七年级语文上册：（曹海芳）七上课内文言文期末总复习二

C七上语文课内文言文期末复习二班级姓名2019学年第一学期七年级期末文言文总复习《诫子书》一一诸葛亮重点字词再解释一遍）以（））无以（）阴有）以（））无以（）阴有）0夫日须静也，才须学也，非学无以广才）则不能融植（），险躁）,熹与日杂），速），将复（）何及！（）：金宇静无以蓼画（），非志无以成,漫慢（（）则（）不能治性。年’与曲颗（）成枯落（），多不接世，悲守穷庐（重点句子再翻译一遍.夫君子之行，静以修身，俭以养德。.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。.非学无以广才，非志无以成学。.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。.年与时驰，意与口去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!三.重点问题再梳理一遍.诸葛亮写这封家书用意是告诫儿子要注意修身养性,生活俭朴,珍惜时间,勤勉学习。.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。.诸葛亮认为成长的三个条件：立志、学习、惜时。三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这两句话的核心是"静"字。'‘俭以养德”与“静”有何关系？节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。.诸葛亮从哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？就学习和做人两个方面论述。首先提出君子的行为规范“以修身，俭以养德。”，然后提出实现这些规范的途径“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”，然后提出如何学习，最后则是以不学的结果来警示后人（儿子）。强调无论做人，还是学习，关键是一个“静”字：修身须要静，学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。《狼》——清・蒲松龄《聊斋志异》一、重点字词再解释一遍TOC\o"1-5"\h\z一盾（）晚归，担中肉犀（），止（）有剩骨。途中两狼，缴（）行甚（）远。屠根（），投以（）骨。一狼得骨止（）,一狼仍丛（）。复投之，后狼止而前狼又至（）。骨已尽矣，西（）两狼之（）并（・）磐（）如故（•）。屠木（）W（），恐前后受其故（）。廖（）野有麦场，场主积新i）其（）中，芦藏（:成丘。屠乃（）奔他（）那）下，・池（）后持刀。狼不敢露，胧陇（）.相向。少町（），一狼律（）去（），其一犬（）坐于前。久之（）,目似眠（），塞（.）限（.）甚。屠缪（.）起，以（）刀劈狼首，又数刀毙2。方（）欲彳亍，转视积薪总一狼期（）那）中，京i）将隆（）入以（）攻其后也。身已半入，止露尿（:尾。屠目（）后断其腹（），亦毙之。75（厚（）前狼假诲（）,羊（）以（.）诱敌。狼亦靖（,）矣，而顷刻（）两毙,禽兽之堂诺，•）几何（）哉？止（）增笑耳（）0二、重点句子再翻译一遍.途中两狼，缀行甚远。.而两狼之并驱如故。.一狼径去，其一犬坐于前。.场主积薪其中，苫蔽成丘。.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。三、重点问题再梳理一遍.本文主旨：本文叙述了房户与狼斗争的故事，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性，赞扬了房户的机智、勇敢。.全文表现了狼的那些特点？全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了房户，立刻跟了上去，尽管房户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对房户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，“一狼犬坐于前”，“盖以诱敌”,一狼则绕到背后，”意将横入而攻其后也”，可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见很的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。.结尾一段是什么表现手法？有什么作用？它乂给人们怎样的启示？议论。是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赘扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。它告诉人们：对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。4、你能写几个关于狼的成语吗？从中可以看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、引狼入室、豺狼当道、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼狈不堪、如狼似虎、声名狼藉、狼烟四起、前怕狼，后怕虎。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身。《穿井得一个人》《吕氏春秋》一、重点字词再解释一遍宋之（）丁氏，家无井而出瀛（）谀（）（）,常一人居外。及（）其家穿井，告人日：“吾穿或得一人。”有国（）而传之（）者日：“丁氏穿井得一人。”国人（）道（）之，四（）之¥宋君。宋君令人问之于（）丁氏，丁氏对（）日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求取）之若此,不若（）无闻也。二；重点句子再翻译一遍.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。.宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。.求闻之若此，不若无闻也。三、重点问题再梳理一遍对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。启示：生活要获得真知真见，避免道听途说。《杞人忧天》——《列子》一、重点字词再解释一遍杞国有人忧天地崩坠，身亡（）所寄，废寝食者。又有忧彼（）之（）所忧者，0（）往隙（）之（），日:“天，积气（）耳（），亡处亡气C型）屈伸呼吸，终日在天中勺型）,李他（）忧崩坠乎?”一其人日：“天果（）积气，日月星宿，不当坠耶（）？”晓之者日：“•日月星宿，亦积气中之（）有光耀者，只使坠，亦不能有所申伤（）「其人口：“奈地坏何?”晓之者日：“地，积块耳，充塞四虐（）,亡处亡块。若旗才跳墙（）?终日在地上行止，奈何忧其坏?”一.…其人舍然（）大（）喜，晓之者亦舍（）然（）大喜。二、重点句子再翻译一遍1.杞国有人忧天