2020二年级下册语文期末试卷

2020二年级下册语文期末试卷一、给予下音节标上正确的声调。(8分)chuɑncuiɡuchenɡqiɑnlishitiɑn船翠谷橙浅利驶甜二、看拼音写字。(12分)úqíjìhú幸()红()实()()狸飘()象()科()二()()装尤()()算()水三、请你用"√"标出正确的读音。(6分)音乐(yuèlè)望着(zháozhe)长长的(zhǎnɡchánɡ)聪颖(mínɡmín)爽朗(bōpō)伸手(shēnshēnɡ)四、比一比，再选字填空。(11分)①饱泡作做再在颗棵吃()工()现()一()树()茶()事()见一()牙把你的手()过来。(升伸生)气球()上了天空。他出()在一个寒冷的冬天。五、按要求写词语。(11分)1、依旧子，写出有数字的词语。一本正经四八十2、依旧子写出AABB式的词语。摇摇摆晃3、这些词我会补充。5分()观天()致志()流()平易()奇()怪()六、在括号里填上合适的字词。(8分)(画)太阳一()书()的灯笼()虫子一()桥()的山岳()二胡一()椅子()的知识七、我会按课文内容填空。(14分)北京申办年奥运会成功了。孩子若是已经长大，就得。尺有所短。4、山行远上寒()()径斜，白云()()有人家。停车()()枫林晚，霜()红()二月花。八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。(4分)1.吃起小猴子葡萄大口大口地来不约而同地公园我抵达小东和门口九、读一读、想一想、做一做。(11分)晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。第一自然段共有句话(1分)从文中找出下面词语的近义词。(2分)美丽——()喜欢——()用“”画出描述蜻蜓外形的句子(3分)抄写短文中的比喻句。(2分)我特别喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(3分)十、认真观察图画，看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连结的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。(15分)二年级上册语文第六单元测试一试卷一、把汉字的拼音补充完满。绿x选j觉y越n女q去ǎnɡ场énɡ承iǎn显c参ɡ姑j惊二、看拼音,写词语。kūjiàochéngshídītóuwèilái()()()()huābùfàngxuélěngjìngjìnlǎi()()()()三、写出以下加点词的近义词。国王听了,快乐得笑起来。()你不要害怕,我们都会保护你的。()参观的人连连夸赞。()看看周围没人,珍珍拿起娃娃,装到书包里,跟在人群后边,抵达大街上。()她的衣服多么美丽。()四、填上合适的词语。例:大雨哗哗地下北风地吹小羊地叫心地跳珍珍地哭马儿地跑雷地响五、按要求写句子。孩子们把国王发的花籽种在花盆里。(改为“被”字句)布娃娃被珍珍静静地拿回家了。(改为“把”字句)花籽是煮过的,怎么可能萌芽、开花呢?(改为陈述句)孩子们一个个都捧着一盆花,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。(用加点的词造句)六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。可爱的娃娃(节选)珍珍不敢回家,怕妈妈也这样问她。她在大街上走啊走啊。忽然,打雷了,轰隆隆的雷声震得珍珍胆战心惊。紧接着,大雨哗哗地下起来,不一会儿珍珍就浑身湿透了。她又冷又饿,越来越害怕,连忙跑回家。一进门,珍珍就哇的一声大哭起来。找出选文中表示声音的词,写一写。“形容担忧祸患临头,特别害怕不安”,这个词语是。为什么珍珍拿到可爱的娃娃反而不快乐了呢?(二)课外阅读。吃李子妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们吃。瓦尼亚向来没有吃过李子。他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸,很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往周围转一下,乘人不注意就抓起一个塞(sāi)进嘴里。吃完晚饭,妈妈发现李子少了一个。可是大家都说没有吃。瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄,他也说:“没有,我没有吃。”妈妈看了看瓦尼亚,说:“谁吃了李子倒不重要,可是李子有核,谁要把核吞进去,过一天就会丧命的。”瓦尼亚听了妈妈的话,吓得神情发白。他摆着两只小手,结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗外去了。”一家人都笑了,瓦尼亚却哭了。从哪儿可以看出瓦尼亚特别想吃李子?瓦尼亚的脸红得像，这是由于他。为什么一家人都笑了，瓦尼亚却哭了?七、看图写话。认真看图,先看看图上说的是一件什么事情，再写一写。一、ǜuǎnuéuèǚùchchxānūīnɡ二、哭叫诚实低头未来花布放学沉稳进来三、1.快乐2.害怕3.颂扬4.周围5.美丽四、1.个位朵束可爱美丽呼呼咩咩怦怦哇哇嘚嘚轰隆隆五、1.国王发的花籽被孩子们种在花盆里。珍珍静静地把布娃娃拿回家了。花籽是煮过的,不可以能萌芽、开花。这个俱乐部可真喧杂,有唱歌的,有跳舞的,有弹琴的,都很专业。六、(一)1.轰隆隆哗哗哇2.胆战心惊3.由于珍珍知道自己偷走娃娃的行为是错误的,心里很害怕,因此不快乐。(二)1.他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸,很想马上就拿一个来尝尝。熟透的大番茄偷吃了李子,说了谎3.瓦尼亚是被妈妈的话吓得,因此一家人都笑了,他心里很难过就哭了。七、提示:这是一幅关于诚信的图片。一个卖伪劣产品的小商贩想要在诚信商场销售产品,而且给商场老板回扣,可是被商场老板拒绝了。