五年级年级语文学业质量监测模拟卷

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（达成时间：80分钟满分100分）

学校：姓名：座号：

项目积累与运用阅读阅读阅读习作总分

（一）（二）（三）

成绩

一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的；每题占1.5

分；默写古诗5分）（22.5分）1.下面词语中带点字读音有错误的一项为哪一项（）A.笨拙（chǔn）B.土壤（rǎnɡ）C.铃铛（lín）D.蚊子（wén）2.以下四组词语中；加点字读音相同的是（）A.灾祸难题B.屏障阻截

C.发射喷香D.画卷卷发

3.“白杨梧桐古槐高粱”四个词中与其他词不属于同一类的是

（）

A.高粱B.白杨C.古槐D.梧桐

4.“走登台；我特别紧张；心跳得厉害.”词典里讲解最合适的一项为哪一项（）

A.难以对付或忍受B.强烈C.残忍D.严重

5.“璧”的意思可能与下面哪个词语相关？（）

A.墙壁B.颜色C.玉器D.开辟

6.以下加点字讲解有误的一项.（）

A.日出江花红胜火.（高出）B.湖光秋月两相和.（友好）

C.景色旧曾谙.（熟悉）D.相看两不厌.（憎恶）

7.以下成语与古代战争故事相关的是哪一项？（）

A.茅塞顿开B.程门立雪

C.危机四伏D.前途似锦

8.以下句子中；关系词语使用合适的一项为哪一项（）

A.不论明天下雨；我们也不去春游了.

B.不论大家怎么劝说；她都不改变想法.

C.只有碰到再大的困难；才要想方法战胜.

1/9D.诚然期中检测获取不错的成绩；可是他很骄傲.

9.以下句子中；哪一句没有语病？（）

A．夏天的福州是个美丽的季节.

B．经过汉字书写大赛；令人们重拾汉字之美.

C．为了防备溺水事故不再发生,我们必定采用有效举措.

D．我们要正确理解并运用学过的词语.

10.以下场所所张贴的口号不合适的一项为哪一项（）

A.图书馆：书籍是全人类的营养品.

B.食堂：谁知盘中餐；粒粒皆辛苦.

C.医院：亲如一家；欢迎莅临.

D.公园：鲜花因为你的爱惜才更美丽.

11.以下对句子主要意思的归纳；正确的一项为哪一项（）

句子：一滴滴汗珠从红扑扑的脸蛋上滚落下来.

A.一滴滴汗珠B.红扑扑的脸蛋

C.汗珠滚落下来D.脸蛋上滚落下来

12.与“他莫非不能够独自达成这项任务吗？”意思相同的一项为哪一项（）

A.他能够独自达成这项任务.B.他不能够独自达成这项任务.

C.他能够独自达成这项任务吗？D.他莫非能够独自达成这项任务吗？

13.春联的上联：“一帆风顺年年好”；最合适的下联应选（）

A.福照家门万事兴B.万事如意步步高

C.万事如意福临门D.岁岁安全福寿多

14.将以下句子；插入语段中的哪个地址最合适.（）

句子：高伯伯忧如看出了我的心思；当天下午就带我们登上了企鹅岛.

（1）察看队的高伯伯告诉我；长城站对面有个企鹅岛；上面的企鹅成千上

万；可壮观了.（2）我真想早一点儿到企鹅岛上去看看.（3）这个岛上的成年

企鹅只有三十多厘米高；长着鱼鳞状的羽毛.(4)未成年的就更小了；只有小猫

那么大；全身都是绒毛.

A.插（1）（2）句之间B.插（2）（3）句之间

C.插（3）（4）句之间D.插（4）句此后

15.人们常用陆游《游山西村》中的哪一句来描绘窘境中见希望.（）

A.莫笑农家腊酒浑B.熟年留客足鸡豚2/9C.山重水复疑无路D.峰回路转又一村

默写一首送别古诗.（要注明诗人及朝代）

二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的；每题占2分；简答题分数见注明.）（47.5分）

（一）阅读《黄鼠狼》；达成16—21题.（17分）

黄鼠狼；学名黄鼬（yòu）；是国家三级保护动物.因为头小如鼠；毛呈黄褐色；又性野如狼；所以被称为“黄鼠狼”.

黄鼠狼行迹诡秘（guǐmì）.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房屋旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚；它就快速出洞；或上树或潜水；依靠矫捷的嗅觉搜觅食品.

