高三调研测试生物试题

高三生物试题（满分120分，考试时间100分钟）第Ⅰ卷选择题（共55分)一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1．下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是A．ATP、DNA、细胞膜B．甲状腺激素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核酸、核糖体D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2．下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是A．细胞中的遗传物质和功能发生改变B．细胞代谢速率减慢C．细胞形态、结构和功能发生变化D．细胞膜的通透性降低3．如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是A.F高于GB.G高于FC.F等于GD.无法确定4．人体细胞有氧呼吸过程中A．三个阶段都有氧气的参与B．既有水的参与又有水的生成C．三个阶段都有还原氢的产生D．释放的能量大部分转移到ATP中5．下列有6．下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是A．一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C．内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATPD．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化7．在生物体生长发育过程中A．细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变都是细胞必须经历的生命历程B．细胞分化形成不同的组织器官，细胞衰老发生在组织器官形成之后C．细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞凋亡与基因选择性表达无关D．细胞分化过程受细胞内外信号的调控，与细胞分裂和细胞凋亡相伴进行8．关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是A．二氧化碳只在有氧呼吸中产生B．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生D．有氧呼吸的场所只在线粒体中进行9．右图为某单基因遗传病系谱图，Ⅱ5不携带致病基因。下列说法正确的是A．该遗传病的致病基因根本来源是基因重组B．Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同C．Ⅱ2与一正常男性结婚，所生男孩患病概率为1/2D．Ⅱ1与一正常男性结婚，所生女孩都是纯合子10．在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色:浅黄色:白色=12:3:1，则F2黑色个体中杂合子比例为A.1/6 B.1/8 C.5/6 D.5/8测定某mRNA分子中尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是A.18％、26％B.28％、22％C.26％、18％D.44％、8％12．下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法正确的是A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群B.X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料C.Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向D.Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生13．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值14．下列有关群落演替的说法，正确的是A．演替至森林阶段时，群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群B．某坡地发生山崩，一段时间后，出现了新的生物群落，属于初生演替C．草本阶段多种昆虫进入，不会影响群落对环境变化的调节能力D．群落演替的根本原因在于群落的内部变化，不受外部环境的影响15．下列有关T细胞的叙述，错误的是A．T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中B．T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞C．大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D．用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻，器官移植成功率会明显提高16．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式17．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α18．下列有关沿海滩涂生态研究的叙述，不正确的是A．沿海滩涂不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．将滩涂围垦改造成旅游景区的过程属于群落的初生演替C．人工围垦可能使群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．调查某滩涂各种植物的种群密度属于群落水平研究的问题19．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是A.多指症，在学校内随机抽样调查B.苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查C．血友病，在患者家系中调查D.青少年型糖尿病，在患者家系中调查20．在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－+++乙根尖1～3mm处+－++丙根尖5～7mm处++++则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。21.下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。有关说法正确的是A．若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进A物质的吸收B．若是人体心肌细胞膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2C．若是突触前膜，可通过d方式释放神经递质D．动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小，说明其具有选择透过性22.下列有关作物育种的叙述，正确的是A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种23．右下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是A．若乙种群为害虫，则在t4时防治效果最佳B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C．t1～t2时间内甲种群出生率大于死亡率D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大24．外来物种引进后若能在野外大量繁殖，以致影响当地原物种的生存，称为入侵种。入侵种可能A．严重破坏本地生态系统的稳定B．与本地种杂交而改变本地种的基因组成C．受新的自然选择作用而迅速进化成新的物种D．含有某些有毒物质，通过食物链传递到人体内25.为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断错误的是A．营养素对根的形成无明显影响B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质第Ⅱ卷非选择题(共65分)非选择题：本题包括9小题，共65分。26.（7分）请根据教材中的相关实验，回答下列问题：①模拟尿糖的检测⑤叶绿体中色素的提取和分离②花生子叶细胞中脂肪的鉴定⑥DNA的粗提取与鉴定③生物组织中蛋白质的鉴定⑦①模拟尿糖的检测⑤叶绿体中色素的提取和分离②花生子叶细胞中脂肪的鉴定⑥DNA的粗提取与鉴定③生物组织中蛋白质的鉴定⑦观察细胞的减数分裂④观察植物细胞的质壁分离和复原⑧探究酵母菌种群数量的动态变化（2）由于实验材料所限，有时需要设法替代。下列各项处理中正确的是。A．实验①，可用尿糖试纸代替斐林试剂 B．实验③，可用稀释的蛋清代替豆浆C．D．（3）如果实验④的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0．075g/mL的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为下图中的（填序号），该实验结果说明原生质层具有。（4）有关实验⑧操作步骤的叙述，正确的有▲。A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．静置一段时间后，直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数如果做完实验⑤后，发现滤纸条上的色素带颜色非常淡，若取材合适且提取色素的操作过程很规范，则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外，还可能是（写出1个合理原因即可）。27．（8分）阅读以下两个与光合作用有关的实验，请分析回答：实验一：叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液达到相同。实验二：为了研究某种水草的光补偿点（植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度），科研人员设计了如下实验。试管中放入相同的水草和等量的BTB溶液（BTB是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感，其一定浓度的水溶液中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）。（1）叶绿体中光合磷酸化发生的场所是。（2）实验一在黑暗中进行的目的是。根据实验结果，叶绿体中ATP形成的原动力来自于。（3）正常光照条件下，类囊体膜内水光解产生的可能是其pH降低的因素之一。（4）实验二中，一段时间后，距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化，这说明。（5）一段时间后，请预期2号、5号试管内的颜色分别是、。（6）实验二中，用荧光灯比白炽灯更好，原因是。28．（7分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物，研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如下图内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如下图内所示），但不能合成青蒿素。科学家将野生青蒿的某些基因导入到酵母细胞中并使其在酵母细胞中表达，使酵母细胞也能合成青蒿素。请回答下列问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程①需要酶催化，mRNA通过