一、拼一拼，写一写：(10分)shēnɡbìnɡmèimeixuéxiàowēnnuǎnyǒnɡyuǎn()()()()()shūbāobānɡzhùdúshūniújiǎocāochǎnɡ()()()()()二、想一想，填一填：(4分)迫()()待助人()()()中()炭()手()脚三、你会打乒乓球吗?(10分)四、你能写出反义词吗?老师奖你一颗。(10分)(美)——()(饿)——()(贫)——()()——(笑)()——(假)()——(冷)(单)——()(危险)——()(终)——()(困难)——()五、依旧子，按要求完成：(12分)例：云会(开会)木()王()分()例：吗妈(妈妈)抬()苦()机()六、读一读，连一连：(10分)七、读一读，用“√”勾出画横线的字正确的读音：(6分)1、你还(háihuán)有一本书没有还(háihuán)给我。2、东东是个好(hàohǎo)学爱问的好(hàohǎo)孩子。3、我们都(dūdōu)喜欢爬天都(dūdōu)峰。八、读句子，在()里加上标点符号。(4分)1、李小青是我们班的学习委员()2、你为什么不上学呢()3、我多想有一枝马良的神笔啊()4、你住在哪里()九、依旧子，把句子补充完满。(6分)1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的。2、科利亚望着窗外快乐地笑了。快乐地。3、要给树上的小鸟画好多好吃的谷粒。我要给。十、背一背，写一写：(10分)1、儿()()()不()()，()问()从()()()。2、()()潭()深()()，()()汪伦()()()。十一、阅读下面短文。菜园里一连下了几天倾盆大雨，菜园里各处是水洼。园子里的蔬菜可倒运了。苦瓜公公愁眉不展地说：“唉!不要再下雨了。大雨把我们打得乌七八糟。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了!”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧!”1、这篇短文一共有()个自然段。(1分)2、短文主要写了辣椒、和等几种蔬菜。(2分)3、请用“”在短文中划出表示颜色的词。(2分)4、读课文，把四字词补充完满。(4分)()零()落异()同()倾盆()()愁眉()()十二、看图写话：先依照问题想一想，尔后写一写。(9分)1、图上画的是谁在哪里干什么?2、可以用上句式“有的有的还有的”猜你感兴趣:二年级上学期数学期末考试一试卷解析二年级上学期数学期末考试一试卷解析范文一、命题思路及试卷特点二、本次试卷共分为六道大题：第一题：我会填，共7个小题第二题：判断题，共5个小题第三题：计算，共3个小题第四题：写出时间第五题：作图题：共2个小题第六题：解决问题：共4个小题三、试卷问题解析第一题，我会填，共7个小题，多数学生都能做出，出现错误较多的是第2小题，如比52多18的数是（），93比25多（）和第6小题填单位，看一场电影的时间大体需要2（），第二题判断题，共5个小题，其中1、5小题学生掌握情况较好第3小题错误很多，其主若是对图形的特点掌握不够好。第三题：计算，共3个小题，第1小题口算，本小题难度适中，学生得分率较高，但部分学生还是粗心，第2小题列竖式计算，难度适中，但部分学生基础不牢，第3小题看图列式，乘加、乘减，学生做题方法多样，失分不大，第四题：写出时间，此题整体来看，失分很多，主若是理解掌握不牢，再过几分是几点弄不清，不知道一刻是几分，第五题：作图题：共2个小题，第1小题是画线段，第2小题是画一个比直角大的角，并写出角的名称，学生作图不规范，不标准，画角不认真，个别学生未注明教的名称，第六题：解决问题：共4个小题，1、2题是一步的解决问题，学生做题情况较好，3、4题是两步解决问题，好多学生只算一步，失分很多，从卷面反响出学生做题时审题不认真，做题时不解析下就做题因此造成失分很多四、改进措施：从失败中找教训，在教训中求发展，综合我们此次考试的情况来看，今后要从以下几方面来做：1、在授课时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以防备考前没提示学生也不简单忘记。2、数学与生活中的联系。侧重实质应用，在解决实责问题中感受数学的价值，在授课中引导学生用学到的知识解决实责问题，渐渐培养学生应用知识、解决问题的能力。3、平常还要加强口算训练，提高学生的计算能力。4、侧重培养学生做事认真的态度，渐渐养成优异的解析问题、解决问题的习惯。五、今后的工作方向“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同样的人在数学上获得不同样的发展。”这是大家都认同的教育授课理念。想一想我们平常的课堂，我们的授课方式，我们的作业，我们的议论系统，真的还有好多事要做，真的还要我们齐心协力的一起来做。1、立足教材，扎根生活。认真研究教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的授课之本，在授课中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又重要密联系生活，让学生多认识生活中的数学，用数学解决生活的问题3、加强基础，加强习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。别的就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简单又能加强学习结果的资料，给学生解题设置一些阻挡，让学生经过思虑、研究，解决这些问题禁止时地进行检测、评估、更正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如;估计、验算、认真审题、检验方法等。4、“双基”领路，研究创新。结合学生实质进行训练数学授课不只要使学生获得基础知识和基本技术，而且要着力引导学生进行自主研究，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在研究的过程中学会研究的科学方法。