北京市2012-2013学年度六年级语文监测模拟试卷(五)

北京市2012—2013学年度六年级语文监测模拟试卷（五）第一部分积累与运用（1~11小题，每题只可选择一个答案，多选不得分。）（1~13小题，每题2分，共26分；14~15小题，每字0.25分，共9分）1.下列词语中加点字读音完全正确的是（）【A】惩罚（chéng）桂冠（guàn）【B】处理（chŭ）挫折（cuò）【C】厌恶（wù）机械（jiè）【D】挨打（āi）怒号（háo）2.下列词语中没有错别字的是（）【A】专心至志【B】横刀力马【C】兴至勃勃【D】平易近人3.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是（）戏jùjù体根jù拉jùjù离【A】据具剧锯距【B】剧据锯具距【C】剧具据锯距【D】剧具据距锯4.“他看问题很尖锐，直中要害。”这句话中“尖锐”的意思是（）【A】物体有针芒，容易刺破其它物体。【B】认识事物灵敏而深刻；敏锐。【C】高而刺耳的声音。【D】激烈。5.下列词语中与“荣誉”搭配不当的是（）【A】珍惜【B】保护【C】维护【D】赢得6.看到神舟七号航天员翟志刚叔叔出舱的镜头，全国人民的心情都无比激动，如果用一个恰当的词语来形容人们那一刻的心情，可以用（）【A】心潮澎湃【B】意气风发【C】满面春风【D】心旷神怡7.下列句子中加点字的解释，错误的是（）【A】十五从军征，八十始得归。始：开始。【B】饱经风霜饱：足，充分。【C】得心应手得：适合。【D】昔者，楚灵王好士细腰。好：喜欢。8.下面句子中与其他句子意思不同的是（）【A】他那刻苦钻研的精神，是值得大家学习的。【B】他那刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？【C】他那刻苦钻研的精神，怎能值得大家学习呢？【D】他那刻苦钻研的精神，真值得大家学习呀！9.《穷人》和《跳水》的作者都是（）【A】玛丽·雷蒙【B】顾拜旦【C】狄更斯【D】列夫·托尔斯泰10.下列诗句中不是描写秋天景色的是（）【A】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。【B】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【C】可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。【D】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。11.对下面这句格言理解正确的是（）名言：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。只有勇敢镇定的人，才能不怕困难，迎来光明走向成功。在挫折面前要勇敢镇定，不要慌慌张张，这样才能熬过黑暗，迎来光明。遇到困难或挫折，要敢于面对，相信黑暗总会过去，光明就要到来。只有在困难或挫折面前，勇敢镇定，才能够战胜挫折，走向成功。12.用一个恰当的四字词语描写图片上的内容。(1)_____________________(2)__________________13.在古诗词中有许多描写“河流”的诗句，请写出一句。14.看拼音写词语。liulanjingticixiangdagaiwanyanzhuidaozhuoerbuqun15.按原文填空。（1）衙斋卧听箫箫竹，。（2）你从走来，荡涤着；你向奔去，回荡。第二部分阅读一、阅读短文，完成16~20题，请把答案写在相应的位置上。（14%）假如没有台风和闪电=1\*GB3①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上如果没了台风和闪电，又将回事怎样的呢？=2\*GB3②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类带来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使农作物焕发生机。=3\*GB3③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。=4\*GB3④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交加时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭到紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。=5\*GB3⑤假如没有闪电，人类将会失去一座巨大的“化肥厂”。闪电时，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氨和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后就作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷电（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。16.第=1\*GB3①自然段在文中的主要作用是（）【A】概括全文主要内容【B】提出问题，引起下文【C】点明文章中心【D】开门见山，介绍情况17.短文是从“台风”和“闪电”两方面介绍的。第=2\*GB3②、=3\*GB3③自然段介绍。第=4\*GB3④、=5\*GB3⑤自然段介绍。