上课不要说话倡议书范文（通用5篇）

上课不要说话倡议书范文（通用5篇）亲爱的教师、同学们：

课堂是师生沟通、传授学问的神圣殿堂，稳定的课堂教学秩序不仅表达着现代大学师生素养，也是学校学风、教风的重要标志之一。为进一步建立优良学风，保证良好的课堂教学秩序和教学环境，提高课堂教学质量和学习效率，我们发出以下建议：

1.教师在教学规划规定的时间和教学场所组织教学活动，不迟到，不早退，不随便调、停、代课，按有关规定流程借用、变更教室，不擅自占用教室，维护教学运行秩序。

2.教师保持饱满的教学热忱，注意与学生的沟通与沟通，丰富教学内容，创新教学形式，调动学生的学习积极性，削减学生课堂不良行为的发生。

3.师生着装得体，不穿拖鞋、背心出入教学场所，举止言行文明，保持个人良好形象，表达现代大学师生根本修养。

4.学生按时上课，不迟到，不早退，不旷课。上课期间自觉关闭手机、音(视)频播放器、嬉戏机等通讯、消遣设备，不做与听课无关的事情，不随便出入课堂，敬重任课教师的教学行为。

5.学生不携带食物进入教学场所，上课应靠前排就坐，课前、课间主动擦黑板、讲桌，营造安康、有序的课堂教学环境。

6.学生不在教学场所大声喧哗，不在课桌、教室墙壁等处涂抹刻画，不随便乱扔杂物，保持良好的学习环境。

7.学生党员、学生干部及学生骨干带头自觉遵守课堂行为标准，发挥维护课堂秩序的榜样作用。

上课不要说话建议书2

亲爱的教师们、同学们：

大家早上好!

菁菁校园，有我们辛勤的园丁细心耕耘;文明之花，有我们莘莘学子共同浇灌。文明催生着社会的富强兴盛，文明是社会进步的标志。一个国家没有文明，会显得野蛮落后;一个人不讲文明，则会被视为缺乏教养。同样，课堂文明则衡量出我们学生的礼仪标准和学识修养。

课堂文明是校园文明中的一个重要内容，它与礼仪相伴而行。或许你会问：课堂是学习的地方，为什么也需要讲文明礼仪呢?由于学校是文明的窗口，课堂则是学校生活最重要的地方;课堂还是个小社会，同学间的交往，师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外还由于课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人，课堂需要肯定的礼仪来标准它。所以，课堂文明是学习的开头和保障。

课堂文明囊括了诸多的礼仪标准，涵盖了丰富的思想内容，渗透了多彩的学识修养。大到尊师重教的态度，小到仪容坐姿的要求，举手投足之间，音容笑貌之度，无不彰显出课堂文明的风采。

然而，在我们神圣高雅的课堂，不时地消失一些与文明不和谐的现象。君不见，正式铃声已响过，横冲直撞冲刺者;君不见，教师授课忘情投入多专注，堂下“瞌睡君”已酣然飘飘入梦乡;君不见，课堂喧哗如市场，污言秽语难入耳……

同学们，我们不是自由市场的菜贩，更不是粗俗无理的江湖浪人。课堂不是买卖商品出入自由的天地，更不是泼皮无赖蛮横撒野的场所。我们的阵地是课堂，我们的准则是文明做人，文明学习!我认为学好学问的前提是学好礼仪，学会做人。有朝一日，我们会走出学校进入社会。社会中到处是课堂，到处都能学到关于文明的学问，文明真的很重要。

在此，我呼吁全体同学：文明从课堂开头，礼仪从日常行为标准做起。我们不做“迟到君”、拒绝拖延症、不做手机控、告辞“低头族”、不做“昏睡客”，做一个文明诚信、遵规守纪、有学识修养的中学生。

德育处寄语：青春是人生吸取学问的黄金时期，学校是学生学习学问的公共场所，课堂是教师传授学问的庄重殿堂。创立“文明课堂”不仅是学校构建“文明校园”和创立良好学风的重要组成局部，也与你我的学习生活息息相关。高2023级6班的高玉洁同学向我们发出了建议，盼望同学们严于律己，推己及人，自觉遵守文明标准，共同维护好“文明课堂”，争做文明学生。

上课不要说话建议书3

说话是人的`天性，沟通也是人的天性。但是，假如在公众场合，尤其是集体学习的场合，自由任凭地说话，往往会铺张自己和别人的时间。

从一份报纸上看到，外国人的餐厅、电影院、图书馆、地铁等地方，但凡有他人在场，外国人就不会大声打电话，他们会到一个角落里，不影响任何人，轻轻地说话。他们认为，人是有私密空间的，你大声喧哗，就侵害了他人的宁静权，这是极不道德的行为。因此，在这种文化中长大的外国人，一旦来到中国，看到许多中国人在公开场合打电话，会用异样的眼光对待别人。

我很艳羡这样的文化环境。我也渴望中国人也有这样的素养。但是，我知道，这几乎是不行能的。但是，我们能否在教室里，培育这种文化?