民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好意.”黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名；实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖；从胃里剩下的残骸判断；其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；此后；又做了活黄鼠狼的食性试验；结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下；才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计；一只黄鼠狼一年大体能消灭400只鼠类.若是它寻到鼠类；就掘开鼠洞；整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算；一只黄鼠狼从鼠口里大体能夺回400公斤粮食.

①黄鼠狼不但能保护庄稼；是人类的田间卫士；而且它自卫御敌的方式很独到.②黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气；当碰到危险时；它就前脚倒立；眼睛对准对方；尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.③对方的眼睛一旦被这种臭气侵入；就会又辣又疼、呜咽不但；甚至暂时什么也看不见.④黄鼠狼便能够趁便溜之大吉了.

16.短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？（）

A.名字由来行迹诡秘食品特点御敌方式

B.名字由来行迹诡秘食性检测自卫御敌

C.名字由来夜晚出动食品特点机智勇敢

D.面貌如鼠行迹诡秘落下恶名自卫御敌

17.下面哪一种说法是不正确的？（）3/9A.黄鼠狼；学名黄鼬（yòu）；是国家三级保护动物.

黄鼠狼自卫御敌的方式很多.

C.黄鼠狼最爱吃的是鼠类；一只黄鼠狼一年大体能消灭400只鼠类.

黄鼠狼一到夜晚；或上树或潜水；依靠矫捷的嗅觉搜觅食品.

“黄鼠狼不但能保护庄稼；是人类的田间卫士；而且它自卫御敌的方式很独到.”

一句在全文中的作用是哪一种？（）

A.突出主题B.承前启后C.总结全文D.惹起注意

19.“因为头小如鼠；毛呈黄褐色；又性野如狼；所以被称为‘黄鼠狼’.”

（）

A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较

“以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算；一只黄鼠狼从鼠口里大体能夺回400公斤粮食.”这句话中“大体”能不能够删去？为什么？（3分）

答：

“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖；从胃里剩下的残骸判断；其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么利处？（4分）

答：

22.下面这部分信息安排在短文最后一段哪一个节点上最合适？（）

“它不会像马来西亚的蚂蚁那样缩短装满毒气的腺体；致使身体爆炸；喷出毒气；

也不会像有角蜥蜴那样经过压迫自己的穴腔；使眼里的血管破碎；将鲜血喷向仇人.”

A.第①句此后B.第②句此后C.第③句此后D.第④句此后

（二）阅读《尊贵的人生》；达成22—30题.（22.5分）

尊贵的人生

刘金惠

小区门前；有一位老人；整天坐在那边补鞋.一次刚买的高跟鞋的鞋跟坏了；拿给老人维修；老人拿在手里认真看了看；说：“这鞋跟很细；鞋子也很

好；我这里没有这样的；你若是不急着穿；先放这儿；我给你配一下鞋跟.”于4/9是；我把鞋放在那边；就走了.

过了几天；想去拿鞋；下班的时候停车走向鞋摊；谁知大爷不在；只有一

位老妈妈坐在那边.问补鞋的大爷呢；老妈妈笑眯眯地说：“去市里配鞋跟了；

因为一个顾客的鞋跟我们没有；老头子就跑市里去了；两次了；都没配到；也

不知今天能不能够找到呢.”我看见我的一只鞋在那边；但没看见另一只鞋；就问

老妈妈：“这双鞋修睦了没？”老妈妈看见；连忙说：“没有呢；老头就是去

配这双鞋的鞋跟了；他配好就该回来了.”我听后心里一热；同时感觉有些不好

意思.

再过两天去拿鞋子；还未到鞋摊；就看见自己的鞋子摆在摊主最惹眼的箱

子上；骄傲地等待主人.修鞋的大爷看见我；昂着头微笑说：“终于给你的鞋子配好跟了；看看合适不？”我取下鞋；看看鞋跟；和我从前的那个差不多；根本看不出来是从头修配的；很满意；连忙说：“感谢大爷；麻烦了；我多付一

些钱吧！”大爷说：“这是我应当做的；不麻烦；也不用多付钱.经商讲究的就是信誉；我不能够拿低价的鞋跟欺诈你们；特别是你们经常上班穿；走路多；

鞋跟最重要了.忙的时候最要注意脚跟；看你们衣着我修的鞋子走路；我呀；特别骄傲.”大爷一席话；让我温暖；亦是感人；感人于这样朴素的人；这样专心对待他的每一位顾客；这样欣赏自己的工作.