18.闪电被称为“勤奋的清洁工”，是因为：（1）。（2）。19.第=5\*GB3⑤自然段画“”的句子，用了和的说明方法。20.第=2\*GB3②、=3\*GB3③、=4\*GB3④、=5\*GB3⑤自然段，采用了同样的表达顺序，正确的是（）【A】先分述后总述【B】不同方面【C】先原因，后结果【D】先总述后分述二、阅读短文，完成21~29题，请把答案写着相应的位置上。（21%）别样的汉堡包=1\*GB3①五月的黄昏，在渭水岸边的一个村头，我遇见两个孩子：大的是哥哥，七八岁的样子；小的是妹妹，大概也就是三四岁。两个孩子正蹲在墙角津津有味的揉搓着黄色的泥团，聚精会神地制作着自己喜欢的东西。他俩红扑扑的小脸蛋因汗渍和灰尘而脏得有些滑稽可爱，黑亮的眼珠里满是认真的神情。=2\*GB3②我站在一旁，打量起他们的作品：男孩儿的小车，女孩儿的项链，虽然还比较粗糙，但都做得有模有样的。对于这么小的孩子来说，这已经难能可贵了。我不由得举起相机，将两个无名的小艺人和他们的作品一起收入镜头。男孩儿见我欣赏他的手艺，有些得意的告诉我：“妹妹的项链也是我帮着做的，她揉的珠子不圆。”“穿项链的麻绳是我找的，我还帮你和泥了呢！”女孩儿丝毫不肯让自己的功劳被埋没。“你们俩的手都挺巧的，也都挺能干的。”看到俩人如此认真，我送上了由衷的夸奖。=3\*GB3③我刚要走开，小男孩儿忽然问我：“叔叔，您吃过汉堡包吗？”我说：“当然吃过了，你问这个干什么？”我有些好奇。小男孩儿凑到我跟前说：“我听说汉堡包很好吃，可是没过。您告诉我汉堡包是啥样子的，我想给妹妹做一个漂亮的汉堡包。”我指着他手里揉搓的泥团问：“你想用它做汉堡包？”男孩儿点点头说：“明天是妹妹的生日，我想送他一个汉堡包做礼物。”原来是这样。霎时间，我的心被柔柔的弹了一下一种无名的感动在我心中轻轻涌动。我赶紧拢住纷扬的思绪，连讲带比划地向两个求教孩子描摹汉堡包的形象。两个孩子很聪明，很快便在脑子里勾勒出汉堡包的样子，加上我在旁边细心的指导，不一会儿，男孩儿便用泥巴、树叶、玉米秸做出了一个挺像样的汉堡包，女孩儿捧着它，捧着一个芳香四溢的真汉堡包，俩人一起咧嘴甜甜的笑了，脸上满是无法抑制的幸福。我的心也暖暖的。=4\*GB3④“我还可以做一个能吃的汉堡包！”男孩儿灵感突发，飞快的跑回家，拿来两个馒头、一些小葱和菜叶。我也赶紧从旅行口袋里掏出一根火腿肠和一袋果酱，还用水果刀帮他们把“馒头汉堡”做的更像一些，小女孩儿大口的吃着，还不停地说：“汉堡包真好吃啊！”我看着他们俩高兴的样子，也不禁说道：“是啊，你们自己做的汉堡包比城里卖的还要好吃！”=5\*GB3⑤从生活在闭塞、清贫环境中的两个孩子身上，我恍然读懂了那个美好的词语—向往。我相信他们一定能吃上真正的汉堡包，就像相信苦难终会远走，富足终会在追求和打拼的手上诞生！21.联系短文内容，给下列词语选择正确的解释。（1）描摹（）【A】照着现成的样子写或画【B】照原样描写【C】用语言文字表达出人或事物的形象【D】按原本临摹或翻刻（2）闭塞（）【A】有障碍不能通过【B】交通不便，消息不灵通【C】堵塞不畅通【D】通讯不畅通22.对短文中给“我”印象最深的别样的汉堡包理解正确的一项是（）【A】不同形状的汉堡【B】用馒头、小葱、菜叶做的汉堡包【C】用不同材料做的汉堡包【D】用泥巴做的当作生日礼物的汉堡包23.短文中“红扑扑的小脸蛋因汗渍和灰尘而脏得有些滑稽可爱，黑亮的眼珠里满是认真的神情。”这是描写，它的作用是24.能比较准确的概括短文主要内容的一项是（）【A】一个生活在贫困地区的小男孩，在“我”的指导下，用泥巴、树叶、玉米秸做了一个汉堡包，送给了他的小妹妹。【B】一个生活在贫困地区的小男孩和他的妹妹用泥巴做了小车、项链，还有汉堡包，得到了“我”由衷的夸奖。【C】一个生活在贫困地区的小男孩，用泥巴、树叶、玉米秸做了一个别样的汉堡包，送给小妹妹当生日礼物。小妹妹感到非常幸福。“我”也深受感动。【D】腿肠和果酱做出了别样的汉堡包。25.联系上下文，写出下列句子的含义。霎时间，我的心被柔柔的弹了一下一种无名的感动在我心中轻轻涌动。26.为什么在“我”心里觉得“小兄妹俩做的汉堡包比城里卖的还要好吃？”用简练的语言回答。27.这篇短文的表达顺序正确的一项是（）【A】按地点的转换【B】按时间的变化【C】按不同的内容【D】按事情的发展顺序28.结尾段在全文的作用是_________________________________________________29.如果你是文中的哥哥，你会亲手做一个什么样的生日礼物送给妹妹，用几句话写写你送的礼物。第三部分习作（30%）题目：我身边的“星”题示：我们经常抬头仰望夜空中明亮的星星。生活中，我们身边也有很多“明星”人物。他们的感人事迹和优秀品质，令人敬佩。请你以“我身边的‘星’”为题，写一篇记叙文。要求：要通过具体事例描写人物，写出你的敬佩、赞美之情。不少于400字。北京市2012—2013学年度六年级语文监测模拟试卷（五）参考答案第一部分1~5.BDCBB6~10.AACDA11.D12.整齐划一亭亭玉立13.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯14.浏览警惕慈祥大概蜿蜒追悼卓尔不群15.疑是民间疾苦生远古巨浪尘埃未来涛声在天外第二部分16.B17.假如没有台风，世界水荒会更加严重，冷热将会更不均衡。假如没有闪电人类将失去一位勤奋的清洁工和一座巨大的化肥厂。18.（1）使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。（2）使空气变得更加纯净，更加清新