让学生在积极的动脑、着手、动口等全面研究中提出问题、解析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实责问题的能力２０XX年1月１６日二年级数学期末试卷可以说是全面观察了学生对基础知识掌握情况和基本技术的形成情况，观察了学生对数学知识的综合学习和灵便应用能力。试卷表现了《数学课程标准》的基本理念与思想，观察了学生的真实水平。现将试卷解析以下：一、试卷情况内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。2．数学试题设计富饶兴趣性、贴近生活。二、学生答卷情况1．计算方面：口算完成得优异，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然，主要原因是看错符号或抄错数字。大多数学生能运用正确的方法进行计算。2．填空部分：学生失分率很高。3．解决问题这部分内容大多数题学生完成的都挺好，就是第4题，学生一不大理解题意，二有的学生即使心里理解，但不会表达，故完成得不理想。三、对今后授课工作的措施：1．加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、认真的习惯。2．加强数学知识与现实生活的联系，侧重知识形成过程与能力发展并重。3．在今后的授课中我们连续加强基础知识夯实，更加侧重学生关于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上合适的进行拓展，让学生可以适应各样各样的题型。4．在今后的授课中，应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思想的灵便性，做到既面向全体，又因才施教，为学生今后的学习打下牢固的基础。考试整体情况还不是特别理想，可是比起上个学期来，还是有进步的。为总结经验，填充不足，特做以下解析与反思：一、试题整体情况：本次期末考试一试卷从整体来看试卷包含了今年级本册书的重点、难点、重点点，范围比较广。试卷比较侧重基础知识的训练，也合适加大难度，同时还表现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各样数学问题，表现数学与生活的实质联系。二、错误解析（1）基础题上失分很多，基础知识不扎实。粗心大意、审题不认真是本次测试失分的主要原因。由于一大多数学生考试时不认真、不认真，计算时简单出错。因此，要想在基础题不失分，学一生时就要多下功夫，只有经过屡次训练才能提高正确率，要养成思想慎重，步骤完满的解题习惯；要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方向的“综合治理”，才能在牢固的基础上形成运算能力，解决默算不够正确的缺点。三、今后授课措施：结合学生的考试情况，在今后的授课中要注意：1、抓基础知识，提高课堂效率。扎实的数学基础是成功解决数学问题的重点。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要慎重，对学生的要求要严格。掌握好教材的知识系统，认真研究新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。必然要重视知识的获得过程。本班学生不够活跃，要依照学生的特点采用有针对性的、有效的授课方法，任何一类新知的学习都要力争在第一遍授课中激励他们主动研究和学习，让学生经过操作、实践等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获得知识，形成能力。只有这样，他们才真实获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵便运用、贯穿交融了。否则，学生只会照葫芦画瓢，试题若是转弯，学生就不知道如何解决了。2、加强学习习惯和学习态度。教师要精选精编灵便多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、办理信息、解析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生优异的学习方法和习惯。要把训练学生的独立审题能力作为重点，培养学生优异的解题习惯，同时要培养训练学生养成优异的自觉检查习惯。3、关注学生中的弱势集体。如何做好后进生的补差转变工作是每位数学教师亟待解决的实责问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：与后进生多沟通，除掉他们的心理阻挡；帮助后进生形成优异的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；依照学生差异，进行分层授课；努力使每位学生在原有基础上获得最大限度的。小学二年级下册数学期末试卷2015人教版小学二年级下册数学期末试卷一、直接写出得数。(15分)51—6=0÷4=100—26=()—340=26049÷7=157+43=120—80=35—4×8=3×7=40÷5=840—800=70—5=9×7=63÷7=600+270=500+80=二、选择题。把正确答案的编号填在括号里。(10分)1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其他各数位上都是0，这个数是()①204②2040③2400④20042、550比150多()①600②700③400④5003、王力的体重是45()①克②千克③米④厘米4、最大的三位数加1是()①10②100③1000④100005、3000前面的一个数是()①3001②2900③3100④2999三、填空。(30分)1、按规律填数。()、596、()598、()、()、()2、写出下面各数。六百二十七()三千零四十()九千三百()五千零四()3、读出下面各数。8040读作()5812读作()4、5000克=()千克8千克300克=()克2时=()分180秒=()分1分=()秒5、6705是()位数，百位上的.数字是()，表示()个()，最低位的数字是()，表示()个()。6、第一个数是800，比第二个数多100，第二