织安置本年度的校本培训工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。

二、工作目标

校本教研以提高小班化课堂教学质量，提高教师教研才能为工作目标。通过校本培训与教研，提升和加强教学研究工作，加强学校校本研修制度的创办。提升我们的教导教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。

三、概括工作措施及内容

1、完善学校的教师学习制度，培养学习型的教师队伍，以定期集体培训、组织网络学习、议论、教师外出取经等多种形式学习新课程标准、课改新理念等理论专题学习。努力使全体教师持续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教导理念，立志成为适应现代教导的创造型、学者型、专家型教师。

2、立足本校面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与。本学年在全体教师中推行开展以下学习等活动：专心读懂《厚德载物大道树人》等书籍；编写一份优秀教案；上一堂公开课；写一篇教改论文；撰写一份教学心得。

3、加强教学、师训、科研、教研的有效性。贯彻"进展为本、研训一体、走向校本'的研究和工作思路。

4、积极扎根于课堂，举行系列活动加强常规课课堂教学研究，提高教学效率，提升教学质量。

5、持续大丰市教导局组织的教师暑期培训工作。肃穆考勤，记好学习笔记，并以此为契机加强交流，扩大和延迟研修空间，激励教师在教学共同体及更大的平台上交流。专心组织教师加入大丰市教导局暑期学习考核工作，劳绩力争优异，并不断完善、深化熟悉，从而提高教师暑期学习的质量。通过校本研修，提高教师阅读、根本功、教导教学实际才能的提高。

6、组织教师完成师德研修提升任务：学习《厚德载物大道树人》

（1）学习过程中实时记录自己的感想、体会。选择每章斟酌题中的一题，完成作业。

（2）结合教材及教学工作，谈谈我的师德修养。

7、要围绕"2xxxx版各学科新课程标准给教学带来的转变'来开展教研活动、集体备课、网络研讨等。

8、学校装备了现代化的教学设备，全体教师通过学习要能够正确操作，纯熟操作，并学会简朴维护。对网络优质教学资源要能够筛选，鉴别并优化利用，并举行资源共享。

四、研修方式：

持续建立以"自我反思、同伴互助、专业引领'为核心要素，以"理论学习、集体备课、主题教研、反思交流'等活动为根本形式的校本教研制度。

1、集体备课：以教研组为单位，举行集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要专心阅读教案，并提出改正观法，在上课前举行议论交流，进一步完善教案设计，经过大家议论形成共识，再举行上课。

2、反思交流：通过对在实际教学中遇到的问题或困惑举行反思交流，促进教师与同伴的对话，提防"以老带新、以强带弱'激励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3、主题教研：35周岁教师教学研究课，35周岁以上教师业务主题讲座；各教研组主题化、系列化的研修活动。集体备课、说课、上课、评课、反思交流等。通过说课、听课、评课、教学沙龙等多种形式开展议论，谈自己的想法、看法，集思广益达成同伴互助、共同提高。

4、理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教导教学实践，不断提高教导教学水平。

5、实践操作：对现代化设备要正常使用，练习操作，不懂就问。确保学校现代化设备使用率要达成98%以上。组织课件制作比赛。电脑操作比赛等活动提升教师现代化教学水平。

五、组织与保障

1、按已成立的校本研修领导小组职责，专心组织，确保校本研修工作顺遂举行。

2、完善制度，加强督查

学习制度：每周四放晚学后为校统一安置学习、活动时间，平日老师抽时间自学。

考勤制度：凡属持续教导活动、学习，均随时点名考勤。

3、完善教研机构，充分发挥教研组的作用，学校教研组要在学习教导理论，广泛搜集各科教研信息的根基上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研筹划，组织教研活动，真正做到有筹划，