可是，看看我们同学吧。全部的教师都强调了n遍，有些同学，就是喜爱干扰别人。制造噪音，干扰他人，似乎是他们的天职。想到了好玩的事，大声说出来;上课听到值得谈论的事情，不举手说开了;作业做完了，迫不及待地与同伴对答案;没事干了，转过头去，看看别人干什么……说句严峻点，这些行为，都是在铺张!铺张自己的生命，铺张他人的生命。“无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命”(鲁迅语)。莫非，你情愿当谋财害命的杀手吗?

教室，是一个需要宁静的地方。假如每个人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的学习就无从谈起。管好自己的嘴巴，就是对自己的敬重，更是对他人的敬重。一个人说话口无遮拦，随心所欲，是极为自私的。我想大家都不愿做自私的人吧?自私的人，是最不受欢送的。你情愿成为大家都厌烦的，不受欢送的人吗?

或许有的同学说，我就是习惯了，改不过来了。是的，有时候，我也会情不自禁地脱口而出。但是，当我们用自己的意志力努力掌握的话，没有做不到的事。即便做不到肯定的宁静，你有意地掌握自己，渐渐地，废话就远离你了。废话远离你了，你的学习效率也便高了。

我打算用这样的方法提示自己做到宁静：

1.时时提示自己，“静能生慧”，宁静是最好的学习品质;

2.桌上放一本喜爱看的书，做完了事情，没有征得教师允许，决不干扰别人，包括对答案，问事情，有空就看书。许多事情，都是下课了可以再问的。

3.有话要问教师，有意见要表达，舍命忍住，先举手，教师同意后，再发言。

4.让同桌催促我，记录我的违规行为。若是违反了规定，惩处自己一天不出去玩，或者写一篇作文提示自己。

以上规定，适用于早自习、吃午饭、排队、午间治理、困难班、课堂等时间段。

同学们，让我们从管好自己的嘴巴做起，打造宁静高效的美妙学习环境吧!

美妙，就在你的两片嘴唇上。

假如治理好了两片嘴唇，我们就是最棒的班级!

建议人

上课不要说话建议书4

亲爱的同学们：

当我们用心倾听教师的讲课时，此起彼伏的手机铃声是否将教师和同学们的兴致破坏殆尽呢?当我们在教室的上自习时，旁边一些人的小声谈天是否会让你心烦意乱?当我们在考场上冥思苦想时，“课桌文化”是不是让我们不由自主地神游四方?

近日，信电学院宣传部以问卷调查的形式对课堂陋俗的状况作了调查。在随机调查的300名同学中，玩手机、室内谈天、频繁出入、课桌文化被认为是课堂“四害”，60%的同学成认自己有课堂不良习惯，52.7%的同学认为课堂陋俗现象特别严峻，而大多数同学在自己受到干扰时感到无可奈何，只能忍耐。

从问卷中我们可以看到，一方面我们对别人的干扰感到厌烦，而另一方面又有过半的同学成认自己在课堂上也有类似的不良习惯。子曰：“己所不欲。勿施于人”。良好公共秩序的维持，需要我们大家、我们每一个人的自觉遵守，强制性的措施或政策则简单适得其反。因此，我们向全体科大同学发出建议：拒绝课堂陋俗，争做文明学生。

一、上课时间手机调至震惊或静音模式，防止铃声干扰正常课堂秩序。

二、仔细听讲，不做与学习无关的事。

三、不在课桌上乱写乱画，并尽量制止自己四周同学制造“课桌文化”。

四、共同维护自习室宁静的学习环境，杜绝影响自习纪律的行为。

五、从自习室出入时尽量削减噪音，以防影响其他同学学习。

为维护我们的课堂秩序，制造良好的学习环境与气氛，每一个科大学子都应当严于律己，推己及人，提高个人素养，争做文明学生。共同努力，把良好的个人学习习惯进展成为良好的学风、良好的校风。

上课不要说话建议书5

在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守课堂纪律是每一个人应当重视而牢记的，所谓“没有法规不成方圆”课堂教学是学校培育学生的主要手段，因此，良好的课堂纪律是学院教学成果的最有力保障，对提高和改善教学学风有着至关重要的作用，相反，我们都明白混乱的课堂纪律会大大降低课堂教学效果，严明纪律是我们正常学习的保障，也是同学们取得成绩的必备条件。为了让同学们拥有一个良好的学习环境，更好的学习效果，在此向全校学生发出建议：

1.在上课铃响前进入教室并就座;上课铃响后，教师宣布上课，学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意前方可就座听课;教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。

2.学生必需按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必需向教师报告，获准前方可入座;因事因病无法上课者应按章办理请假手续。

3.上课时，学生仔细听讲，不讲话、影响他人听课，不随便进出教室;前堂课没下课，后堂课的学生不行进教室占座位。

4、自觉遵守自习课纪律，上课保持宁静，努力做到“入则静”，大家共同努力制造一个良好的学习环境，互利你我他。

5.上课时间每一位学生自动关闭通讯工具和其他电子设备仔细听讲。

6.教师提问学生时，学生必需起立答复;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问.在教学楼内应保持安静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。

7.教室内有人上课时，不得在门外大声讲话、喧哗，不得敲门、推门，更不得随便出入、找人、取物。

8.学生应仔细听课，按时完成作业、试验报告和教师提出的各项要求。上课时，制止私下说话、吃东西，不准看与课程无关的书籍、报纸或做其它课程的作业等;未经讲课教师同意不得擅拘束教室走动和出入。对严峻影响课堂教学者，教师有权要求其