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文档简介

润指标（2分）；常规/常用（2分）小习题1:病人病情；药物疗效（4分，顺序可颠倒）小习题1:之前写的是吴孟超医生如何要求他的下属设身处地地为病人着想（言传），这两段则主要写了他本人是如何身体力行的（身教）。这样，人物形象就更为饱满了。（3分）小习题1:四字评价2分；分析中每点3分（评价规范：①分析与四字评价匹配 1分②结合了相关的描写1分③语言顺畅1分）例如：妙手仁心吴老有一双巧妙的手，他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。小习题 1:通讯《永远固执的美丽》讲的是“水稻之父——袁隆平”的事迹。小习题 1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力，要求学生能用简明的语言概括内容要点。小习题1:阅读文本④—⑧段，学会用原文的内容来理解问习题，做习题时，学会从原文中找出相应答案。小习题 1:学生认真阅读第 8段，认真观察和理解概括吴孟超医生做出综合判断的依据。小习题 1:从言传和身教两个方面来刻画人物，这样使人物刻画更加饱满。学生表述正确即可。小习题1:评价内容填写合

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