进入细胞质，该分子的作用是作为

的模板，完成过程②需要的物质和结构有。（2）根据图示代谢过程，科学家在设计培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入等基因。（3）实验发现，由于导入了相关基因的酵母菌会将合成青蒿素的中间产物FPP大量用于合成自身生命活动所必需的固醇，因此酵母菌实际合成的青蒿素的量很少；现在科学家已经弄清楚了酵母菌将FPP合成固醇这一代谢途径所需的全部基因，并掌握了这些基因在酵母菌染色体上的位置，而且科学家也已经掌握了利用基因敲除技术定向破坏指定基因的方法，请利用题目中所给的文字信息和图解设计一个让酵母菌大量合成青蒿素的方法：

。（2分）29．（8分）下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是。（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则激素X的分泌量变化是。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应（“有”或“无”）明显变化。（3）图中甲细胞是，淋巴因子的作用是。（4）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量，体温。30．（7分）某实验小组在红眼长翅果蝇中发现了卷翅突变体，为了研究卷翅突变体的遗传规律，设计了如下实验流程并得到了相应的实验结果。颜色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示。请回答下列问题：（1）控制果蝇的卷翅、长翅基因位于染色体上，显性性状为。紫眼、红眼基因位于染色体上，显性性状为。（2）F1卷翅个体自由交配的后代中卷翅:长翅=2:1的原因是。（3）与F1相比，F2中红眼基因频率（“增加”“减少”或“不变”）。（4）若F1中红眼卷翅个体与红眼长翅个体交配，后代的表现型及比例为。31．（6分）阅读下列材料，请回答问题：材料一：“稻鱼共生系统“在中国历史悠久。在此系统中，鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长，降低对水稻危害；鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鱼类生长创造良好环境。此外，鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食。材料二：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表。（1）在该“稻鱼共生系统”中，水稻、杂草、浮游植物的功能是，鲤鱼与稻飞虱的关系为。（2）请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中无机环境、水稻、稻飞虱、鲤鱼、营腐生生活的细菌和真菌等之间的碳元素流动途径。（3）与水稻单种系统相比，稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在。（4）右图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图，若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量，则D中能量的去向是。（5）某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后，提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量，减数植食性鱼数量的建议。请分析，他们提出此建议的依据：。32．（8分）研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答：（1）表中生物可能形成的食物链（网）为，河蚌（B）和水蚤（E）的关系是。（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1:1调整为2:1，能量传递效率按10％计算，该生态系统传递给B的能量是原来的倍。（3）图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是(填序号)，①的生理作用主要是，该生态系统中丙的成分为。（4）分析上表，你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么？。针对这一问题，你将提出什么样的保护或改善建议？。33．（8分）有如下图所示的探究性实验装置共6个，6个装置中分别加入葡萄糖饱和溶液和两个凝胶珠，实验开始时，小液滴都在c点（刻度管足够长，瓶内氧气充足）。6个装置分别置于0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下10分钟后记录各个装置中的小液滴位置，并描绘出坐标曲线图（如甲曲线）。（1）实验的目的是

，自变量是

。（2）瓶中氢氧化钠溶液的作用是

，小液滴移动的距离表示

。（3）实践上如果通过固定化醋酸菌生产醋酸，那么制备的凝胶珠大小与固定化酵母菌生产