门南小学防震减灾紧急疏散预案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——门南小学防震减灾紧急疏散预案学校安好工作重如泰山，学生在校期间，遇有突发性天灾人祸，需紧急疏散学生，使得学生安好得到更大的保障。现就防震疏散紧急预案制订如下：

一、安好工作组成员及职责：

z：总指挥，全面负责，操纵信号，在操场集合点维持秩序向操场快速转移学生。

z：副总指挥，指挥应急疏散，保持通道畅通。

z：指挥；负责安置操场的各班级秩序。

z：负责贯穿A楼的楼梯口和操场的贯穿秩序，指挥A楼学生有序疏散到操场。

z：负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。三（3）班、二（4）班、四（1）班

z：负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。

z：负责指挥B楼的中间楼梯口三楼学生有序疏散。

z：负责指挥B楼的中间楼梯口四楼学生有序疏散。

z：负责指挥B楼的东边楼梯口和操场的贯穿，维持疏散秩序。

z：负责指挥B楼二楼的东边楼梯口学生疏散。

z：负责指挥B楼三楼的东边楼梯口学生疏散。

z：负责指挥B楼四楼的东边楼梯口学生疏散。

z：负责指挥C楼的东楼梯口学生向操场有序疏散。

z：负责指挥C楼二楼的东楼梯口，向一楼有序疏散。

z：负责指挥C楼的西边楼梯口学生向操场有序疏散。

z：负责指挥C楼的西边三楼楼梯口一楼有序疏散。

各班当堂上课教师为该班的应急指挥。急速组织学生行动，转移到安好地带，并在集合点就地维持秩序。其他老师承担机动人员，一旦发生紧急处境立刻到操场，听从现场总指挥的调配。

疏散过程务必做到行动急速、宁静、不恐慌、有秩序、彼此关爱。

二、集合地点分别为：

一、二、三、四、五、六年级集合地点为学校操场自西向东依次排列。

留神：各班级在通过过廊时，要求急速有序，集合点集合时，要尽量远离高层建筑物。

三、医疗保证：

1、省立医院电话：zzzzz

2、联络员：z

3、在突发事情中，如遇意外伤害，随时联系120施救。

四、警报信号

紧急疏散以播送通知为信号，在听到信号后，立刻启动紧急疏散预案，保证全校师生的人身安好。

合肥市门南小学

二00六年九月

篇2：梁郑梅高中防震减灾演练方案

梁郑梅高中防震减灾演练方案

一、指导思想

为了使学生了解地震发生时的应急避震学识，掌管应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的才能。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动急速、处置有力。

二、领导小组

组长：z

副组长：z

现场总指挥：z

应急避震：当堂任课老师

应急疏散：z、级部主任、班主任、体育组老师

医疗救助：z、医务人员、体育老师

后勤保障：z、总务处、生活办全体同志

三、演练安置

1．加入人员：全校师生

2．演练地点：教学楼及广场

3．演练时间：2022年5月10日下午4：35

4．演练内容：

应急避震：当地震发生时，先举行应急避震。

（1）要保持平静，切莫恐慌失措。尽快躲避到安好地点，千万不要匆忙逃离房屋。

（2）在室内的学生，应立刻就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以养护身体被砸，但不要靠近窗口。

（3）躲避的模样：将一个胳膊弯起来养护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交错放在脖子后面养护自己，可以拿书包或其他养护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下模样：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，

（5）在走廊的同学，也应立刻选择有利的安好的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手养护头部，不要站在窗边。

（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（7）老师要按预先的分工，急速到每个教室检查避震的处境，察觉有采取不正值措施的，要实时校正。

应急疏散：当主震终止后，再举行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

（1）要有依次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊彼此拥挤，制止跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）疏散过程中，要急速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，养护头部。等到演练终止后，以班为单位集队，各班应立刻清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。

篇3：强方初中防震减灾安好演练方案

强方初中防震减灾安好演练方案

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震学识，掌管应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的才能。

二、演练步骤

1、让学生熟谙应急避震的方法。

2、让学生熟谙震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、举行模拟发生地震的演练。

三、演练安置

1、加入对象：全体师生

2、演练时间：

2022年5月12下午3：00

3、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先举行应急避震。当主震终止后，再举行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

4、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：

连续长哨声。代表发生地震，学生举行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：

两个长哨声。代表主震终止，学生举行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及播送后按预订方案举行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有筹划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺遂举行，通过演练来提高学生的自救自护才能，使学生得到磨练，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开头前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：z

现场总指挥：z

总巡查：z

各相关人员安置：（见安好演练路线图）

z--负责哨声信号z--负责播送

其他老师--负责疏散路线上学生安好。

z--负责意外事故处理。

2、要肃穆，要当作是真的地震发生，而不是一种嬉戏。

3、实时校正学生不正值的动作。

4、当发生意外事故时，要实时作出处理。

5、集合后实时清点人数。

五、地震发生时的应急避震。

从你意识到这是一次地震，到地震终止，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，加紧躲到最近的安好地方。躲避到地面中断摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立刻开头演练，理应做到：

1、要保持平静，切莫恐慌失措。尽快躲避到安好地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立刻就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以养护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的模样：将一个胳膊弯起来养护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交错放在脖子后面养护自己，可以拿书包或其他养护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下模样：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立刻选择有利的安好的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手养护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，急速到每个教室检查避震的处境，察觉有采取不正值措施的，要实时校正。

六、疏散的集中地点

等到主震终止后，为了防止有较大的余震发生，理应立刻举行有秩序的疏散，到安好的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地举行疏散。

（一）安好撤离

听到其次次号令(大约2分钟后),学生在教师的率领下急速排队撤离,依照早操的疏散依次,安好而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散留神事项

1、要有依次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊彼此拥挤，制止跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要急速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。