现实生活中；有些人只需有利可图；甚至不惜出卖良心；而补鞋大爷做事

这样认真、负责；并对自己的劳动感觉骄傲；从中获取极大的知足；实在是令

人感人的事.有一句话说：“优秀的工作就是尊贵的荣衔.一个认真而又朴素的

工匠不论做哪一门手艺；只需他悉心全力；忠于职责；除了保持自尊之外别无

他求；那么；他的尊贵质量实不下于一个艺术家.”（选自《读写》2018年第

八期）

23.这篇文章描绘的主要对象是哪一位？（）

A.我B.老妈妈C.艺术家D.补鞋大爷

24.补鞋的大爷为“我”配鞋跟；跑市里去了多少次？（）

A.一次B.两次C.三次D.四次

“鞋子摆在摊主最惹眼的箱子上；骄傲地等待主人”；这句话运用了哪

一种修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.反问D.排比

26.“大爷一席话；让我温暖；亦是感人”；感人的原因是哪一种？（）

A.不用我多付钱B.经商讲究的就是信誉

看到顾客衣着自己修的鞋子走路特别骄傲

专心对待他的每一位顾客；欣赏自己的工作.

5/9“现实生活中；有些人只需有利可图；甚至不惜出卖良心；而补鞋大爷做事这样认真、负责；并对自己的劳动感觉骄傲；从中获取极大的知足；实在是令

人感人的事.”这句话主要运用了哪一种表现方法？（）

A.举例B.比较C.衬托D.联想

文章尾端：“优秀的工作就是尊贵的荣衔.一个认真而又朴素的工匠不论做哪一门手艺；只需他悉心全力；忠于职责；除了保持自尊之外别无他求；那么；

他的尊贵质量实不下于一个艺术家.”这句话在表达上起什么作用？下面说法不正

确的是哪一种？（）

A.总结全文B.点明中心C.抒发感情D.承前启后

结合文本供应的信息；想象老人第三次进城配鞋跟的过程；用两三句话写出来.

（3分）

答：

“那么；他的尊贵质量实不下于一个艺术家.”你认为修鞋老人的“尊贵人生”尊贵在哪里？（4分）

答：

31.这篇文章有多处对话的描绘；你认为这样描绘好不好？为什么？（3.5分）

答：

（三）美林药品说明书（8分）

【美林药品名称】商品名：美林

【美林性状】美林为橙色混悬液；味甜；有调味剂的芬芳.

【美林适应症】用于少儿一般感冒或流行性感冒惹起的发热.也用于缓解少儿轻至中度伤心.

【美林用法用量】口服.12岁以下小儿用量见下表：

年龄体重（公一次用量（毫次数

（岁）斤）升）

1-310-154若连续伤心或发

4-616-215热；可间隔4～6小

7-922-278时重复用药1次；6/910-1228-321024小时不高出4次.

【美林不良反响】

1）少许病人可出现恶心、呕吐、胃炙烤感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增.

2）稀有皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等.

【美林注意事项】

（1）美林为对症治疗药；不宜长远或大量使用；用于止痛不得高出5天；用

于解热不得高出3天；症状不缓解；请咨询医师或药师.

（2）有以下情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血系统或血小板功能阻截.

3）以下情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压.

4）1岁以下少儿应在医师指导下使用.

（5）不能够同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）.

（6）如服用过分或出现严重不良反响；应立刻就医.

（7）对美林过敏者禁用；过敏体质者慎用.

（8）美林性状发生改变时禁止使用.

（9）请将美林放在少儿不能够接触的地方.

（10）如正在使用其他药品；使用美林前请咨询医师或药师.

【美林药物相互作用】

1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反响；并可能致使溃疡.

2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用；详情请咨询医师或药师.

32.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用；过敏体质者慎用.”其中的

“对美林过敏者禁用；”能改为“对美林过敏者慎用”能够吗？为什么？（3分）

答：

33.以下做法正确的一项为哪一项（）

A．子夜；张小明患支气管哮喘；体温高达39℃；妈妈赶忙倒出美林喂小明.

B．陈琳感冒发热；吃了999复方抗感冒颗粒；又吃了美林.

C．王方身体连续发热；清晨七点半他喝了美林去上学；十二点回家喝了一

次；下午五点到家又喝了一次；十点钟睡觉前又喝了一次.

D．李伟伟是个壮小子；才八个月大；就有